Khả năng của một đứa trẻ là gì?

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:57

Cha mẹ nào cũng mong muốn con mình có thể nhận thức được chính mình trong cuộc sống này, tìm được một công việc mình thích, trở thành một người thành đạt. Nhiều người cố gắng hết sức vì điều này, phát triển đứa trẻ từ giai đoạn sơ sinh, đưa nó đến các vòng tròn, tìm những giáo viên và gia sư tốt nhất. Để cách tiếp cận này mang lại lợi ích tối đa, cần xác định các khả năng của trẻ càng sớm càng tốt và phát triển chúng có mục đích. Để làm được điều này, các ông bố bà mẹ nên biết trẻ có khuynh hướng gì và xác định ở độ tuổi nào. Đó là những gì chúng ta đang nói đến ngày hôm nay.

Khả năng, thiên hướng và khuynh hướng

Mỗi đứa trẻ ngay từ khi sinh ra đã có những đặc điểm nhất định về cơ thể và hệ thần kinh. Một người có một đôi tai tuyệt vời về âm nhạc, cơ thể của người khác rất linh hoạt và nhẹ nhàng, người thứ ba đã bị phân biệt bởi suy nghĩ phi tiêu chuẩn từ khi còn nhỏ. Những điều kiện tiên quyết về di truyền như vậy được gọi là sự tạo thành.

Trẻ cảm nhận bằng trực giác những hoạt động mình quản lý để đạt kết quả caodễ nhất. Họ nhiệt tình làm chủ lĩnh vực này, ưu đãi rõ ràng. Tính chọn lọc này trong việc lựa chọn nghề nghiệp được gọi là "khuynh hướng". Bạn thường có thể nhận thấy chúng ở độ tuổi 4-5 tuổi.

Dựa trên thiên hướng và khuynh hướng, với sự đào tạo và nuôi dưỡng đúng đắn của trẻ, các khả năng được hình thành. Chúng giúp một người dễ dàng đạt được thành công trong một hoạt động chuyên môn cụ thể. Tuy nhiên, nếu đứa trẻ sinh ra trong điều kiện bất lợi, tài năng của nó có thể không bao giờ xuất hiện. Điều quan trọng là phải nhận thấy và hỗ trợ kịp thời những khả năng của trẻ mầm non. Không chắc Mozart đã đạt được thành tích xuất sắc như vậy nếu trong nhà không có một cây đàn nào.

Tạo hình của một nghệ sĩ

Sự sáng tạo của trẻ thể hiện trước những người khác. Nghệ sĩ tương lai từ 3-5 tuổi:

• trong một thời gian dài và với niềm vui, họ đã tham gia vẽ, làm mô hình, đính đá;
• truyền các tính năng đặc trưng của một đối tượng hoặc ký tự thông qua vật liệu được sử dụng;
• không cần mẫu, không cần nhắc nhở, họ khám phá các kỹ thuật và thủ thuật mới;
• để ý vẻ đẹp xung quanh họ, chiêm ngưỡng cầu vồng, tuyết lấp lánh, thích nhìn những bức tranh trong viện bảo tàng;
• làm đồ thủ công có tính chất ứng dụng, có thể trang trí nội thất trong phòng hoặc sử dụng để tạo kiểu dáng (chuỗi hạt, vòng tay).

Điều quan trọng là thu hút những đứa trẻ như vậy tham gia sáng tạo chung, để sắp xếp các cuộc triển lãm tại nhà. Hãy chắc chắn đến thăm Bảo tàng Mỹ thuật, trưng bàybản sao trẻ em của các bức tranh nổi tiếng. Hãy chú ý đến cách nghệ sĩ đạt được hiệu ứng mong muốn với sự trợ giúp của một số màu sắc hoặc nét vẽ.

Quà tặng âm nhạc

Đôi khi các biểu hiện của nó có thể được nhìn thấy ở một em bé một tuổi. Các nhà soạn nhạc và nghệ sĩ biểu diễn trong tương lai:

• phản ứng theo cảm xúc với âm nhạc, chuyển động theo nhịp điệu;
• nhận ra bài hát bằng những nốt đầu tiên;
• dễ dàng tái tạo giai điệu đã nghe;
• tự sáng tác những bài hát đơn giản;
• thích chơi với các nhạc cụ.

Nếu con bạn bộc lộ những phẩm chất này, hãy cho trẻ làm quen với âm nhạc cổ điển. Cùng nhau đi xem hòa nhạc, đi xem opera, xem vở ba lê của trẻ em. Mua đồ chơi âm nhạc. Khi em bé lớn lên, hãy cài đặt các chương trình tạo nhạc trên máy tính. Và tất nhiên, hãy đưa con bạn đến trường dạy nhạc.

Dữ liệu nghệ thuật

Nhiều diễn viên vĩ đại thời thơ ấu rất thích ngâm thơ, ngồi trên ghế đẩu. Em bé của bạn gần với con đường này nếu bé:

• thích biểu diễn trước đám đông;
• rất xúc động;
• cử chỉ rõ ràng;
• bắt chước các nhân vật yêu thích, nhại lại chuyển động, hành vi, giọng nói của họ;
• nói về điều gì đó, cố gắng gợi lên một phản ứng nào đó ở người nghe.

Khả năng sáng tạo của trẻ mầm non được thể hiện rõ nét chỉ trong 10-15% trường hợp. Có lẽ con bạn đang thử sức ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Nhiệm vụ của cha mẹ là chăm sóc cho sự phát triển hài hòa của em bé. Quen thuộc với âm nhạc cổ điển, các lớp học làm mẫu và vẽ, dàn dựng các buổi biểu diễn tại nhà, đến thăm nhà hát cho một khán giả nhỏ tuổi - tất cả những điều này nên có mặt trong khu phức hợp.

Khả năng văn học

Một nhà văn không chỉ cần có trí tưởng tượng tốt, khả năng ngôn ngữ, tư duy sáng tạo mà còn cần cả kinh nghiệm sống. Vì vậy, tài năng văn chương bộc lộ khá muộn. Điều này có thể xảy ra ở tuổi thanh thiếu niên hoặc tuổi trưởng thành. Tuy nhiên, một số điều kiện tiên quyết đã có thể được nhìn thấy ở trẻ mẫu giáo. Chúng bao gồm:

• yêu sách;
• khả năng kể lại cốt truyện một cách hấp dẫn và hợp lý;
• từ vựng tuyệt vời;
• thích viết những câu chuyện, bài thơ của riêng bạn;
• giàu tưởng tượng.

Khuyến khích con bạn tự tạo ra câu chuyện của riêng mình, đọc những cuốn sách thú vị cùng nhau, chơi trò chơi với các từ và vần. Ngay cả khi một nhà thơ vĩ đại không xuất thân từ đứa trẻ, những lớp học này sẽ đóng một vai trò trong các bài học tiếng Nga.

Điều quan trọng là các bậc cha mẹ phải đặc biệt quan tâm đến việc phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ mầm non. Chính trong giai đoạn này, bạn có thể dạy chúng suy nghĩ một cách nguyên bản, tự do thể hiện bản thân thông qua các hoạt động khác nhau. Trong các năm học, việc giáo dục và xã hội hóa trẻ em đối với cuộc sống trong xã hội được đặt lên hàng đầu.

Khuynh hướng thể thao

Những vũ công, vận động viên thể dục, vận động viên bơi lội và trượt băng nghệ thuật nổi tiếng đã bước những bước đầu tiên trong sự nghiệp khi mới 4-5 tuổi. Nên cân nhắc chọn mục thể thao nếu bé:

• rất di động;
• phân biệt bởi khả năng phối hợp tốt, tính linh hoạt, sức mạnh, sự nhanh nhẹn, sức bền;
• không sợ ngã hay bầm dập, chinh phục một công trình kiến trúc khác trên sân chơi;
• thích chơi các trò chơi vận động, tham gia các cuộc thi;
• thể hiện sự kiên trì đáng ghen tị, học trượt băng hoặc nhảy dây.

Phụ huynh được khuyến khích cho con mình tham gia các môn thể thao khác nhau. Đưa cả gia đình đến hồ bơi và sân trượt băng, đi trượt tuyết, tìm bạn đời để chơi bóng đá, khúc côn cầu, bóng rổ, cầu lông.

Năng khiếu kỹ thuật

Bạn có thể nhận thấy chúng ở lứa tuổi mẫu giáo lớn. Những đứa trẻ như vậy:

• thích chơi với ô tô và các công trình xây dựng hơn;
• lắp ráp mô hình mới từ các bộ phận có sẵn;
• thường vẽ phương tiện giao thông và thiết bị;
• cố gắng tự "sửa chữa" một cái gì đó;
• thích giúp cha của họ sửa chữa;
• tháo rời đồ chơi và thiết bị để xem chúng được tạo ra như thế nào.

Sự phát triển các khả năng ở trẻ sơ sinh đôi khi đòi hỏi sự hy sinh. Đây chính xác là trường hợp. Để bảo vệ các thiết bị gia dụng khỏi một nhà nghiên cứu trẻ tuổi, hãy mua một hội thảo dành cho trẻ em, trình bày một chiếc điện thoại bị hỏng và ghi danh cho con bạn vào vòng kỹ thuật từ lớp 1.

Tài năng toán học

Những khuynh hướng rõ ràng của trẻ em đối với một môn khoa học cụ thể trở nên rõ ràng ở trường trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông. Các nhà tâm lý học cảnh báo không nên dán nhãn quá sớm, chia trẻ thành"nhân đạo" và "công nghệ". Tuy nhiên, bằng chứng về khả năng toán học của trẻ có thể là:

• quan tâm đến các phép tính và phép đo;
• dễ dàng nhận biết và ghi nhớ các dấu hiệu, ký hiệu;
• giải quyết các vấn đề và ví dụ khó đối với lứa tuổi của anh ấy;
• khả năng điều hướng đồng hồ và lịch ngay cả trước giờ học;
• yêu thích các nhiệm vụ logic và khéo léo, các câu đố;
• khả năng so sánh các đối tượng, phân loại chúng theo nhiều tiêu chí khác nhau.

Việc truyền cho một đứa trẻ niềm yêu thích toán học là có giá trị bất kể khuynh hướng của nó. Ở trường, môn học này được coi là một trong những môn học chính. Các trò chơi phát triển logic, tư duy trừu tượng, cũng như giới thiệu các con số và hình dạng hình học sẽ giúp chuẩn bị cho em bé để nắm vững các công thức và định lý. Có rất nhiều sách được bán với các nhiệm vụ thú vị thuộc loại này.

Khả năng trí tuệ

Xu hướng lịch sử, vật lý, sinh học hoặc hóa học thường xuất hiện ở tuổi vị thành niên. Tài năng khoa học có thể có của đứa trẻ được chứng minh bằng:

• tò mò;
• trí nhớ tuyệt vời;
• thích học;
• tinh ý;
• khả năng tập trung theo đuổi trí tuệ trong thời gian dài;
• cố gắng đưa các thí nghiệm, thử nghiệm của riêng họ;
• thích đọc bách khoa toàn thư;
• đam mê câu đố, câu đố về trí thông minh và logic.

Khả năng của trẻ chỉ mới bắt đầuhình thức, vì vậy điều quan trọng là phải hướng sự phát triển của chúng đi đúng hướng. Nhà khoa học tương lai không chỉ cần kiến thức chuyên sâu trong một lĩnh vực nhất định mà còn cần khả năng làm việc sáng tạo với thông tin, xây dựng các nhiệm vụ có vấn đề và độc lập tìm ra giải pháp.

Để phát triển hoạt động trí óc, hãy đề nghị con bạn giải quyết những công việc thú vị đòi hỏi sự phân tích kỹ lưỡng về tình huống và sự linh hoạt của tư duy. Chơi các trò chơi phát triển sự chú ý tự nguyện, dạy bạn cách đưa ra dự đoán và đưa ra các chiến lược hiệu quả.

Tạo nên một nhà lãnh đạo

Khả năng tổ chức của một đứa trẻ trở nên rõ ràng ở lứa tuổi trung học cơ sở. Trước đó, chúng ta có thể nói về chúng một cách có điều kiện, vì trẻ chỉ đang học cách giao tiếp, tương tác với tập thể, kết bạn. Một nhà lãnh đạo thực sự không phải là người muốn trở thành người đầu tiên và chỉ huy tất cả mọi người. Đây là một người sẵn sàng chịu trách nhiệm cho người khác, truyền cảm hứng và dẫn dắt họ.

Bạn có thể nói về sự hiện diện của khuynh hướng lãnh đạo ở một đứa trẻ nếu bé:

• độc lập;
• nhanh chóng thích ứng với các tình huống không quen thuộc;
• tự tin giao tiếp với người lạ kể cả với trẻ nhỏ và người lớn;
• phổ biến với các đồng nghiệp;
• thích dẫn dắt người khác;
• có thể thu hút bạn bè bằng trò chơi yêu thích của họ;
• biết cách thuyết phục mà không cần dùng đến nắm đấm;
• quan tâm đến cảm xúc và động cơ hành vi của những người xung quanh.

Cha mẹ của những đứa trẻ như vậy nên được tạo cơ hội để đưa ra quyết định của riêng mình, để đưa ra lựa chọn. Người lãnh đạo phải hiểu từ thời thơ ấu những gì đầy rẫylỗi và cách khắc phục. Giao cho bé những nhiệm vụ có trách nhiệm, khen ngợi bé có sáng kiến. Trong tình huống xung đột, hãy cùng nhau tìm kiếm sự thỏa hiệp. Hãy chắc chắn để truyền cho con trai hoặc con gái của bạn những giá trị đạo đức đúng đắn. Sau tất cả, anh ấy sẽ trở thành tấm gương cho những người khác.

Tìm kiếm tài năng

Phát triển khả năng ở trẻ mầm non không hề đơn giản. Thường thì trẻ em quan tâm đến một chút của tất cả mọi thứ. Điều quan trọng là bố và mẹ hãy chia sẻ bất kỳ hoạt động nào của bé, cùng bé vẽ, hát, giải câu đố hoặc chạy theo quả bóng. Điều này mang lại cho người đàn ông nhỏ bé sự tự tin và mong muốn thử nghiệm.

Sự phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ em được đặt lên hàng đầu ở lứa tuổi này. Khả năng tạo ra thứ gì đó mới mẻ, tư duy bên ngoài chắc chắn sẽ rất hữu ích trong tương lai đối với một nghệ sĩ, một nhà khoa học và người đứng đầu một công ty.

Khả năng của một đứa trẻ được tôn trọng sẽ là chìa khóa cho tương lai thành công của trẻ. Không có trẻ em nào mà không có tài năng. Điều quan trọng là cha mẹ phải từ bỏ những định kiến của họ và chấp nhận đứa trẻ như nó là của mình. Sau đó, anh ấy sẽ mở lòng và có thể lớn lên thành một người hạnh phúc.