Các kiểu và phong cách nuôi dạy con cái

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:57

Khá thường xuyên những người có con nhỏ tìm đến bác sĩ tâm lý để được giúp đỡ. Các ông bố bà mẹ hãy hỏi các chuyên gia về những đức tính không mong muốn và hành vi xấu có thể xuất phát từ những đứa con thân yêu của họ. Giáo dục có vai trò quan trọng nhất trong việc hình thành nhân cách. Tính cách của những đứa trẻ, cuộc sống tương lai của chúng phụ thuộc vào phong cách của anh ta và loại hình do cha mẹ lựa chọn. Những phương pháp và hình thức giáo dục nào được sử dụng? Câu hỏi này rất đáng để hiểu, vì câu trả lời cho nó sẽ hữu ích cho tất cả các bậc cha mẹ biết.

Nuôi dạy con cái là gì và những phong cách nào tồn tại?

Từ "giáo dục" đã xuất hiện trong lời nói của mọi người từ rất lâu trước đây. Điều này được chứng minh bằng các văn bản Slavic có niên đại 1056. Chính trong chúng, khái niệm được đề cập lần đầu tiên được phát hiện. Trong những ngày đó, từ "giáo dục" được mang những ý nghĩa như "nuôi dưỡng", "nuôi dưỡng", và một thời gian sau nó bắt đầu được sử dụng với nghĩa "hướng dẫn".

Trong tương lai, khái niệm này đã được các chuyên gia khác nhau đưa ra nhiều cách hiểu khác nhau. Nếu chúng ta phân tích chúng, chúng ta có thể nói rằng giáo dục là:

• hình thànhmột người sẽ có ích cho xã hội và có thể sống trong đó, không trốn tránh người khác, sẽ không thu mình vào bản thân mình;
• tương tác giữa các nhà giáo dục và học sinh;
• quá trình học tập.

Cha mẹ, nuôi dạy con cái của họ, thường không nghĩ về việc tổ chức của quá trình này. Họ hành động theo trực giác, kinh nghiệm sống. Nói một cách đơn giản, các ông bố bà mẹ hãy nuôi dạy con trai và con gái của họ theo cách họ làm. Như vậy, mỗi gia đình đều tuân thủ một phong cách giáo dục nhất định. Bằng thuật ngữ này, các chuyên gia hiểu được các mô hình đặc trưng của mối quan hệ của cha mẹ với con cái của họ.

Có nhiều cách phân loại về phong cách nuôi dạy con cái. Một trong số đó đã được Diana Baumrind cầu hôn. Nhà tâm lý học người Mỹ này đã xác định các phong cách nuôi dạy con cái sau đây:

• độc đoán;
• có thẩm quyền;
• phóng khoáng.

Trong tương lai, phân loại này đã được bổ sung. Eleanor Maccoby và John Martin đã xác định một phong cách nuôi dạy con cái khác. Anh được gọi là người dưng. Một số nguồn sử dụng các thuật ngữ như “thiếu giám hộ”, “phong cách thờ ơ” để chỉ mô hình này. Các phong cách nuôi dạy con cái được thảo luận chi tiết bên dưới, các đặc điểm của từng phong cách đó.

Phong cách nuôi dạy con cái độc đoán

Một số bậc cha mẹ giữ con cái nghiêm khắc, áp dụng những phương pháp và hình thức giáo dục hà khắc. Họ hướng dẫn con cái của họ và chờ đợi chúng được thực hiện. Trong những gia đình như vậy, có những quy tắc và yêu cầu nghiêm ngặt. Trẻ em phải làm mọi thứđừng tranh cãi. Trong trường hợp có hành vi sai trái, bất chợt, cha mẹ trừng phạt con cái, không xem xét ý kiến của chúng, không yêu cầu bất kỳ giải thích nào. Phong cách nuôi dạy con cái này được gọi là độc đoán.

Trong mô hình này, tính độc lập của trẻ rất hạn chế. Những bậc cha mẹ tuân thủ phong cách nuôi dạy con cái này nghĩ rằng con họ lớn lên sẽ ngoan ngoãn, biết điều hành, có trách nhiệm và nghiêm túc. Tuy nhiên, kết quả cuối cùng hoàn toàn nằm ngoài dự đoán của các bố các mẹ:

1. Năng động và tính cách mạnh mẽ, trẻ em bắt đầu thể hiện bản thân, như một quy luật, ở tuổi vị thành niên. Họ nổi loạn, tỏ ra hung hăng, cãi nhau với cha mẹ, mơ về tự do và độc lập, và đó là lý do tại sao họ thường trốn khỏi nhà của cha mẹ.
2. Trẻ không an toàn vâng lời cha mẹ, sợ họ, sợ bị trừng phạt. Trong tương lai, những người như vậy sẽ trở nên phụ thuộc, rụt rè, thu mình và u ám.
3. Một số trẻ em, lớn lên, lấy gương từ cha mẹ của chúng - tạo ra những gia đình tương tự như những gia đình mà chúng lớn lên, giữ nghiêm khắc cả vợ và con.

Phong cách uy quyền trong giáo dục gia đình

Các chuyên gia trong một số nguồn gọi mô hình này là “phong cách giáo dục dân chủ”, “hợp tác”, vì nó là điều kiện thuận lợi nhất cho việc hình thành một nhân cách hài hòa. Phong cách nuôi dạy con cái này dựa trên những mối quan hệ nồng ấm và mức độ kiểm soát khá cao. Cha mẹ luôn cởi mở trong giao tiếp, mong muốn thảo luận vàGiải quyết vấn đề với con cái của bạn. Các ông bố bà mẹ khuyến khích tính độc lập của con trai và con gái, nhưng trong một số trường hợp, họ có thể chỉ ra những việc cần phải làm. Trẻ em nghe lời người lớn, chúng biết từ "phải".

Do phong cách nuôi dạy có thẩm quyền, trẻ em trở nên điều chỉnh về mặt xã hội. Họ không ngại giao tiếp với người khác, họ biết cách tìm ra ngôn ngữ chung. Phong cách nuôi dạy con có thẩm quyền cho phép bạn phát triển những cá nhân độc lập và tự tin, có lòng tự trọng và tự chủ cao.

Phong cách ủy quyền là hình mẫu nuôi dạy con cái lý tưởng. Tuy nhiên, việc tuân thủ độc quyền nó vẫn là điều không mong muốn. Đối với một đứa trẻ khi còn nhỏ, sự độc đoán xuất phát từ cha mẹ là cần thiết và hữu ích. Ví dụ, các ông bố bà mẹ nên chỉ ra những hành vi sai trái của trẻ và yêu cầu trẻ tuân thủ mọi quy tắc và chuẩn mực xã hội.

Mô hình quan hệ tự do

Phong cách nuôi dạy con cái tự do (dễ dãi) được quan sát thấy ở những gia đình mà cha mẹ rất nuông chiều con cái. Họ giao tiếp với con cái, cho phép chúng hoàn toàn mọi thứ, không thiết lập bất kỳ điều cấm nào, cố gắng thể hiện tình yêu vô điều kiện dành cho con trai và con gái của họ.

Những đứa trẻ được nuôi dưỡng trong các gia đình có mô hình quan hệ tự do có những đặc điểm sau:

• thường hung hăng, bốc đồng;
• phấn đấu để không ham mê;
• thích khoe khoang;
• không thích lao động thể chất và trí óc;
• thể hiện sự tự tin bên cạnh sự thô lỗ;
• xung đột với những người không yêu thích họ.

Rất thường xuyên, việc cha mẹ không thể kiểm soát được con mình dẫn đến việc trẻ rơi vào nhóm mất dạy. Đôi khi, một phong cách nuôi dạy con cái tự do lại có tác dụng tốt. Một số trẻ em đã biết tự do và độc lập từ thời thơ ấu, lớn lên trở thành những người năng động, quyết tâm và sáng tạo (một đứa trẻ cụ thể sẽ trở thành người như thế nào phụ thuộc vào đặc điểm tính cách của chúng do thiên nhiên tạo ra).

Phong cách nuôi dạy con cái vô tư

Trong mô hình này, nổi bật lên các khía cạnh như cha mẹ thờ ơ và trẻ em cáu kỉnh. Bố mẹ không quan tâm đến con cái, đối xử lạnh nhạt, không thể hiện sự quan tâm, yêu thương, họ chỉ bận bịu với những vấn đề của riêng mình. Trẻ em không bị giới hạn. Họ không biết bất kỳ hạn chế nào. Họ không được thấm nhuần những khái niệm như “lòng tốt”, “lòng trắc ẩn”, do đó, trẻ em không thể hiện sự đồng cảm với động vật hay người khác.

Một số cha mẹ không chỉ thể hiện sự thờ ơ của họ mà còn có thái độ thù địch. Trẻ em trong những gia đình như vậy cảm thấy không cần thiết. Họ thể hiện hành vi lệch lạc với những xung động phá hoại.

Phân loại các loại hình giáo dục gia đình theo Eidemiller và Yustiskis

Hình thức giáo dục gia đình đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách. Đây là một đặc điểm của định hướng giá trị và thái độ của cha mẹ, thái độ tình cảm đối với đứa trẻ. E. G. Eidemiller và V. V. Yustiskis đã tạo ra một bảng phân loại các mối quan hệ, trong đó họ xác định một số kiểu chính đặc trưng cho sự nuôi dạy của các bé trai và bé gái:

1. Ưu_đãi_nhiên_nhiên. Mọi sự quan tâm của gia đình đều hướng đến con. Cha mẹ luôn cố gắng đáp ứng mọi nhu cầu và ý thích bất chợt của con càng nhiều càng tốt, thực hiện mong muốn và biến ước mơ thành hiện thực.
2. Siêu bảo vệ ưu thế. Đứa trẻ là trung tâm của sự chú ý. Cha mẹ anh ấy thường xuyên theo dõi anh ấy. Tính độc lập của đứa trẻ bị hạn chế, bởi vì bố và mẹ định kỳ đưa ra một số cấm đoán và hạn chế đối với nó.
3. Điều trị bệnh. Gia đình có một số lượng lớn các yêu cầu. Đứa trẻ phải tuân thủ chúng một cách không cần nghi ngờ. Các hình phạt bạo lực tuân theo sự bất tuân, ý thích bất chợt, từ chối và hành vi xấu.
4. Bỏ mặc. Với kiểu giáo dục gia đình này, đứa trẻ được phó mặc cho chính mình. Cha mẹ không quan tâm đến anh ta, không quan tâm đến anh ta, không kiểm soát hành động của anh ta.
5. Tăng trách nhiệm đạo đức. Cha mẹ không quan tâm nhiều đến đứa trẻ. Tuy nhiên, họ đặt ra những yêu cầu cao về mặt đạo đức đối với anh ta.
6. Từ chối tình cảm. Việc nuôi dạy này có thể được thực hiện theo kiểu “Cô bé lọ lem”. Cha mẹ có thái độ thù địch và không thân thiện với đứa trẻ. Họ không trao gửi tình cảm, sự yêu thương và ấm áp. Đồng thời, họ rất kén chọn đứa con của họ, họ yêu cầu nó phải giữ trật tự, tuân theo truyền thống gia đình.

Phân loại các loại hình giáo dục theo Garbuzov

B. I. Garbuzov ghi nhận vai trò quyết định của giáo dụcnhững ảnh hưởng trong việc hình thành đặc điểm tính cách của trẻ. Đồng thời, chuyên gia xác định 3 hình thức nuôi dạy trẻ trong gia đình:

1. Loại A. Cha mẹ không quan tâm đến các đặc điểm cá nhân của trẻ. Họ không tính đến chúng, không tìm cách phát triển chúng. Sự nuôi dạy kiểu này có đặc điểm là kiểm soát chặt chẽ, áp đặt hành vi đúng đắn duy nhất lên đứa trẻ.
2. Loại B. Kiểu giáo dục này được đặc trưng bởi quan niệm lo lắng và nghi ngờ của cha mẹ về sức khỏe và địa vị xã hội của đứa trẻ, kỳ vọng thành công ở trường học và công việc trong tương lai.
3. Loại B. Cha mẹ, mọi người thân đều chú ý đến con. Anh ấy là thần tượng của gia đình. Mọi nhu cầu và mong muốn của anh ấy đôi khi được đáp ứng gây bất lợi cho các thành viên trong gia đình và người khác.

Học Clemence

Các nhà nghiên cứu Thụy Sĩ do A. Clemence dẫn đầu đã xác định các phong cách nuôi dạy con cái trong gia đình sau đây:

1. Chỉ thị. Theo kiểu gia đình này, mọi quyết định của cha mẹ. Nhiệm vụ của đứa trẻ là chấp nhận chúng, hoàn thành tất cả các yêu cầu.
2. Có sự tham gia. Đứa trẻ có thể tự quyết định. Tuy nhiên, gia đình có một vài quy tắc chung. Đứa trẻ có nghĩa vụ tuân theo. Nếu không, cha mẹ sẽ áp dụng các hình phạt.
3. Ủy thác. Đứa trẻ tự quyết định. Cha mẹ đừng áp đặt quan điểm của mình cho anh ấy. Họ không chú ý đến anh ấy cho đến khi hành vi của anh ấy khiến anh ấy gặp rắc rối nghiêm trọng.

Giáo dục hòa thuận bất hòa

Tất cảcác phong cách giáo dục trong gia đình và các kiểu giáo dục được coi là có thể gộp lại thành 2 nhóm, đây là giáo dục không hòa hợp và hài hòa. Mỗi nhóm có một số tính năng, được chỉ ra trong bảng bên dưới.

Giáo dục hòa thuận bất hòa

Tính năng	Việc nuôi dạy con cái không hợp lý	Nuôi dạy hài hòa
Thành phần cảm xúc	cha mẹ không để ý đến con, không thể hiện tình cảm, sự quan tâm đối với con; cha mẹ tàn nhẫn với đứa trẻ, trừng phạt nó, đánh nó; cha mẹ dành cho con mình quá nhiều sự quan tâm.	trong gia đình mọi thành viên đều bình đẳng; trẻ được chú ý, cha mẹ chăm sóc; có sự tôn trọng lẫn nhau trong giao tiếp.
Thành phần nhận thức	vị trí cha mẹ không được nghĩ ra; nhu cầu của trẻ được đáp ứng quá mức hoặc dưới mức; có mức độ mâu thuẫn cao, không thống nhất trong quan hệ giữa cha mẹ và con cái, mức độ gắn kết giữa các thành viên trong gia đình thấp.	quyền trẻ em được công nhận trong gia đình; độc lập được khuyến khích, tự do bị giới hạn trong lý do; có mức độ thoả mãn cao nhu cầu của mọi thành viên trong gia đình; nguyên tắc giáo dục được đặc trưng bởi sự ổn định, nhất quán.
Thành phần hành vi	hành động trẻ emkiểm soát; cha mẹ trừng phạt con mình; đứa trẻ được phép làm mọi thứ, hành động của nó không bị kiểm soát.	hành động của trẻ lúc đầu được kiểm soát, khi chúng lớn hơn, quá trình chuyển đổi sang tự chủ sẽ được thực hiện; có một hệ thống khen thưởng và trừng phạt thích hợp trong gia đình.

Tại sao một số gia đình có cách nuôi dạy con cái không hợp lý?

Cha mẹ sử dụng các kiểu và phong cách nuôi dạy con cái không hài hòa. Điều này xảy ra vì nhiều lý do. Đó là những hoàn cảnh sống, những nét tính cách, và những vấn đề vô thức của các bậc cha mẹ hiện đại, và những nhu cầu chưa được đáp ứng. Trong số những lý do chính dẫn đến việc giáo dục không hài hòa là những lý do sau:

• chiếu vào đứa trẻ những phẩm chất không mong muốn của chính mình;
• kém phát triển tình cảm của cha mẹ;
• sự không chắc chắn về giáo dục của cha mẹ;
• hiện diện của nỗi sợ mất con.

Nguyên nhân đầu tiên, cha mẹ nhìn thấy ở đứa trẻ những phẩm chất mà bản thân chúng có, nhưng lại không nhận ra chúng. Ví dụ, một đứa trẻ có xu hướng lười biếng. Cha mẹ trừng phạt con mình, đối xử tàn nhẫn với con vì sự hiện diện của phẩm chất cá nhân này. Cuộc đấu tranh cho phép họ tin rằng bản thân họ không có khiếm khuyết này.

Lý do thứ hai ở trên được quan sát thấy ở những người không trải qua sự ấm áp của cha mẹ trong thời thơ ấu. Họ không muốn đối phó với con mình, họ cố gắng dành ít thời gian cho con, không giao tiếp, vì vậy họ sử dụng các phong cách thiếu hài hòa.gia đình giáo dục con cái. Ngoài ra, lý do này cũng được quan sát thấy ở nhiều người trẻ, những người chưa sẵn sàng về mặt tâm lý cho sự xuất hiện của một đứa trẻ trong cuộc đời của họ.

Sự không chắc chắn về giáo dục xảy ra, như một quy luật, ở những nhân cách yếu kém. Cha mẹ có khiếm khuyết như vậy không thể đưa ra những yêu cầu đặc biệt đối với đứa trẻ, đáp ứng mọi mong muốn của nó, vì họ không thể từ chối con. Một thành viên nhỏ trong gia đình tìm thấy điểm yếu ở cha và mẹ và tận dụng nó, đảm bảo rằng anh ta có quyền tối đa và trách nhiệm tối thiểu.

Khi có nỗi sợ mất mát, cha mẹ cảm thấy con mình không có khả năng tự vệ. Đối với họ, dường như anh mong manh, yếu đuối, đau đớn. Họ bảo vệ anh ta. Chính vì vậy, những phong cách nuôi dạy thiếu hài hòa của thanh thiếu niên như bao dung và lấn át sự bảo vệ quá mức đã phát sinh.

Giáo dục gia đình hòa thuận là gì?

Với sự giáo dục hài hòa, cha mẹ hãy chấp nhận đứa trẻ như chính bản chất của nó. Họ không cố gắng sửa chữa những thiếu sót nhỏ của anh ta, họ không áp đặt bất kỳ khuôn mẫu hành vi nào cho anh ta. Gia đình có một số quy tắc và điều cấm tuyệt đối mà mọi người phải tuân thủ. Các nhu cầu của trẻ được đáp ứng trong giới hạn hợp lý (trong khi các nhu cầu của các thành viên khác trong gia đình không bị bỏ qua hoặc bị xâm phạm).

Với sự giáo dục hài hòa, đứa trẻ độc lập lựa chọn con đường phát triển của riêng mình. Bố mẹ không ép buộc con phải tham gia bất kỳ vòng sáng tạo nào nếu con không muốn tự mình làm. Tính độc lập của đứa trẻ được khuyến khích. Nếu cần, bố mẹ chỉ đưa ra những lời khuyên cần thiết.

Tớisự nuôi dạy đã được hòa thuận, cha mẹ cần:

• luôn tìm thời gian để giao tiếp với con bạn;
• quan tâm đến những thành công và thất bại của anh ấy, giúp đối phó với một số vấn đề;
• đừng tạo áp lực cho đứa trẻ, đừng áp đặt quan điểm của riêng bạn lên nó;
• coi đứa trẻ như một thành viên bình đẳng trong gia đình;
• để truyền cho đứa trẻ những phẩm chất quan trọng như lòng tốt, sự đồng cảm, tôn trọng người khác.

Kết luận, điều cần lưu ý là chọn đúng kiểu và cách nuôi dạy con cái trong gia đình là vô cùng quan trọng. Nó phụ thuộc vào việc đứa trẻ sẽ trở thành gì, cuộc sống tương lai của nó sẽ như thế nào, liệu nó có giao tiếp với mọi người xung quanh hay không, liệu nó có trở nên thu mình và thiếu giao tiếp hay không. Đồng thời, cha mẹ phải luôn nhớ rằng chìa khóa để giáo dục hiệu quả là tình yêu thương dành cho một thành viên nhỏ trong gia đình, quan tâm đến anh ta, bầu không khí thân thiện, không có xung đột trong nhà.