Ngày 15 tháng 4 - Ngày Kiến thức Môi trường. lịch sử của kỳ nghỉ

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:57

Mối đe dọa của thảm họa sinh thái là một trong những vấn đề toàn cầu của nhân loại. Những ý tưởng sai lầm về sự cạn kiệt của các nguồn tài nguyên, một thái độ thực dụng đối với mọi sinh vật đã khiến sự tồn tại của con người, động vật và thực vật gặp nguy hiểm. Nhận thấy sự nguy hiểm của tình hình hiện nay, các thành viên của LHQ vào năm 1992 đã thiết lập một ngày nghỉ lễ: Ngày 15 tháng 4 - Ngày Kiến thức về Môi trường.

Sinh thái học là gì?

Ecology ("khoa học về môi trường sống" trong tiếng Hy Lạp) là nghiên cứu về sự tương tác của con người với các sinh vật khác, với môi trường. Họ cũng phân biệt sinh thái học của con người, nghiên cứu các vấn đề về dân số, sức khỏe thể chất và tinh thần của những người đồng tính, và khả năng của con người.

Kiến thức Môi trường

Sinh thái là kiến thức về thuộc tính, tính đa dạng của các đối tượng và hiện tượng tự nhiên. Điều này không có nghĩa là những ý tưởng về cách các sinh vật được sắp xếp, sống, sinh sản mà là việc tìm kiếm những cách thức tối ưu để bảo tồn các điều kiện thuận lợi.điều kiện sống cho tất cả cư dân trên hành tinh.

Kiến thức sơ đẳng về sinh thái học cần thiết cho mỗi chúng ta để học cách bảo vệ môi trường. Đó là lý do tại sao ngày 15 tháng 4, Ngày Kiến thức Môi trường, là một ngày có ý nghĩa đối với tất cả mọi người trên Trái đất.

Phát triển sinh thái học như một khoa học

Người đàn ông nguyên thủy tự coi mình là một phần của thế giới, hoàn toàn phụ thuộc vào các yếu tố, vì vậy anh ta buộc phải quan sát những gì đang xảy ra xung quanh mình, để đưa ra những khái quát sơ đẳng. Kiến thức đầu tiên về các quy luật xảy ra trong tự nhiên không mang tính chất khoa học, nhưng đã góp phần vào sự tồn tại của con người. Các dữ kiện rải rác dần dần được hình thành thành một hệ thống.

Có mục đích khám phá những sinh vật sống bắt đầu từ thế giới cổ đại. Nguồn đầu tiên nói về cách sống của cá, động vật, chim, là tác phẩm "Lịch sử động vật" của Aristotle. Tác giả đã chú ý đến mối quan hệ giữa cách sống của những người anh em nhỏ hơn của chúng ta và môi trường của họ. Những câu hỏi tương tự cũng được xem xét trong các tác phẩm của Theophrastus và Pliny the Elder.

Mối quan tâm lớn đến việc nghiên cứu môi trường đã được thể hiện trong thời kỳ Phục hưng. Các nhà khoa học tích cực phân tích hệ động thực vật của quê hương họ, những vùng đất khác được khám phá bởi những nhà du hành vĩ đại. Thí nghiệm sinh thái đầu tiên được thực hiện bởi Robert Boyle. Mục đích của nghiên cứu là xác định ảnh hưởng của áp suất khí quyển lên lối sống của động vật.

Sau đó, ảnh hưởng của các yếu tố môi trường đến sinh vật đã được nghiên cứu bởi Carl Linnaeus, J. Buffon, J. B. Lamarck, các nhà khoa học của Viện Hàn lâm Khoa học Nga. Thuật ngữ "sinh thái" lần đầu tiên được đề xuất bởi Ernst Haeckel. Với tư cách là một tri thức khoa học độc lập, sinh thái học đã hình thành ngay từ đầuThế kỷ XX. Sự phát triển hơn nữa của học thuyết về sự tương tác của sinh vật và môi trường gắn liền với tên tuổi của K. A. Timiryazev, V. V. Dokuchaev, F. Clemens, V. N. Sukacheva.

Phương pháp luận khoa học mới được phát triển bởi V. I. Vernadsky. Nhà khoa học đưa ra khái niệm "noosphere", theo ông ý nói trạng thái của sinh quyển, được hình thành dưới tác động của hoạt động tinh thần của con người. Động lực thúc đẩy sự phát triển hơn nữa của sự sống trên Trái đất là trí óc, thứ cần thiết để xây dựng lại "lớp vỏ sống" của hành tinh vì lợi ích của nhân loại.

Vấn đề môi trường bắt đầu được xem xét nghiêm túc vào những năm sáu mươi của thế kỷ XX. Nhiều thập kỷ sau, Ngày tri thức sinh thái bắt đầu được tổ chức. Kịch bản cho ngày 15 tháng 4 (danh sách các lễ kỷ niệm) đang được các tổ chức tự phát triển.

Sự kiện

Từ năm 1996, dự án "Ngày bảo vệ môi trường khỏi nguy cơ môi trường" đã được phát động hàng năm tại Nga. Công việc có mục đích với dân số bắt đầu từ ngày 15/4. Ngày Kiến thức Sinh thái cũng là ngày đầu tiên của hành động.

Trong khoảng hai tháng, các bài giảng và lớp học thực hành về định hướng môi trường được tổ chức với sinh viên. Học sinh bảo vệ các dự án lịch sử tự nhiên, sắp xếp các cuộc triển lãm, đi dọc theo các con đường sinh thái, thăm các vườn thú, trạm dành cho các nhà tự nhiên học trẻ tuổi và các khu bảo tồn động vật hoang dã. Người lớn phát biểu trong các hội nghị, hội thảo, báo cáo tình hình thực hiện các chương trình môi trường của nhà nước. Như vậy, ngày 15 tháng 4 (Ngày Kiến thức Sinh thái) tại Vườn thú Smolensk bắt đầu với các lớp học về chủ đề "Con người và Thiên nhiên". Nhân viên tổ chứccố gắng hình thành trong thế hệ trẻ hiểu biết rằng con người là sinh vật duy nhất có khả năng ngăn chặn thảm họa. Giáo viên và nhân viên của cơ sở tập trung tại hội nghị cuối cùng.

Không kém phần thú vị là Ngày hội Kiến thức Sinh thái (15/4) tại trường. Các giáo viên nhiệt tình tập hợp sinh viên trong giờ học, thực hiện các bài học về môi trường, sắp xếp chương trình khuyến mãi, tổ chức các lớp học thành thạo về làm chuồng chim, trồng cây, làm sạch lãnh thổ và đề nghị kiểm tra mức độ quan tâm cá nhân trong việc cứu hành tinh.

Vào Ngày Kiến thức Sinh thái (15/4), các sự kiện được tổ chức để hình thành một kiểu ý thức trung tâm sinh thái trong con người. Vào các thế kỷ XIX-XX. tư duy của các nhà khoa học và công dân bình thường là nhân loại. Thái độ đối với môi trường lúc bấy giờ tương ứng với lời tuyên bố của người anh hùng I. S. Turgenev về thiên nhiên-xưởng và con người-công nhân. Theo khía cạnh tri thức sinh thái học, cuộc sống của con người được xem xét không phải từ quan điểm “môi trường mang lại cho tôi cái gì”, mà từ quan điểm làm thế nào để tương tác với các sinh vật khác để mọi người đều hạnh phúc.

Dự báo môi trường

Nhận thấy sự nguy hiểm của một thảm họa sinh thái, các nhà khoa học đã tạo ra nhiều kịch bản khác nhau cho sự phát triển của sự sống trên Trái đất. Có người tin rằng nền văn minh của tương lai sẽ hoàn toàn do con người tạo ra. Một số người gần gũi với ý tưởng sản xuất không lãng phí, hạn chế tiêu thụ tài nguyên và khám phá các hành tinh khác. Bất chấp những quan điểm trái ngược nhau, hầu hết các chuyên gia đều đồng ý một điều:tình hình là không thể nếu không có sự xanh hóa của công nghệ, lĩnh vực hoạt động và lối sống của con người.

Sinh quyển sẽ tồn tại nếu không có con người, nhưng sự tồn tại của những người đồng tính luyến ái mà không có sinh quyển là không thể. Điều này cần được ghi nhớ vào ngày 15 tháng 4 (Ngày Kiến thức Môi trường), cũng như vào tất cả các ngày khác trong năm.

Dự án toàn cầu

Lần đầu tiên, các chương trình môi trường quốc tế đã được thảo luận vào năm 1972 tại một hội nghị dưới sự bảo trợ của LHQ ở Stockholm. Giám sát trở thành dự án toàn cầu đầu tiên. Giám sát nước ngọt, rừng, dãy núi, sa mạc, v.v. được thực hiện tại các trạm trên khắp thế giới.

Kể từ năm 1986, Chương trình Địa quyển-Sinh quyển Quốc tế đã hoạt động, các dự án bao gồm xác định biến đổi khí hậu, các mô hình của các quá trình hóa học và sinh hóa, và phân tích kết quả của sự tương tác của hệ sinh thái. Sự chú ý kỹ càng được chú ý đến các đặc điểm của các đợt dự báo và dự báo sinh học trong quá khứ. Sự hợp tác hiệu quả của các chuyên gia từ các quốc gia khác nhau dẫn đến kết quả tích cực.