Sự phát triển lời nói của trẻ từ 0 đến 3 tuổi như thế nào?

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 15:11

Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ hoàn toàn mang tính cá nhân, nhưng nhiều bậc cha mẹ tự hỏi mình: "Mọi thứ với con tôi có ổn không?" Thật vậy, trên sân chơi, trẻ em ở cùng độ tuổi khác biệt rõ rệt về vốn từ vựng và sự rõ ràng trong lời nói. Làm thế nào để bạn biết liệu giọng nói của con bạn có phát triển bình thường hay không?

Phân biệt giữa từ vựng chủ động và thụ động của trẻ. Ngôn ngữ thứ hai được hình thành ngay từ khi sinh ra - em bé ghi nhớ các từ và ngữ điệu, bắt đầu hiểu ý nghĩa của chúng. Sau đó, vốn từ vựng tích cực được hình thành - đứa trẻ bắt đầu tự phát âm các từ: âm đầu tiên, sau đó là từ và cụm từ. Lúc đầu, nó chỉ là sự lặp lại của những âm thanh sau khi người lớn, sau đó là sự giao tiếp có ý thức với chúng - những từ mang ý nghĩa. Ngay cả một âm thanh ở trẻ từ 1 đến 1,5 tuổi cũng có thể mang đến những cảm xúc khác nhau: ví dụ: “À!” Được nói với ngữ điệu khác nhau có nghĩa là ngạc nhiên, bất mãn và thắc mắc. Chẳng qua, chính trong khoảng thời gian này vốn từ vựng của bé thực tế không được bổ sung. Sự phát triển lời nói của trẻ mầm non là chuyên sâu vàmột quá trình rất thú vị, nhưng mỗi đứa trẻ có những đặc điểm riêng của mình.

Một trong những giai đoạn quan trọng nhất trong quá trình hình thành giọng nói của trẻ là giai đoạn từ sơ sinh đến ba tuổi. Hãy để chúng tôi mô tả ngắn gọn sự phát triển lời nói của trẻ ở thời điểm này:

• 2 tháng. Các âm thanh riêng biệt, tự phát được gửi đến mẹ;
• 3 tháng. Các nguyên âm dài - "ah-ah", "uh-uh", "oh-oh-oh." Đang kêu, "thủ thỉ";
• 4 tháng. Tiếng thủ thỉ bắt đầu chuyển thành chuỗi âm thanh mượt mà, ví dụ: “u-u-a-a-o”;
• 5 tháng. Bắt đầu tiếng bập bẹ, tiếng thủ thỉ du dương, âm tiết và phụ âm xuất hiện trong lời nói;
• 6 tháng. Lảm nhảm tiếp tục (“vâng-vâng-vâng”, “ma-ma-ma”). Bắt chước âm thanh nghe được, thực hiện "đối thoại" với người lớn;
• 7 tháng. Em bé bắt đầu hiểu nghĩa của từ, tiếng bập bẹ vẫn tiếp tục;
• 8 tháng. Echolalia xuất hiện - đứa trẻ lặp lại âm thanh, bắt chước cuộc trò chuyện của người lớn. Lảm nhảm chuyển sang giao tiếp;
• 9 tháng. Sự phức tạp của việc nói bập bẹ và sự xuất hiện của những từ có hai âm tiết đầu tiên "ma-ma", "ba-ba";
• 10-12 tháng. Số lượng từ hiểu, âm tiết mới tăng lên. Các từ đơn giản đầu tiên "na", v.v., có thể thay thế toàn bộ cụm từ. Khi được một tuổi, đứa trẻ dễ dàng bắt chước người lớn khi nghe điều gì đó mới.

Việc phát triển giọng nói trước hoặc chậm 1-2 tháng dưới một tuổi không đóng vai trò đặc biệt.

Sự phát triển lời nói của trẻ hai tuổi khác nhau ở chỗ trẻ bắt đầutương quan giữa bức tranh với đối tượng được mô tả trên đó và từ biểu thị nó (cho thấy một quả bóng, cái cây, v.v.). Đứa trẻ phát triển "từ điển" của riêng mình - một tập hợp các từ (thường là danh từ) mà trẻ sử dụng để nói với bạn về mong muốn của mình. Mỗi đứa trẻ đều có bộ riêng của mình, vì phần lớn nó bao gồm tên của những đồ vật mà chúng gặp hàng ngày.

Đặc điểm của sự phát triển lời nói của trẻ ba tuổi là tính chất mạch lạc của lời nói, sự xuất hiện của các câu dần trở nên phức tạp hơn. Ngữ điệu nghi vấn xuất hiện, các từ thường được lặp lại, đứa trẻ có thể đi lạc - khi bốn tuổi điều này sẽ trôi qua. Vốn từ vựng của một đứa trẻ ba tuổi khá lớn - từ một đến một nghìn rưỡi từ. Những từ do trẻ em phát minh ra ở độ tuổi này, chẳng hạn như “con ruồi”, v.v., sẽ khiến người lớn bật cười

Chậm phát triển giọng nói sau ba năm sẽ dẫn đến các vấn đề với quá trình đọc, viết và suy nghĩ trong tương lai, tức là chậm phát triển trí tuệ nói chung. Do đó, nếu con bạn chậm hơn đáng kể so với các chỉ tiêu được chỉ định, hãy liên hệ với bác sĩ chuyên khoa.