Làm việc với trẻ em tại nhà

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:58

Cha mẹ nào cũng muốn con gái hay con trai của mình thông minh nhất, phát triển nhất, thành công nhất. Ở bất kỳ thành phố nào, có rất nhiều trung tâm và câu lạc bộ phát triển trẻ em cung cấp các lớp học cho trẻ nhỏ, bắt đầu từ rất sớm. Nhưng bạn cũng có thể tự mình phát triển một thiên tài nhỏ bằng cách sử dụng nhiều phương pháp khác nhau, trong đó có rất nhiều phương pháp. Và đây là những cách nổi tiếng và hiệu quả nhất hiện nay.

Phương pháp của Maria Montessori đang ngày càng phổ biến, dựa trên nguyên tắc tạo ra một môi trường phát triển và không can thiệp của cha mẹ vào các hoạt động của trẻ. Người lớn chỉ có thể cung cấp hỗ trợ sau khi trẻ yêu cầu. Hầu hết thời gian anh ấy chỉ xem. Kỹ thuật này khuyến nghị chỉ tổ chức các lớp học với trẻ em theo yêu cầu của riêng chúng, không ép buộc. Phòng của đứa trẻ được sắp xếp theo cách mà chúng tự chọn những việc cần làm. Một số khu vực được phân biệt: cảm giác, cuộc sống thực tế, kỹ năng toán học, phát triển lời nói. Phương pháp của Maria Montessori là một trong số ít phương pháp có thể áp dụng để tiến hành các lớp học với trẻ dưới một tuổi. Từ 8 tháng đến 6 tuổi dùng được.

Một cách tiếp cận thú vị để dạy trẻ em đọc đã được đề xuất bởi N. Zaitsev. Kỹ thuật của anh ấy có thể sử dụng từ 1,5-2 năm. Sách hướng dẫn của thầy này khác với sách cổ điển, chúng được trình bày dưới dạng hình khối với kho chữ viết (không phải âm tiết) trên các mặt. Từ chúng, em bé học cách thêm các từ. Các tính năng của tài liệu giáo khoa này cũng nên bao gồm nội dung. Ví dụ: hình khối có phụ âm điếc chứa các phần tử gỗ bên trong và tạo ra âm thanh buồn tẻ, trong khi hình khối có phụ âm thanh có các phần kim loại.

Phương pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ do các giáo viên Nikitin tạo ra cũng thu hút sự chú ý. Nó dựa trên nguyên tắc tự nhiên, tự do, thể thao. Hầu hết các trò chơi từ kỹ thuật này là câu đố và phản ứng lại. Nên bắt đầu các lớp học với trẻ từ 1,5 tuổi.

Đặc biệt trong quá trình học theo phương pháp nào cũng cần chú ý đến việc hình thành lời nói của trẻ. Những vấn đề không được giải quyết kịp thời có thể dẫn đến khó đọc và

chữ cái ở độ tuổi lớn hơn. Việc tiến hành các buổi trị liệu ngôn ngữ riêng lẻ với trẻ em sẽ được xác định bởi các chuyên gia - nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà tâm lý học. Không nhất thiết phải tiếp xúc với chúng trước 3 tuổi, bởi vì ở độ tuổi này có thể “đột phá về lời nói”. Nhưng trong mọi trường hợp, những cuộc trò chuyện với bé về các sự vật, hiện tượng xung quanh, kể chuyện từ tranh, chỉ cần cởi mở giao tiếp hoặc đọc truyện cổ tích sẽ không hề thừa.

Lớp học có trẻ em yêu cầu đều đặn, nhưng điều đó rất quan trọngtâm trạng của trẻ. Nếu anh ấy vui vẻ và thích giao tiếp và trò chơi, hãy thoải mái bắt đầu luyện tập. Không cần ép buộc và ép học một thứ gì đó, nó sẽ chỉ dập tắt hứng thú mà thôi. Bạn cũng nên hoãn các lớp học nếu con bạn bị ốm hoặc có bất kỳ căng thẳng nào, chẳng hạn như tiêm phòng hoặc chuyển nhà.