Khắc phục chứng khó đọc ở học sinh nhỏ tuổi: bài tập. Các loại chứng khó đọc và phương pháp điều chỉnh

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 15:04

Có một số lượng lớn các bệnh ở trẻ em trên thế giới. Một trong những căn bệnh này là chứng khó đọc. Làm thế nào để điều trị bệnh này? Cô ấy đang được điều trị tại Nga, và đang được điều trị khá thành công. Để không bắt đầu mắc bệnh này, bạn cần biết các triệu chứng ban đầu của nó, và sau đó tìm ra loại điều trị phù hợp cho trẻ. Bài viết này sẽ cho phụ huynh biết loại chứng khó đọc nào đang tồn tại ở học sinh nhỏ tuổi, các bài tập để sửa cũng sẽ được xem xét. Và bây giờ về mọi thứ theo thứ tự.

Chứng khó đọc: nó là gì?

Sẽ rất tốt cho các bậc cha mẹ mới biết vấn đề này là gì. Bản thân chứng khó đọc là một chứng bệnh mà đứa trẻ gặp khó khăn trong việc nhận thức các con số và chữ cái.

Đứa trẻ có thể phân biệt chúng, biết, nhưng do bệnh tật, đôi khi nó không thể hiểu được ý nghĩa của chúng.

Bệnh xuất hiện khi nào?

Trả lời câu hỏi: "Chứng khó đọc, bệnh gì?", - bạn cần tìm ra chính xác thời điểm biểu hiện của căn bệnh này. Nó chủ yếu xảy ra ở trẻ em mới bắt đầu đi học. bởi vìbệnh tật, trẻ em sẽ khó nhận thức thông tin mà giáo viên đưa ra hơn.

Điều đáng chú ý là thông tin mà cậu học sinh nghe và cảm nhận bằng tai được cậu ấy tiếp thu tốt hơn gấp nhiều lần so với những gì cậu ấy lấy từ sách giáo khoa. Đứa trẻ có thể thay đổi các từ trong văn bản ở các vị trí hoặc nhận thức chúng như bị đảo ngược, ngoài ra, trẻ có thể nhầm lẫn giữa số và chữ cái. Về vấn đề này, học sinh có điểm số ở trường thấp, học lực nói chung kém. Họ kém năng động hơn các bạn cùng lứa.

Triệu chứng khó đọc

Mọi phụ huynh cần biết các triệu chứng chính của chứng khó đọc để sớm điều trị. Ngoài ra, những triệu chứng này sẽ giúp tìm ra loại bệnh mà trẻ đang mắc phải. Vì vậy, các triệu chứng của chứng khó đọc trong y học như sau:

1. Vô tổ chức.
2. Vướng mắc và các vấn đề phối hợp.
3. Khó khăn trong việc tiếp nhận và xử lý thông tin.
4. Các vấn đề khác nhau trong việc học từ.
5. Hiểu sai thông tin mà đứa trẻ đã đọc trong văn bản.

Đây là những triệu chứng chính của bệnh. Nhưng có những người khác. Chúng ít được chú ý hơn, nhưng cũng đáng chú ý.

Các triệu chứng khác của chứng khó đọc

1. Mặc dù kỹ năng đọc kém, trí thông minh của đứa trẻ là tuyệt vời.
2. Có thể có vấn đề gì đó với thị lực của trẻ.
3. Gặp khó khăn khi viết, cụ thể là chữ viết tay không thể đọc được.
4. Sai lầm khi viết hoặc đọc, cụ thể là bỏ sót hoặc sắp xếp lại các chữ cái.
5. Trí nhớ kém.

Giốngbệnh

Trong y học, có một số loại bệnh. Các bác sĩ biết họ, nhưng cha mẹ cũng cần sự hiểu biết của họ. Vì vậy, các loại chứng khó đọc như sau:

1. Chứng khó đọc. Đặc điểm nổi bật của loại bệnh này là đứa trẻ mắc loại bệnh này gặp khó khăn khi làm việc với các chữ cái: nó không hiểu âm nào tương ứng với một chữ cái cụ thể.
2. Chứng khó đọc nặng. Loại này được thể hiện ở sự thay đổi trong các trường hợp kết thúc, trẻ gặp khó khăn trong việc giảm từ trong các trường hợp. Ngoài ra, anh ấy hầu như không thay đổi lời nói theo giới tính. Loại chứng khó đọc này thường gặp nhất ở trẻ em kém phát triển khả năng nói toàn thân.
3. Chứng khó đọc. Loại bệnh này được thể hiện ở việc trẻ bị trộn lẫn các âm thanh khi nghe các từ được viết theo ý mình. Về cơ bản, chúng bao gồm các âm thanh khác nhau về một đặc điểm phân biệt ngữ nghĩa. Ngoài ra, đứa trẻ đọc từ đánh vần theo chữ cái, nó cũng có thể sắp xếp lại các âm tiết và chữ cái.
4. Chứng khó đọc ngữ nghĩa. Loại này được biểu hiện ở chỗ đứa trẻ đọc hoàn toàn chính xác văn bản, nhưng sự hiểu biết của nó lại sai sót. Khi đọc văn bản, các từ được nhận thức một cách tuyệt đối ở dạng cô lập, sau đó điều này dẫn đến mất kết nối với các từ vựng khác.
5. Quang_hình. Chứng khó đọc cuối cùng này được thể hiện qua những khó khăn trong học tập, cũng như trộn lẫn các chữ cái đồ họa tương tự nhau.

Điều chỉnh chứng khó đọc ở học sinh nhỏ tuổi, các bài tập được thực hiện vớicác bác sĩ chuyên khoa có thể giúp đứa trẻ và cha mẹ của nó chữa khỏi căn bệnh thuộc bất kỳ hình thức nào và bất kỳ bệnh phức tạp nào.

Chứng khó đọc: cách khắc phục

Bệnh nào cũng phải chữa. Và tốt hơn hết là bạn nên bắt đầu quá trình này càng sớm càng tốt. Như đã đề cập ở trên, việc điều chỉnh chứng khó đọc ở học sinh nhỏ tuổi, các bài tập nhằm mục đích chống lại chứng bệnh này, có thể giúp trẻ đối phó với căn bệnh này. Nhưng đây là một quá trình khá phức tạp. Thật không may, việc sửa chữa chứng khó đọc chỉ nằm trong khả năng của Moscow. Ở các thành phố khác, việc điều trị bệnh này không được thực hiện. Kỹ thuật điều chỉnh chứng khó đọc có thể có nhiều dạng. Tiếp theo, chúng ta sẽ nói về tất cả các phương pháp và bài tập hiện đang tồn tại trong y học.

Phương pháp Davis

Davis điều chỉnh chứng khó đọc đã trở nên rất phổ biến trong lĩnh vực điều trị này. Nhà nghiên cứu Ronald Davies đã phát minh ra phương pháp này. Anh đã rất quen thuộc với căn bệnh này, vì bản thân anh từ nhỏ đã mắc phải căn bệnh này. Kỹ thuật của ông có nhiều giai đoạn, mỗi giai đoạn đều đóng một vai trò quan trọng trong việc điều trị chứng khó đọc. Nhờ chúng, đứa trẻ dần dần phát triển tư duy, trí nhớ và sự chú ý.

Nhiều chuyên gia và phụ huynh đã đánh giá cao hiệu quả tích cực của phương pháp này.

Các bước của phương pháp Davis

1. Bước đầu tiên là sự thoải mái. Đứa trẻ phải ở trong vùng thoải mái, không gặp bất kỳ sự bất tiện nào.
2. Bước tiếp theo là tiến hành phối hợp. Giai đoạn này giúp đứa trẻ học các khái niệm nhưphải-trái, trên-dưới. Để làm điều này, bạn cần một quả bóng cao su, trong tương lai bạn sẽ cần hai trong số chúng. Những quả bóng này có thể tạo ra âm thanh vui tai ngay khi chạm vào tay trẻ.
3. Biết ký hiệu thông qua mô hình hóa. Đứa trẻ được cung cấp plasticine, từ đó, cùng với giáo viên, chúng phải nặn các chữ cái, con số và các âm tiết khác nhau. Nhờ đó, đứa trẻ học các ký hiệu tốt hơn, vì chúng có thể chạm vào chúng bằng tay và thậm chí ngửi chúng.
4. Bước cuối cùng và quan trọng nhất là đọc. Nó được chia thành ba phân đoạn. Đầu tiên, đứa trẻ phải học cách chuyển ánh nhìn từ trái sang phải và nhận biết các nhóm chữ cái. Trong lần thứ hai, khả năng dịch ánh nhìn của bạn từ trái sang phải được củng cố. Và phân đoạn thứ ba - bao gồm việc tìm hiểu ý nghĩa của một câu, sau đó là toàn bộ văn bản.

Phản hồi của phụ huynh về phương pháp Davis

Nhận xét về kỹ thuật này hầu hết là tích cực. Phụ huynh lưu ý sự cải thiện thành tích của con em họ ở trường, cũng như sự thành công của chúng trong việc đọc. Họ có thể lấy 50 và khoảng 60 trang một ngày. Học sinh bắt đầu viết dễ đọc hơn trước khi điều trị. Và bản thân đứa trẻ trở nên năng động hơn. Việc dậy sớm đến trường sẽ dễ dàng hơn, mặc dù sớm hơn, như nhiều người nói, họ đã cố gắng thực hiện nó rất khó khăn.

Tất nhiên, việc sử dụng kỹ thuật này hay không là tùy thuộc vào bạn, nhưng thực tế là nó có tác dụng với nhiều bậc cha mẹ có con không may mắc phải căn bệnh này.

Lớp học và bài tập chữa chứng khó đọc

Ở Moscow córất nhiều trung tâm giúp bạn có thể tham gia một buổi học với chuyên gia trị liệu ngôn ngữ để điều chỉnh chứng khó đọc. Chính những bác sĩ chuyên khoa này đã sử dụng phương pháp Davis nói trên. Ngoài ra, chuyên gia trị liệu ngôn ngữ có thể tư vấn cho cha mẹ chính xác những bài tập phù hợp với trẻ nhất. Tất nhiên, phải trả một khoản tiền vừa đủ cho những lần khám bệnh này. Giá tối thiểu cho một lần truy cập là 1500 rúp. Ở một số phòng khám thậm chí còn nhiều hơn - 2300 rúp.

Tất nhiên, bạn có thể đi theo hướng khác - tự mình chăm sóc đứa trẻ. Để làm được điều này, có một số lượng lớn các bài tập khác nhau giúp đối phó hiệu quả với chứng khó đọc. Để bắt đầu, chúng ta sẽ xem xét những cách mà các nhà trị liệu ngôn ngữ sử dụng trong cuộc chiến chống lại chứng khó đọc.

Các bài tập được thực hiện với các nhà trị liệu ngôn ngữ

Mỗi bác sĩ, trước khi bắt đầu lớp học với một đứa trẻ, hãy xem nó mắc chứng khó đọc nào. Điều này là do mỗi loại có các phương pháp cụ thể của riêng nó. Dưới đây là các bài tập liên quan đến một loại chứng khó đọc cụ thể:

1. Bài tập cho chứng khó đọc ngữ âm. Làm việc với chế độ xem này diễn ra trong hai giai đoạn. Đầu tiên là để tinh chỉnh khớp nối. Trước gương, nhà trị liệu nói cho trẻ biết vị trí của lưỡi như thế nào, cách mở miệng khi phát âm một âm cụ thể. Khi giai đoạn này hoàn thành và trẻ hiểu được cơ chế phát âm, giai đoạn thứ hai bắt đầu. Ý nghĩa của nó nằm ở chỗ so sánh các âm thanh hỗn hợp khác nhau cả trong cách phát âm và cách nghe. Một nhiệm vụ,đặt trước mặt đứa trẻ, dần dần trở nên khó khăn hơn.
2. Bài tập cho chứng khó đọc. Các chuyên gia giải quyết vấn đề này bằng cách vẽ các câu nhỏ với trẻ, sau đó là các câu dài hơn. Điều này giúp anh ấy học cách thay đổi các từ theo số lượng, giới tính và cả theo trường hợp.
3. Bài tập cho chứng khó đọc. Một nhà trị liệu ngôn ngữ sử dụng trong công việc của mình với loại bệnh này các đối tượng càng giống với một lá thư càng tốt. Trong trường hợp này, mô hình có thể tạo ra nhiều âm thanh khác nhau giúp trẻ hiểu chữ cái nào có nghĩa là.
4. Bài tập cho chứng khó đọc. Ở đây, nhà trị liệu ngôn ngữ đặt ra cho trẻ nhiệm vụ tìm ra chữ cái cần thiết. Nó có thể ẩn trong bản vẽ, nó cần được hoàn thiện hoặc thêm vào. Mô hình từ plasticine cũng được sử dụng, sáng tác các chữ cái từ que đếm.
5. Bài tập cho chứng khó đọc ngữ nghĩa. Nhiệm vụ mà nhà trị liệu ngôn ngữ phải đối mặt trong tình huống này là giúp trẻ hiểu được ý nghĩa của từ này hoặc từ kia. Ngoài ra, cần đảm bảo rằng học sinh hiểu được ý nghĩa của văn bản đã đọc. Hiểu về nó được thực hiện thông qua hình ảnh hoặc bất kỳ câu hỏi nào về nó.

Một danh sách lớn các loài mắc bệnh. Điều chỉnh chứng khó đọc ở học sinh nhỏ tuổi, các bài tập liên quan chặt chẽ đến các dạng này. Rốt cuộc, nhờ họ, các chuyên gia biết nên sử dụng phương pháp nào.

Điều chỉnh chứng khó đọc và chứng khó đọc của học sinh nhỏ tuổi: bài tập

Vì vậy, đã đến lúc nói về các bài tập giúp chống lại chứng khó đọc. Chúng có hiệu quả và nếu được thực hànhtrẻ em mỗi ngày, bạn có thể đạt được kết quả tốt:

1. Patters. Vâng, cách phát âm của họ giúp ích rất nhiều cho trẻ. Thực tế là bản thân những câu nói líu lưỡi là một chuỗi các từ có âm thanh giống nhau. Nhờ đó, đứa trẻ có thể cảm nhận được sự khác biệt. Bạn cũng có thể thử đọc các từ theo thứ tự ngược lại.
2. Cách phát âm của các âm thanh khác nhau. Cha mẹ nên giải thích cho trẻ hiểu rằng trẻ phải phát âm các phụ âm trước, sau đó mới đến các nguyên âm theo thứ tự tuyệt đối. Và bạn cần phải làm điều đó khi thở ra. Sau một thời gian, cần phải trộn các nguyên âm và phụ âm.
3. Thể dục cho khớp. Các bài tập thở khác nhau được thực hiện. Họ là một bài khởi động trước khi điều chỉnh chứng khó đọc.
4. Bóng cao su. Ở đây, nó là cần thiết để dạy đứa trẻ đọc theo các âm tiết. Quả bóng là cần thiết để khi đứa trẻ phát âm một âm tiết, nó sẽ bóp nó bằng tất cả các ngón tay.
5. Bài tập "Kéo co". Ý nghĩa của nó nằm ở chỗ một trong các bậc cha mẹ nên đọc văn bản cùng con. Đầu tiên, em bé và người lớn đọc to cùng nhau, sau đó mỗi người tự nghe. Điều quan trọng cần nhớ là cha mẹ phải điều chỉnh theo tốc độ đọc của trẻ, bởi vì. anh ấy có thể không theo kịp người lớn.
6. Bài tập cuối cùng là đọc nhiều đoạn văn bản. Đứa trẻ được đưa cho một đoạn văn, và trong một phút, nó sẽ đọc nó. Khi một phút trôi qua, một dấu mốc được đặt tại nơi đứa trẻ dừng lại. Sau đó, sau một khoảng thời gian ngắn, anh ta phải đọc lại tác phẩm tương tự. Đổi lại, cha mẹ nên theo dõi động lực của việc đọc,ít nhiều lần này đứa trẻ đã hiểu. Điều quan trọng cần nhớ là bạn cần đọc văn bản nhiều lần trong ngày nhưng phải ngắt quãng.

Những bài tập này có thể và nên được thực hiện tại nhà mỗi ngày. Sẽ không có kết quả tức thì, nhưng những cải thiện về phát triển sẽ ngày càng rõ ràng theo thời gian.

Kết quả

Điều chỉnh chứng khó đọc ở học sinh nhỏ tuổi, các bài tập để chống lại chứng khó đọc được thực hành rộng rãi ở nhiều quốc gia khác nhau trên thế giới. Thật không may, có một số cơ sở giáo dục đặc biệt ở Nga.

Giá cho các dịch vụ trị liệu ngôn ngữ tương đối thấp. Vì vậy, việc điều trị cho một đứa trẻ ở Nga là hoàn toàn có thể và cần thiết. Kết quả sẽ có và nó sẽ được cố định mãi mãi. Nhờ các bài tập đặc biệt, hoạt động của trẻ sẽ tăng lên, cũng như thành tích của trẻ ở trường cũng được cải thiện. Chứng khó đọc là một căn bệnh có thể chữa khỏi.