2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:57
Mẫu giáo là bước đầu tiên trong quá trình giáo dục của mỗi đứa trẻ. Ở giai đoạn này, trẻ học cách sống trong một tập thể, vâng lời giáo viên, có được kiến thức đầu tiên và thành thạo các kỹ năng khác nhau. Ở Novosibirsk, mỗi đứa trẻ được hưởng đầy đủ các dịch vụ ở trường mẫu giáo, bao gồm các lớp học về phát triển tâm lý và thể chất, giáo dục phụ đạo (nếu cần) và nhiều loại hình khác. Ngoài các cơ sở ngân sách, còn có các nhà trẻ và trường mẫu giáo tư nhân trong thành phố. Novosibirsk là một trong số ít thành phố được chú trọng phát triển mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non.
Tiêu chuẩn giáo dục hiện đại
Ngày nay, Bộ Giáo dục Liên bang Nga đưa ra yêu cầu cao về nơi giáo dục và nuôi dạy trẻ em. Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang (Federal State Educational Standard) được phát triển và thực hiện. Nhờ có anh ấy, tất cả các trường mầm non đều có hướng dẫn rõ ràng về những gì và làm thế nào để dạy trẻ. Một đứa trẻ trong một trường mẫu giáo ở Novosibirsk nhận được tất cả các hỗ trợ cần thiết để phát triển: giáo dục, y tế, sửa chữa. Bộ Giáo dục thành phố đang tích cực phát triển mạng lưới các cơ sở giáo dục. Ví dụ: vào tháng 4 năm 2015, một trường mẫu giáo đã được mở chotrẻ em có nhu cầu đặc biệt. Tòa nhà tọa lạc tại st. Okhotskaya, 86 tuổi. Trẻ em bị rối loạn hệ thống cơ xương, sức khỏe kém và trục trặc của hệ thần kinh trung ương được chụp ở đây.
Một số thống kê
Hỗ trợ cải tạo được cung cấp bởi nhiều trường mẫu giáo. Novosibirsk tự hào có một số lượng lớn các trường mẫu giáo kết hợp hoặc dạy bù. Hiện có 172 trong số đó, có 33 nhóm dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ (chậm phát triển trí tuệ), hơn 500 nhóm dành cho trẻ rối loạn ngôn ngữ. Có các trường mẫu giáo riêng cho đội ngũ bị rối loạn thị giác, thính giác và cơ xương khớp. Theo thống kê, ngày nay 30% vườn đang được khắc phục.
Tai nạn (Novosibirsk)
Một bé gái (Trường mẫu giáo số 45 mà bé theo học vẫn đang được giám sát chặt chẽ) đang đi dạo buổi sáng đang chơi trong sân, không hiểu sao lại chúi đầu vào gầm cầu thang và bị cuốn vào mui xe. Hậu quả là cháu bé chết vì ngạt thở. Theo kết luận của cuộc điều tra, cô giáo phải chịu trách nhiệm về những gì đã xảy ra. Ban quản lý DOW đã sa thải thủ phạm. Thật không may, bất chấp tất cả các tiêu chuẩn xây dựng trường mẫu giáo, những sự cố như vậy vẫn xảy ra.
Nhà trẻ có an toàn không? Novosibirsk đã bị sốc bởi một câu chuyện cấp cao khác. Một học sinh của trường mẫu giáo số 88 đã chết trong bệnh viện vì một căn bệnh không rõ nguyên nhân. Cô gái bị ốm sau khi học mẫu giáo và ở nhà cha mẹ cô đã gọi xe cấp cứu. Các bác sĩ trướcđược chẩn đoán bị nhiễm trùng đường ruột. Đứa trẻ chết sau đó một ngày. Sau đó, hóa ra ngoài nhiễm trùng, cô gái còn bị SARS. Tình huống bất hạnh này đã dẫn đến cái chết của đứa trẻ. Có lẽ điều này xảy ra do sự thiếu chú ý của các nhân viên nhà trẻ đối với học sinh.
Trường mẫu giáo nào tồn tại (Novosibirsk)
Mặc dù thực tế là ba năm nghỉ thai sản, nhiều bà mẹ vẫn cố gắng trở lại làm việc càng sớm càng tốt. Vì vậy, ở một số trường mầm non mở các nhóm trẻ, nơi nhận trẻ từ một tuổi rưỡi trở lên. Cần nhớ rằng cho đến khi ba tuổi, trẻ không được đào tạo đặc biệt, ngoại trừ các kỹ năng tự chăm sóc bản thân. Theo nhóm, chúng được cung cấp đồ chơi, sự giám sát, năm bữa ăn mỗi ngày và được đi dạo.
Trong đại chúng, trẻ em được gửi đến nhà trẻ từ ba tuổi. Đó là từ lứa tuổi này mà các buổi đào tạo với các nhà giáo dục bắt đầu. Như một quy luật, đây là vẽ, nghiên cứu thế giới xung quanh chúng ta, giáo dục thể chất. Nếu cần thiết, một bác sĩ chuyên khoa âm ngữ sẽ được khám.
Riêng phải nói đến trường mầm non cải huấn. Novosibirsk cố gắng cung cấp một môi trường dễ tiếp cận cho tất cả các loại trẻ em khuyết tật. Do đó, có các tổ chức đặc biệt và các nhóm riêng biệt nhằm điều chỉnh một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt.
Đề xuất:
Giáo dục mầm non GEF là gì? Chương trình giáo dục cho các cơ sở giáo dục mầm non
Trẻ em ngày nay thực sự khác biệt đáng kể so với thế hệ trước - và đây không chỉ là những lời nói. Các công nghệ tiên tiến đã thay đổi hoàn toàn cách con cái chúng ta sống, các ưu tiên, cơ hội và mục tiêu của chúng
Giáo dục lao động của trẻ mẫu giáo theo Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang: mục tiêu, mục tiêu, kế hoạch giáo dục lao động theo Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang, vấn đề lao động giáo dục trẻ mẫu giáo
Điều quan trọng nhất là bắt đầu cho trẻ em tham gia vào quá trình lao động ngay từ khi còn nhỏ. Điều này phải được thực hiện một cách vui tươi, nhưng với những yêu cầu nhất định. Hãy chắc chắn khen ngợi trẻ, ngay cả khi điều gì đó không thành công. Điều quan trọng cần lưu ý là cần tiến hành giáo dục lao động phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và bắt buộc phải tính đến năng lực riêng của từng trẻ. Và hãy nhớ rằng, chỉ cùng với phụ huynh, bạn mới có thể thực hiện đầy đủ việc giáo dục lao động của trẻ mẫu giáo theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Bang Liên bang
Giáo dục thể chất: mục tiêu, mục đích, phương pháp và nguyên tắc. Nguyên tắc giáo dục thể chất của trẻ mầm non: đặc điểm của từng nguyên tắc. Nguyên tắc của hệ thống giáo dục thể chất
Trong giáo dục hiện đại, một trong những lĩnh vực giáo dục chính là giáo dục thể chất ngay từ khi còn nhỏ. Giờ đây, khi trẻ em dành gần như toàn bộ thời gian rảnh trên máy tính và điện thoại, khía cạnh này trở nên đặc biệt phù hợp
Công nghệ cải tiến trong các cơ sở giáo dục mầm non. Công nghệ giáo dục hiện đại trong các cơ sở giáo dục mầm non
Ngày nay, các nhóm giáo viên làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non (DOE) hướng mọi nỗ lực của họ vào việc đưa các công nghệ đổi mới khác nhau vào công việc của họ. Lý do của điều này là gì, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài viết này
Hình cầu cảm xúc của trẻ mẫu giáo: các đặc điểm của sự hình thành. Đặc điểm của hoạt động và trò chơi cho trẻ mẫu giáo
Dưới phạm vi cảm xúc của một người hiểu được những đặc điểm liên quan đến cảm xúc và cảm xúc nảy sinh trong tâm hồn. Sự phát triển của nó phải được chú ý trong thời kỳ đầu hình thành nhân cách cụ thể là ở lứa tuổi mầm non. Nhiệm vụ quan trọng mà phụ huynh và giáo viên cần giải quyết trong trường hợp này là gì? Sự phát triển của lĩnh vực cảm xúc-hành động của trẻ bao gồm việc dạy trẻ quản lý cảm xúc và chuyển đổi sự chú ý