Tự kỷ ở trẻ em: hình ảnh, nguyên nhân, dấu hiệu, triệu chứng, cách điều trị

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 15:16

Tự kỷ là một bệnh bẩm sinh, biểu hiện ở việc mất đi các kỹ năng có được, bị cô lập trong "thế giới của riêng mình" và mất liên lạc với người khác. Trong thế giới hiện đại, những đứa trẻ có cùng chẩn đoán ra đời ngày càng nhiều. Tiên lượng của bệnh phụ thuộc vào nhận thức của cha mẹ: cha hoặc mẹ nhận thấy các triệu chứng bất thường và bắt đầu điều trị càng sớm thì tâm thần và não bộ của trẻ càng an toàn. Bạn có thể đọc về chứng tự kỷ ở trẻ em, về các dấu hiệu chính của nó và các phương pháp điều chỉnh trong bài viết này.

Tự kỷ là gì?

Khi một đứa trẻ được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ, nhiều bậc cha mẹ coi đó như một kiểu phán xét, bởi vì những người có đặc điểm này khá khác nhau. Bệnh tự kỷ ở trẻ em là gì? Về mặt y học, đây là một bệnh lý tâm thần dẫn đến rối loạn phát triển chung. Nó được đặc trưng bởi sự mất khả năng thích ứng với xã hội, suy giảm khả năng tương tác trong xã hội và sự thay đổi hành vi của đứa trẻ thành khép kín và hung hăng, nếu ai đó cố gắng xâm phạm cơ sở của nó.hòa bình.

Nghiên cứu về chứng tự kỷ đã được tiến hành trong một thời gian dài, nhưng cho đến nay, các nhà khoa học vẫn chưa thể đi đến một câu trả lời duy nhất về chứng tự kỷ là gì và nguyên nhân của nó. Một số người tin rằng những đứa trẻ không điển hình về thần kinh chỉ đơn giản là khác với những đứa trẻ bình thường trong cách chúng nghĩ và đây không nên được gọi là một căn bệnh hay một sự lệch lạc. L. Kanner gọi những đứa trẻ như vậy là "những nhà thông thái nhỏ" sống trong thế giới của riêng chúng. Ở một mức độ nào đó, biểu hiện này đúng, bởi vì trong số trẻ tự kỷ có những cá nhân có năng khiếu cao gấp 10 lần những trẻ bình thường. Nhưng hầu hết các bác sĩ có xu hướng lập luận rằng trẻ tự kỷ không thích nghi tốt với xã hội và coi chẩn đoán này là một rối loạn phát triển nghiêm trọng.

Thuật ngữ "tự kỷ" xuất hiện lần đầu tiên vào năm 1911, khi bác sĩ tâm thần Eigen Bleuler mô tả các triệu chứng của bệnh tâm thần phân liệt, chủ yếu là "rút lui". "Autos" được dịch từ tiếng Hy Lạp là "tự". Mặc dù thực tế là trẻ tự kỷ vẫn tiếp xúc với thế giới bên ngoài, nhưng thuật ngữ này vẫn bị mắc kẹt, mặc dù nó đã giới thiệu rất nhiều sự nhầm lẫn. Hiện tại, căn bệnh này được chẩn đoán ở năm trẻ em trong tổng số mười nghìn trẻ em. Trong một thời gian dài, nguyên nhân của chứng tự kỷ được cho là do không được yêu thương và chăm sóc đầy đủ ở trẻ sơ sinh. Nhưng theo thời gian, các nghiên cứu đã chỉ ra rằng nguyên nhân là do tổn thương não hữu cơ, thường là bẩm sinh.

Tại sao nó xảy ra

Các nhà khoa học ít nhiều nắm rõ các triệu chứng và dấu hiệu của bệnh tự kỷ ở trẻ em, người ta vẫn biết rất ít về nguyên nhân gây ra căn bệnh này. Năm 1964, nhà tâm lý học Bernard Rimland, người có một cậu con trai mắc chứng tự kỷ,xác định rằng bệnh này xuất hiện do những thay đổi hữu cơ trong não. Trong quá trình phát triển trước khi sinh của trẻ, một số cấu trúc não vì lý do nào đó không hình thành chính xác. Nhìn chung, đứa trẻ sinh ra khỏe mạnh, nhưng theo thời gian, các đặc điểm tâm thần bắt đầu xuất hiện: cô lập, vận động rập khuôn, tự động gây hấn. Nhưng tại sao những thay đổi này xảy ra ở giai đoạn ban đầu, các bác sĩ vẫn chưa xác định được. Một số nhà khoa học cho rằng căn bệnh này bắt đầu phát triển trong những tuần đầu tiên của cuộc đời phôi thai, dẫn đến rối loạn sinh hóa, di truyền và thần kinh.

Các triệu chứng và nguyên nhân của chứng tự kỷ ở trẻ em có thể liên quan đến các bệnh khác và là hậu quả của chúng. Ý kiến này được chia sẻ bởi một số bác sĩ tâm thần. Nếu một đứa trẻ bị một số rối loạn chuyển hóa do di truyền, thì điều này cũng có thể là nguyên nhân dẫn đến sự phát triển của bệnh. Ví dụ, nếu lượng đồng trong cơ thể vượt quá lượng kẽm đáng kể. Trong trường hợp này, quá trình loại bỏ kim loại nặng ra khỏi cơ thể và cung cấp kẽm đến các tế bào thần kinh não bị gián đoạn. Hoặc một đứa trẻ bị tăng tính thấm ruột - trong trường hợp này, cơ thể trở nên dễ bị tổn thương hơn trước các sinh vật gây bệnh khác nhau. Các nguyên nhân khác của chứng tự kỷ bao gồm:

• Nhiễm độc thủy ngân trong cơ thể là một trong những nguyên nhân phổ biến nhất gây ra chứng tự kỷ "mắc phải". Thủy ngân đến với chúng ta từ nhiều nguồn: thực phẩm (hải sản), từ môi trường, và thậm chí từ chất hàn răng. Thông thường, cơ thể con người có khả năng bài tiết một lượng nhỏkim loại này. Nhưng nếu một số quá trình trong cơ thể bị rối loạn hoặc có quá nhiều thủy ngân, thì nó sẽ bắt đầu đầu độc các tế bào của trẻ, có thể góp phần vào sự phát triển của chứng tự kỷ. Vắc xin cũng chứa một lượng thủy ngân nhất định, vì vậy một số trẻ sơ sinh sẽ phát bệnh sau đó.
• Có khuynh hướng mắc các bệnh tự miễn và khả năng miễn dịch yếu.
• Các bệnh truyền nhiễm do người mẹ mắc phải khi mang thai, hút thuốc hoặc ma túy.

Tự kỷ ở trẻ mới biết đi

Dấu hiệu nhận biết bệnh tự kỷ ở trẻ em có thể thay đổi theo từng độ tuổi. Vì vậy, ví dụ, cho đến hai năm bệnh này được chẩn đoán cực kỳ hiếm, vì hành vi kỳ lạ được cho là do các đặc điểm phát triển của trẻ. Dấu hiệu nhận biết bệnh tự kỷ ở trẻ từ 2 tuổi trở xuống là gì? Đây là một số trong số chúng:

1. Yếu thích khuôn mặt. Hình ảnh đầu tiên mà em bé học cách phân biệt là khuôn mặt người. Thông thường, đã được 2-3 tháng, trẻ đã nhận ra mẹ, mỉm cười với mẹ. Sau đó, giao tiếp bằng mắt được thiết lập. Nếu em bé thích thú hơn với đồ chơi, không biểu hiện phản ứng cảm xúc khi nhìn thấy khuôn mặt của mẹ, không nhìn vào mắt, thì có thể bé bị tự kỷ.
2. Hoàn toàn thờ ơ với người lạ. Phần lớn trẻ sơ sinh, khi một người lớn nhân từ xuất hiện, cũng cư xử theo cách tương tự: chúng lắng nghe lời nói, khuôn mặt, tạo ra nhiều âm thanh khác nhau, cố gắng bắt chước lời nói. Trẻ tự kỷ nói chung không chú ý đến người lạ. Họ không tìm cách liên lạc hoặc giao tiếp với họ.
3. Một dấu hiệu khác của chứng tự kỷ ở trẻ nhỏcó thể coi là ác cảm khi bị chạm vào. Thông thường, trẻ sơ sinh rất thích cảm giác xúc giác - vuốt ve, vỗ về, hơi ấm từ cơ thể mẹ. Khi trẻ lớn hơn, chúng bắt đầu bắt đầu ôm, quỳ và hôn. Trẻ sơ sinh điển hình về thần kinh trở nên "độc lập" sớm - chúng không cần sự dịu dàng và thậm chí chống lại nó.
4. Chậm nói là một dấu hiệu ít rõ ràng hơn của chứng tự kỷ ở trẻ 3 hoặc 2 tuổi. Tuy nhiên, đây là một trong những chỉ số cơ bản nhất để xác định bệnh này. Những đứa trẻ như vậy không thủ thỉ, không phát âm các âm tiết hoặc âm thanh phức tạp. Chúng thường thiếu cử chỉ chỉ tay và ngôn ngữ "trẻ con" mà trẻ mới biết đi nói với người lớn.
5. Thiếu trí tuệ cảm xúc. Trẻ nhỏ thường khó thể hiện cảm xúc của mình, nhưng chúng rất vui khi bắt chước phản ứng của người lớn: mỉm cười, tức giận, khó chịu. Thông thường, đứa trẻ cư xử tự do với những người lớn mà nó tin tưởng. Nếu em bé có vẻ nhút nhát và khiêm tốn, ít khi bộc lộ cảm xúc, đó có thể là biểu hiện của bệnh tự kỷ.
6. Bé có những cử động ám ảnh. Nếu trẻ quay tròn, vỗ tay, gõ vào đồ vật hoặc bộ phận cơ thể trong vài phút và những chuyển động đó tương tự như những chuyển động ám ảnh, thì đây có thể là một dấu hiệu báo động.
7. Tự vi phạm. Trẻ tự kỷ thường cố gắng làm hại bản thân một cách vô thức.
8. Các nghi lễ giống nhau hàng ngày. Trẻ em không điển hình về thần kinh thường cần các hành động theo trình tự giống nhau. Chúng mang lại cho họ sự thoải mái và cảm giác an toàn. Nếu một đứa trẻ, khi cố gắng đi học mẫu giáo, thì khácCon yêu rơi vào trạng thái cuồng loạn và bày ra những đồ chơi có giá đỡ bất thường cho trẻ em, đây cũng có thể là một triệu chứng của bệnh.

Bệnh của trẻ từ 2 đến 12 tuổi

Các dấu hiệu và nguyên nhân của chứng tự kỷ có thể dễ dàng nhận ra hơn ở độ tuổi lớn hơn. Mỗi năm, trẻ em trong phổ tự kỷ bắt đầu ngày càng khác biệt hơn so với các bạn cùng lứa tuổi. Hầu hết các bệnh được chẩn đoán trong khoảng thời gian từ 4 đến 6 tuổi, khi hành vi kỳ lạ không còn có thể được quy cho tính cách hoặc tính khí. Dấu hiệu nhận biết bệnh tự kỷ ở trẻ từ hai đến mười hai tuổi là gì? Về cơ bản, tất cả các biểu hiện của chứng tự kỷ ở độ tuổi sớm hơn đều được giữ nguyên, nhưng một số đặc điểm khác, rõ ràng hơn được thêm vào chúng:

• Trẻ lặp đi lặp lại cùng một từ hoặc âm thanh. Sự lặp lại của các cử động hoặc lời nói nói chung là một đặc điểm khác biệt của bệnh, có thể dễ dàng nhận ra nó.
• Bất kỳ sự thay đổi nào của khung cảnh đều gây ra sự phản đối gay gắt ở trẻ em. Di chuyển, đi du lịch, địa điểm mới - tất cả những điều này đều gặp phải sự thù địch, vì nó có nguy cơ phá hủy thế giới thoải mái bình thường của đứa trẻ.
• Những kỹ năng khó tiếp thu và được trao cho những đứa trẻ khác một cách vui vẻ có thể chỉ ra những khuyết tật về phát triển trí tuệ. Nhưng bản thân, triệu chứng này không chỉ có thể chỉ ra chứng tự kỷ mà còn nhiều bệnh khác.
• Sự phát triển theo kiểu "khảm" là điển hình của nhiều trẻ bị bệnh. Họ cho thấy những kết quả phi thường trong một lĩnh vực, nhưng hoàn toàn thiếu sự tiến bộ trong những việc đơn giản nhất.
• Thiếu tự nhận diện. Trên đường thẳngnhững câu hỏi liên quan trực tiếp đến đứa trẻ, anh ấy chỉ có thể trả lời ở ngôi thứ ba. Ví dụ, với câu hỏi của mẹ: "Con có muốn chơi không?", Câu trả lời như sau: "Vova muốn chơi!". Tính năng này chỉ ra sự vi phạm việc thừa nhận ranh giới của cái "tôi" của chính một người.
• Rối loạn phối hợp các chuyển động và kỹ năng vận động tinh, một dạng "lỏng lẻo" của các chuyển động.
• Tăng động - trẻ em rất thường phản ứng với các kích thích bên ngoài, thay đổi khung cảnh và bất kỳ tình huống căng thẳng nào khác với sự kích thích tăng lên. Họ khó có thể ngồi một chỗ, họ thường xuyên di chuyển. Trẻ tự kỷ thường gặp khó khăn trong việc kiểm soát các cử động của mình.

Nên hủy bỏ rằng nếu trong giai đoạn này mà bệnh không được chẩn đoán kịp thời thì trẻ có thể hoàn toàn tự thu mình lại và không có được các kỹ năng nói cần thiết, vì càng ngày càng khó xây dựng lại nếp sinh hoạt thông thường. cuộc sống của đứa trẻ theo tuổi.

Tự kỷ tuổi teen

Tự kỷ biểu hiện như thế nào ở trẻ trên 11 tuổi? Thanh thiếu niên trải qua rối loạn nhân cách tự kỷ theo những cách khác nhau. Thông thường đến thời điểm này, trẻ đã được chẩn đoán và điều trị thích hợp. Thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ được chăm sóc và phát triển thích hợp có thể học ở các trường phổ thông trên cơ sở bình đẳng với các trẻ khác. Theo quy luật, những đứa trẻ như vậy có tính chọn lọc trong đào tạo. Ví dụ, họ có thể rất thích toán hoặc vẽ và ghét các môn học khác. Cứ mười người tự kỷ thì có một người có khả năng trí tuệ khác thường. Và một phần trăm mắc hội chứng bác học, khiến họ trở nên bất thườngtài năng trong một số lĩnh vực cùng một lúc. Một số người hiểu biết có thể vẽ ở trình độ của người lớn từ khi còn nhỏ, những người khác biết một số ngôn ngữ hoặc đọc hàng nghìn cuốn sách.

Thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ có thể được điều chỉnh tốt về mặt xã hội, nhưng vẫn gặp khó khăn trong việc kết nối với mọi người. Họ không có khả năng nhận ra sự lừa dối, mỉa mai và những cảm xúc khác, do đó rất dễ bị tổn thương. Ở bên trong thế giới nhỏ bé của mình, họ được bảo vệ khỏi thế giới bên ngoài đáng sợ, nhưng bất kỳ sự thay đổi nào trong diễn biến thông thường của mọi thứ đều khiến họ sợ hãi và thậm chí gây ra sự thụt lùi trong quá trình phát triển. Thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ không tìm kiếm sự tương tác xã hội, cư xử cô lập và không tiếp xúc với bạn bè cùng trang lứa.

Chẩn đoán bệnh

Dấu hiệu của chứng tự kỷ ở trẻ em không thể xác định được từ một bức ảnh. Nhưng với sự tư vấn cá nhân, bác sĩ chuyên khoa sẽ có thể chẩn đoán và tìm ra trẻ có mắc bệnh hay không. Bệnh được chẩn đoán như thế nào?

Khi chẩn đoán chứng tự kỷ, các bác sĩ sử dụng một phương pháp tổng hợp: một đứa trẻ được khám, kiểm tra tiền sử và lắng nghe những lời phàn nàn của cha mẹ. Bức tranh lớn giúp chẩn đoán dễ dàng hơn, vì tự kỷ là một căn bệnh phức tạp, không có hai trường hợp nào giống nhau và chi phí sai sót cao. Thông thường, cha mẹ phàn nàn rằng đứa trẻ không nói chuyện, không muốn giao tiếp với bạn bè cùng trang lứa và chơi trò chơi với chúng. Hơn nữa, chuyên gia đặt những câu hỏi hàng đầu về chấn thương khi sinh, bệnh tật, tiêm chủng và sự phát triển chung của trẻ. Đặc biệt quan trọng đối với việc chẩn đoán là sự hiện diện của các bệnh tâm thần di truyền - nếu chúng có, thì xác suấtsự phát triển của bệnh tự kỷ ngày càng gia tăng đáng kể. Song song đó, bác sĩ quan sát trẻ. Rất thường xuyên, ngay cả những đứa trẻ khỏe mạnh cũng bắt đầu quấy khóc và cư xử cứng rắn khi đến phòng khám bác sĩ, vì vậy một số bác sĩ chuyên khoa thích gặp gỡ trong không gian thân mật, nơi trẻ sẽ cảm thấy thoải mái.

Xét nghiệm chẩn đoán bệnh

Ngoài các phương pháp trên, các dấu hiệu nhận biết bệnh tự kỷ ở trẻ còn dễ dàng phát hiện bằng các bài test mà cha mẹ cần điền. Đây là một số trong số chúng:

1. Bài kiểm tra đơn giản - là hình thức kiểm tra dễ nhất và chỉ được sử dụng cùng với các phương pháp kiểm tra khác. Trong thời gian này, phụ huynh được mời trả lời một số câu hỏi: trẻ có thích ôm và tiếp xúc xúc giác không, trẻ có tiếp xúc với bạn bè đồng trang lứa không, trẻ có cố gắng bắt chước âm thanh khi chơi và giao tiếp với người lớn không, trẻ có dùng cử chỉ chỉ tay không. Sau đó, cha mẹ được yêu cầu hoàn thành một số nhiệm vụ và ghi lại phản ứng của trẻ. Ví dụ, chỉ một ngón tay vào một đồ vật và xem trẻ đã nhìn nó chưa. Hoặc đề nghị cùng nhau pha trà cho búp bê hoặc đồ chơi mềm. Mức độ liên quan đến cảm xúc trong trò chơi rất quan trọng trong việc chẩn đoán chứng tự kỷ.
2. Thang điểm CARS là thang điểm để chẩn đoán sớm chứng tự kỷ, được sử dụng chủ yếu để chẩn đoán. Nó bao gồm mười lăm khối, mỗi khối bao gồm một hoặc một khía cạnh khác trong cuộc sống của đứa trẻ. Mỗi mục có 4 tùy chọn phản hồi: Bình thường, Hơi bất thường, Bất thường vừa phải và Bất thường đáng kể. 1 điểm cho tùy chọn đầu tiên, chocuối cùng - 4 điểm. Ngoài ra còn có một số câu trả lời trung gian được đưa ra dành riêng cho phụ huynh do dự khi chọn chỉ số “trung bình”. Những thông số nào bị ảnh hưởng bởi thang CARS? Tương tác xã hội, kiểm soát cơ thể, bắt chước, phản ứng cảm xúc, sử dụng đồ chơi, phản ứng với sự thay đổi, làm chủ các giác quan cơ bản, nỗi sợ hãi, trí thông minh và nhiều khía cạnh khác cần được cha mẹ phân tích để trả lời câu hỏi: “Con tôi có bị tự kỷ à?” Một bài kiểm tra chi tiết với nhiều câu hỏi như vậy cho phép bạn xác định rất chính xác bất kỳ sai lệch nào trong sự phát triển của đứa trẻ. Cha mẹ cần có sự cẩn thận và chính xác cao để chẩn đoán được chính xác.
3. Phân loại quốc tế về chứng tự kỷ. Các bác sĩ phân biệt một số giai đoạn trong sự phát triển của bệnh tự kỷ: khởi phát, biểu hiện và tiến trình của bệnh. Để việc điều trị được lựa chọn chính xác nhất có thể, điều quan trọng là phải xác định loại chứng tự kỷ. Tổng cộng, các nhà khoa học xác định được sáu biến thể của quá trình bệnh.
4. Phân loại theo Nikolskaya được đề xuất bởi một nhà tâm lý học vào năm 1985 và chia chứng tự kỷ thành bốn nhóm chính. Đầu tiên là đặc điểm của sự tách biệt với thế giới bên ngoài. Thứ hai được xác định bởi nhiều định kiến về động cơ, lời nói và xúc giác. Nhóm thứ ba bị chi phối bởi những đam mê và ý tưởng được đánh giá quá cao, trong khi nhóm thứ tư bị chi phối bởi tính dễ bị tổn thương và rụt rè.

Tự kỷ ở trẻ em dưới một tuổi thường rất hiếm khi được chú ý, hầu hết bệnh tự biểu hiện muộn hơn một chút. Sau khi chẩn đoán, cha mẹhãy nhớ rằng con của họ đã cư xử bất thường ngay từ khi sinh ra và bức tranh đang nổi lên.

Nguyên nhân của chứng tự kỷ ở trẻ em vẫn còn chưa được hiểu rõ. Nhưng cha mẹ không nên hy vọng rằng các triệu chứng sẽ tự biến mất và trẻ sẽ “vượt cạn” căn bệnh này. Điều trị càng sớm thì trẻ càng có thể đạt được nhiều thành công. Trẻ tự kỷ phát triển như thế nào?

Tự kỷ nhẹ và nặng

Hiệu quả của việc dạy trẻ tự kỷ, xã hội hóa của trẻ phần lớn phụ thuộc vào mức độ nghiêm trọng của bệnh. Các bác sĩ phân biệt một số dạng tự kỷ, mỗi dạng có đặc điểm riêng:

• Hội chứngKanner, còn được gọi là chứng tự kỷ sớm, là một bệnh bẩm sinh phát triển trong tử cung và ảnh hưởng đến toàn bộ cơ thể của trẻ. Trẻ tự kỷ rất khó học một thứ gì đó và xã hội hóa cũng không dễ dàng đối với chúng.
• Khi biểu hiện tự kỷ từ sáu tuổi trở lên, chẩn đoán tự kỷ không điển hình được đưa ra. Những đứa trẻ có vẻ khỏe mạnh bắt đầu đột ngột thoái lui: chúng trở nên hung dữ, chúng phát triển những nỗi sợ hãi vô cớ, co giật, tấn công gây hấn. Nhưng thường với chứng tự kỷ không điển hình, một đứa trẻ bị khuyết tật phát triển nhẹ, mà nhiều bậc cha mẹ cho là do đặc điểm tính cách.
• Hội chứngRett thường biểu hiện đột ngột, từ 6 đến 18 tháng tuổi của trẻ. Em bé, với sự phát triển trước đây tương ứng với bình thường, đột nhiên bắt đầu suy thoái nhanh chóng. Nhiều trẻ bị co giật, thể trạng sa sút rất nhiều. Trẻ mắc hội chứng Rett thường bị sâuchứng mất trí nhớ. Trong số tất cả các loại tự kỷ, đây được coi là loại nghiêm trọng nhất và không thể sửa chữa bằng bất kỳ cách nào.
• Hội chứngAsperger còn được gọi là chứng tự kỷ "nhẹ". Các dạng lâm sàng của nó được biểu hiện như không muốn làm việc theo nhóm, khó khăn trong xã hội hóa và thành thạo các kỹ năng khác nhau, giao tiếp kém với đồng nghiệp. Nhưng những đứa trẻ như vậy phát triển theo tiêu chuẩn và độ lệch thường rất nhỏ.
• Tự kỷ chức năng cao không phải là một dạng tự kỷ, mà là dạng của nó, trong đó đứa trẻ thích nghi tốt với xã hội và đối phó với cuộc sống độc lập trong tương lai.
• Suy giảm khả năng học không lời - rất giống với hội chứng Asperger. Nó được đặc trưng bởi các chuyển động rập khuôn, giải thích các từ và cụm từ theo nghĩa đen, làm suy giảm sự phát triển về cảm xúc và xã hội.
• Rối loạn phát triển đa dạng trong bệnh tự kỷ biểu hiện như chậm phát triển ở hầu hết các lĩnh vực: tình cảm, tâm thần, đôi khi thậm chí cả thể chất.

Mỗi đứa trẻ là duy nhất, tất cả trẻ tự kỷ đều có những dấu hiệu và triệu chứng khác nhau, và chúng cần được tiếp cận và phân biệt cẩn thận để có thể hỗ trợ tối đa.

Thuật toán hành động sau khi chẩn đoán

Nếu mọi thứ ít nhiều rõ ràng với các triệu chứng của bệnh tự kỷ ở trẻ em, thì những nguyên nhân gây ra căn bệnh này vẫn chỉ được biết đến trong những điều kiện chung chung. Điều này có nghĩa là chưa có phương pháp điều trị cụ thể nào được phát triển. Thật không may, không có viên thuốc hoặc vắc xin nào bảo vệtrẻ em sẽ khỏi sự phát triển của căn bệnh này. Việc điều trị chứng tự kỷ ở trẻ em diễn ra chủ yếu là điều chỉnh các triệu chứng của bệnh, một kiểu “xoa dịu các góc nhọn”. Nhiệm vụ của các bác sĩ trong điều trị chứng tự kỷ là nhận ra tiềm năng tối đa của trẻ và dạy cho trẻ các kỹ năng xã hội và giao tiếp. Tất cả các phương pháp điều trị có thể được chia thành nhiều nhóm:

• Điều trị bằng thuốc được chỉ định để loại bỏ các triệu chứng của bệnh. Đôi khi chứng tự kỷ đi kèm với hội chứng ruột rò rỉ, tự động gây hấn, thiếu một số vitamin và khoáng chất, và co giật. Thuốc chống loạn thần hoặc thuốc hướng thần được kê đơn cho các hành vi hung hăng, thuốc chống co giật được kê cho các hoạt động động kinh, v.v.
• Sự trợ giúp của chuyên gia tâm lý là điều khó có thể coi thường trong quá trình phát triển của trẻ tự kỷ. Nhà tâm lý học phát triển một hệ thống các hình thức trò chơi có thể tác động đến hành vi và sự phát triển của trẻ, dần dần đưa trẻ trở lại trạng thái bình thường. Không cần phải nói, một bác sĩ chuyên khoa phải có trình độ chuyên môn cao, có đủ kiến thức và kỹ năng cần thiết, và phải yêu trẻ. Chỉ những người như vậy mới có thể cố gắng tìm ra "chìa khóa" cho một đứa trẻ khó khăn.
• Lớp học cải huấn là một phương pháp bắt buộc trong liệu pháp bổ sung cho những phương pháp chính. Phương pháp phục hồi chức năng rất khác nhau, có thể là thể thao, mỹ thuật: những gì trẻ hứng thú. Vì trẻ tự kỷ thường rất thích động vật, chúng có thể được đưa đến liệu pháp hippotherapy hoặc liệu pháp canis với ngựa hoặc chó.

KThật không may, với bệnh tự kỷ, không có câu hỏi nào về cách chữa khỏi hoàn toàn - nó chỉ đơn giản là không thể. Nhưng có thể đưa hoạt động chức năng của não trở lại bình thường. Không có phương pháp điều trị chung - mỗi đứa trẻ đưa ra phản ứng của riêng mình đối với một số phương pháp nhất định. Do đó, chương trình phục hồi chức năng được phát triển độc quyền cho từng cá nhân, có tính đến các đặc điểm của em bé.

Điều trị Tự kỷ: Các Chương trình Phục hồi chức năng

Giáo dục trẻ tự kỷ chủ yếu thông qua liệu pháp hành vi. Nó dựa trên việc khen thưởng cho những hành động đúng và bỏ qua những hành động không mong muốn. Cho đến nay, các chương trình phục hồi chức năng sau đây được biết đến nhiều nhất:

• ABA-trị liệu. Kỹ thuật này bao gồm phân tích từng bước của từng hành động phức tạp thành các “bước” nhỏ hơn. Ví dụ, nếu một đứa trẻ gặp khó khăn trong việc xây dựng một khối tháp, đầu tiên chuyên gia nghiên cứu lần lượt từng hành động cần thiết: giơ tay, nắm lấy khối, v.v. Mỗi động tác được thực hiện nhiều lần, trẻ sẽ được khuyến khích thực hiện đúng.. Liệu pháp ABA tốn rất nhiều thời gian và công sức, vì nó đòi hỏi sự mài dũa các kỹ năng liên tục. Thông thường, một chuyên gia kê đơn khoảng 30 giờ trị liệu mỗi tuần và thường có một số nhà tâm lý học sở hữu kỹ thuật này tham gia. Về vấn đề này, kiểu chỉnh sửa này chỉ dành cho một số ít người.
• Chương trình Phát triển giữa các cá nhân dựa trên các giai đoạn cảm xúc mà một đứa trẻ khỏe mạnh trải qua trong quá trình phát triển của chúng. Thực tế là trẻ tự kỷ thường"Bỏ học" khỏi xã hội vì kỹ năng giao tiếp và đồng cảm không hoàn hảo của họ. RMO giúp khôi phục một phần chúng và đưa trẻ đến gần hơn với hoạt động bình thường trong xã hội. Không giống như liệu pháp ABA, phương pháp này không sử dụng bất kỳ phần thưởng nào, vì người ta tin rằng những cảm xúc tích cực tự nhiên từ giao tiếp với người khác là đủ.
• Tích hợp các giác quan đã chứng tỏ bản thân rất tốt trong việc trị liệu cho trẻ tự kỷ. Trong kỹ thuật này, trẻ em được dạy để nhận thức đầy đủ các luồng thông tin đến từ các giác quan: thị giác, xúc giác, khứu giác, thính giác. Phương pháp này đặc biệt hiệu quả trong trường hợp trẻ bị âm thanh thô, xúc giác hoặc các rối loạn khác.
• Chương trình Playtime không yêu cầu phụ huynh phải làm việc nhiều giờ, chỉ cần học vài buổi / tuần là đủ. Không giống như liệu pháp ABA, kỹ thuật này không sử dụng các yếu tố "đào tạo", mà tìm cách thiết lập mối liên hệ với đứa trẻ bằng cách bắt chước và bắt chước hành động của nó.

Ý kiến của chuyên gia

Trong ảnh, trẻ tự kỷ không khác những trẻ khỏe mạnh. Họ bị phản bội chỉ bởi một cái nhìn hướng nội và không hướng vào bất cứ điều gì cụ thể. Nhưng trên thực tế, chỉ sau một thời gian ngắn quan sát một đứa trẻ như vậy, bác sĩ chuyên khoa sẽ nhanh chóng biết được đứa trẻ đó có bị tự kỷ hay không. Để giúp cuộc sống của các bậc cha mẹ trở nên dễ dàng hơn, các bác sĩ đã phát triển một số quy tắc sẽ giúp người lớn đối phó với một chẩn đoán khó khăn và tìm thấy sức mạnh để sống tiếp. Đây là những gì các nhà tâm lý học khuyên:

• Đừng tìm cách chữa khỏi bệnh tự kỷ. Thật không may, nó vẫn chưa được phát minh. Một số phương pháp được quảng cáo là đúng và đúng, nhưng thực tế không phải như vậy.
• Hãy tính đến cá nhân của trẻ và loại bệnh của trẻ. Như chúng tôi đã nói, không có hai trẻ tự kỷ nào giống nhau. Vai trò của cha mẹ trong quá trình giáo dục là rất cao, vì họ là người quan sát con mình và xem những hoạt động nào mang lại cho con niềm vui. Do đó, một phương pháp tiếp cận sáng tạo cũng rất quan trọng ở đây, bởi vì đôi khi bạn cần “từ không có gì” để đưa ra toàn bộ hệ thống phục hồi, trong đó yếu tố quan trọng sẽ không phải là kết quả mong muốn, mà là chính đứa trẻ.
• Yêu con bạn, không phải chẩn đoán. Có nhiều điểm tương đồng hơn là sự khác biệt giữa con bạn và trẻ khỏe mạnh. Trẻ tự kỷ cũng muốn được yêu thương, được vui chơi và học tập, chúng chỉ làm theo một cách hơi khác. Bỏ chẩn đoán và ngừng so sánh con bạn với những đứa trẻ khác - điều này sẽ giúp bạn dễ dàng chấp nhận một tình huống khó khăn hơn.

Tự kỷ không phải là một căn bệnh dễ mắc, nhưng bạn có thể sống lâu và hạnh phúc với nó. Các ông bố bà mẹ nên nhớ rằng những đứa trẻ như vậy cần được quan tâm và chăm sóc đặc biệt. Trẻ tự kỷ có thể đạt được nhiều thành tựu chỉ với sự hỗ trợ của gia đình và các hoạt động phục hồi chức năng.