Đội thiếu nhi là hội của các em nhỏ dựa trên các hoạt động chung có ích. Đặc điểm của đội nhi đồng

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 15:22

Cha mẹ nào cũng hiểu tầm quan trọng của sự phát triển của một đứa trẻ. Để tự do tồn tại trong xã hội, điều quan trọng là trẻ em phải học cách cảm thấy tốt khi được bao quanh bởi những đứa trẻ khác ngay từ khi còn nhỏ. Vì vậy, các bậc cha mẹ hãy cố gắng chọn cho con mình những đội sáng tạo phù hợp với bé.

Đội thiếu nhi là gì?

Đầu tiên, bạn cần hiểu khái niệm. Đội thiếu nhi là tập hợp các em đoàn kết tham gia các hoạt động hữu ích. Ví dụ: thể thao, hoạt động sáng tạo, hoạt động âm nhạc, v.v.

Dấu hiệu chính của nhóm là một mục tiêu duy nhất, xung quanh đó các lớp học chung được tổ chức. Mỗi đội phải có một người lãnh đạo. Trong đội thiếu nhi, đây là giáo viên chủ nhiệm.

Đội đầu tiên

Trẻ em bắt đầu xã hội hóa ở độ tuổi nào? Việc nuôi dạy một đứa trẻ trong đội thường bắt đầu từ khi học mẫu giáo. Đứa trẻ đi vào một quả cầu mới cho anh ta. Xét cho cùng, ở nhà thường xuyên, đứa trẻ là người yêu quý nhất, yêu quý nhất và đối với bất kỳmột trong những người lớn chắc chắn sẽ đáp lại lời của anh ta bằng những từ: "Con muốn gì, chú thỏ?" hoặc "Con ơi, mẹ có thể giúp con được không?". Ở nhà, đứa trẻ cũng quen với việc được nói: "Bạn là người đẹp nhất", "Người tốt nhất", v.v. Nhưng, vào đội thiếu nhi, điều này không còn xảy ra nữa. Thế giới quan của anh ấy thay đổi đáng kể, bởi vì anh ấy không phải là người quan trọng và được yêu mến nhất. Anh ta thường xuyên bị so sánh với những người khác, ví dụ: "Tại sao Vanya có thể tự mặc quần áo, nhưng bạn không thể?", Và trẻ em có thể tàn nhẫn với nhau. Chỉ trong nhóm trẻ, một cô sẽ nói với một cô khác rằng cô xấu và quần áo của cô thật khủng khiếp, điều này sẽ ảnh hưởng đến trạng thái tâm lý của trẻ, có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, nếu bạn không bắt tay vào việc này kịp thời. Vì vậy, không khí tâm lý trong đội là rất quan trọng. Để làm được điều này, các tổ chức giáo dục sử dụng một số kỹ thuật giáo dục cho phép bạn kiểm soát tình hình.

Đội trưởng đội thiếu nhi

Như người ta vẫn nói: "Con cá đi ra khỏi đầu", nên ở đây, điều quan trọng nhất là phải lãnh đạo nhóm. Nếu một người không phù hợp với vị trí này, hoặc không cống hiến hết sức mình, hoặc không tính đến từng hành động của anh ta, thì nhóm của anh ta sẽ hành xử theo cách tương tự, tức là họ sẽ không thể hiện sự chủ động và quan tâm đến các hoạt động chung. Nếu bạn không giúp trẻ đoàn kết, không kêu gọi tình bạn, trẻ sẽ tiếp tục tự bước đi và ngày càng trở nên cô lập trong thế giới nội tâm của mình. Vì vậy, người lãnh đạo phải tìm ra cách tiếp cận với từng trẻ,xác định một nhà lãnh đạo hoặc các nhà lãnh đạo và học cách sắp xếp những đứa trẻ sao cho chúng quan tâm đến nhau.

Thành lập nhóm trẻ em

Nếu có nhiều người trong một đội, thì một nhà lãnh đạo thông minh trước tiên luôn cố gắng chia nhỏ thành các nhóm nhỏ và chỉ sau đó đoàn kết mọi người lại với nhau. Suy cho cùng, bất kỳ người nào cũng cần thời gian để kết thân với những người mới, tham gia vào đội ngũ. Sẽ dễ dàng hơn để làm điều này trong một nhóm nhỏ. Bàn dành cho một số ít người, chia thành các đội, chia thành các nhóm nhỏ cho các nhiệm vụ cho phép đứa trẻ lần đầu tiên làm quen với một số trẻ em mới và kết bạn với chúng. Sau đó, như một quy luật, những đứa trẻ được trộn lẫn, hoặc chúng được giao một nhiệm vụ chung cho tất cả mọi người, để các chàng trai có thể hiểu nhau hơn. Do đó, ở các trường mẫu giáo, có một chương trình thích ứng khi trẻ được mời lần đầu tiên trong các nhóm nhỏ và không phải tất cả ba mươi người đều tập trung trong một phòng cùng một lúc.

Lựa chọn đội phù hợp

Trong tất cả các cơ sở giáo dục dành cho trẻ em, bạn có thể đăng ký cho con mình tham gia các lớp học bổ sung trong các đội thể thao hoặc đội sáng tạo. Điều này giúp đứa trẻ phát triển hơn nữa, cũng như nhận ra bản thân mình trong những điều mới mẻ. Những lớp học như vậy thường tập hợp trẻ em từ các lớp hoặc nhóm khác nhau, điều này mang lại cho trẻ em, một mặt, cơ hội để gặp gỡ những người mới, mặt khác, làm tăng thêm căng thẳng. Rốt cuộc, bạn đang nghiên cứu hoặc tạo ra một thứ gì đó của riêng bạn, sáng tạo hoặc thể hiện sức mạnh thể chất của bạn, điều này có thể không phải lúc nào cũng thành công. Đôi khi sợ làm bản thân xấu hổ trước người lạnó có thể mạnh đến mức trẻ sẵn sàng đóng cửa hoặc từ bỏ hoàn toàn hoạt động này. Vì vậy, điều quan trọng là phải nhìn vào mối quan hệ trong đội thiếu nhi. Điều quan trọng là tất cả các em hiểu rằng ở đây tất cả các em chỉ là học sinh và nhiệm vụ chính của các em là cùng nhau đạt được kết quả! Khi đó mọi người sẽ đánh giá cao người đồng nghiệp của mình và giúp đỡ những người đang tụt hậu.

Làm việc với cha mẹ

Một yếu tố quan trọng khác trong việc tạo ra một đội trẻ tốt là làm việc với các bậc cha mẹ. Sau cùng, mỗi bậc cha mẹ nên hiểu tầm quan trọng của con mình trong việc nhanh chóng thích nghi với một đội mới và cố gắng giúp đỡ con càng nhiều càng tốt trong việc này. Trước hết, cha mẹ nên chuẩn bị kỹ lưỡng cho trẻ trước chuyến đi đầu tiên đến cơ sở giáo dục và giải thích cho trẻ hiểu rằng không có gì sai trái hay khủng khiếp trong việc này. Dạy đứa trẻ tính tự giác, và ngay cả khi ở nhà cố gắng không để trẻ cư xử theo cách không thể chấp nhận được ở trường mẫu giáo. Sau cùng, nếu em bé làm sai điều gì đó chắc chắn sẽ bị khiển trách, điều đó có nghĩa là em đã bị phân biệt với những người khác về mặt xấu. Sau đó, mỗi trưởng nhóm phải cung cấp cho phụ huynh bản mô tả về đội trẻ em và chỉ ra những vấn đề mà con họ có thể gặp phải. Rốt cuộc, chỉ có sự chung tay của những người lớn có ảnh hưởng đến sự phát triển của đứa trẻ thì mới có thể đạt được kết quả tốt trong giáo dục. Ví dụ, nếu ở trường mẫu giáo, họ nói ngoáy mũi là xấu và mẹ nói rằng điều đó tốt, thì đứa trẻ có sự bất hòa trong nội bộ và nó chọn phe của ai đó. Và điều này có nghĩa là trongKết quả là đứa trẻ sẽ không còn tin tưởng hoặc tin tưởng vào phía bên kia.

Trò chơi để xích lại gần nhau hơn

Cách tốt nhất cho trẻ em ở mọi lứa tuổi là tham gia vào đội một cách vui tươi. Điều này giúp anh ấy thể hiện những phẩm chất tốt nhất của mình, cố gắng cải thiện kết quả, tìm kiếm đồng minh và tất nhiên là không cảm thấy nhàm chán. Cách dễ nhất là chơi để xây dựng nhóm, chẳng hạn như thể thao. Tất cả chúng ta đều nhớ những cuộc thi không ngừng giữa các lớp, và sau đó là giữa các trường, trong đó việc tham gia luôn rất thú vị. Đứa trẻ được trao cơ hội để chứng tỏ bản thân, nhưng nó vẫn không thể chiến thắng một mình. Vì vậy, trẻ cố gắng làm việc với đồng nghiệp để đạt được kết quả tốt trong nhóm. Có một công cụ khác đang làm việc ở đây - sở thích chung. Rốt cuộc, khi mọi người có chung sở thích, họ bắt đầu sôi nổi thảo luận, chia sẻ ý kiến của mình và tất nhiên, thấm nhuần tình cảm thân thiện với nhau.

Nhưng, nếu đứa trẻ không thể hiện hứng thú với thể thao hoặc đơn giản là không thể tham gia các cuộc thi về thể chất, thì rất nhiều trò chơi tập thể khác sẽ ra tay giải cứu. Ví dụ: âm nhạc, sân khấu vòng tròn, góc sinh hoạt và hơn thế nữa. Ở đâu bọn trẻ cũng được đoàn kết bởi một ý tưởng chung và chúng có một mục tiêu cụ thể ở phía trước mà chúng không thể đạt được kết quả một mình. Ví dụ: một ca sĩ sẽ không thể hát cho toàn bộ dàn hợp xướng hoặc một cậu bé sẽ không thể chơi toàn bộ vở kịch "Teremok", một trẻ sẽ không có thời gian để tháo tất cả lồng chuột lang và tưới hoa, và vân vân.

Tập thể là gìtrò chơi?

Trò chơi xây dựng đội nhóm là cần thiết để đứa trẻ học cách tương tác với những người khác trong xã hội. Và ngoài ra, để duy trì tinh thần đồng đội, mong muốn tương tác nhanh chóng và tốt. Suy cho cùng, bọn trẻ thường học hỏi lẫn nhau. Vì vậy, nếu một đứa trẻ học ném bóng vào rổ, chắc chắn sẽ có ai đó trong đội cũng muốn học điều này. Khi họ làm cùng nhau, chắc chắn sẽ có người muốn tham gia cùng. Vì vậy, nhờ một người, cả một đội sẽ tập hợp lại. Mặc dù, ban đầu, chỉ một người có thể. Nhưng để một đội thực sự đoàn kết, họ sẽ cần một tập thể đối lập. Rốt cuộc, việc đoàn kết chống lại kẻ thù chung sẽ dễ dàng hơn và trẻ em sẽ hợp tác như một, chống lại kẻ thù chính, biến thành một sinh vật duy nhất.

Vấn đề trong đội thiếu nhi

Không phải tất cả mọi thứ luôn hoàn hảo trong đội thiếu nhi, xung đột có thể tự nảy sinh. Trẻ càng lớn càng tạo ra nhiều tiêu chí để phân chia. Nếu ở nhà trẻ, họ chỉ có thể chia sẻ theo giới tính hoặc ai ngồi cạnh ai. Ở trường, ngay cả những chi tiết nhỏ nhất cũng đã trở nên quan trọng, chẳng hạn như quần áo của trẻ hay điện thoại di động đẹp đến mức nào. Trẻ em cũng được phân chia theo kết quả học tập và sự chuyên cần, điều này ảnh hưởng đến sự tương tác trong nhóm và thường dẫn đến xung đột. Để giáo viên có thể tập hợp một đội thân thiện đúng cách, giáo viên cần xác định vị trí của mỗi đứa trẻ trong đó và cách tốt nhất để làm việc với chúng.

Lãnh đạo

Hoạt động tích cực nhất và một sốđứa trẻ hung hãn. Anh ta thao túng người khác để làm cho thế giới xung quanh anh ta phù hợp với mong muốn của anh ta. Ngoài ra, nhóm trưởng là người trung gian giữa nhóm trẻ em và người lớn. Nhưng, anh ấy thường chỉ dựa vào ý kiến của mình. Đối với điều này, nhà lãnh đạo có thể không được yêu mến, nhưng họ tuân theo ông ta vì sợ bị ruồng bỏ. Bản thân người lãnh đạo nhận ra vai trò của mình và trở nên có trách nhiệm với những đứa trẻ khác.

Thêm

Hầu hết các em đều thuộc loại này. Trẻ không thể hiện sự chủ động lớn, không di chuyển đội ngũ. Nhưng, có những điểm cộng cho điều này. Đứa trẻ cảm thấy bình đẳng với đồng loại của mình và đôi khi có thể dễ dàng đi chệch hướng tốt hoặc xấu mà không làm tổn hại đến danh tiếng của mình.

Quạ trắng

Những đứa trẻ như vậy cực kỳ kén chọn bạn bè, vì chúng có ý tưởng riêng về cấu trúc của thế giới. Những đứa trẻ khác thường cảnh giác với những người như vậy, bởi vì chúng không thể hiểu họ, và do đó, chúng không hiểu làm thế nào để làm bạn với họ và những gì mong đợi từ họ. Thông thường, những người như vậy tìm thấy bạn bè trong các vòng kết nối quan tâm, nơi họ có thể thể hiện đầy đủ bản thân.

Bị ruồng bỏ

Cha mẹ sợ từ này, nhưng trên thực tế, thường nó là sự lựa chọn của chính đứa trẻ. Do đó, như một quy luật, những đứa trẻ nhõng nhẽo hoặc những đứa trẻ tham lam, cũng như những đứa trẻ nhút nhát và hung hăng, thuộc loại này. Tại sao?

Trẻ em than khóc thường là những đứa trẻ tin rằng chúng có thể làm tất cả mọi thứ và mọi người nên làm, nhưng không ai cho bất cứ điều gì. Vì vậy, họ sử dụng một trong những vũ khí chính của trẻ em - nước mắt. Tuy nhiên, thay vì điều này mang lại kết quả mong muốn, nhưtrong giao tiếp với mẹ của mình, trong đội, một đứa trẻ như vậy chỉ đơn giản là bị chế nhạo. Đứa trẻ hiểu rằng không ai ở đây cần mong muốn của mình và chỉ đơn giản là rời khỏi đội. Hoặc những đứa trẻ không thể chịu đựng được những giọt nước mắt triền miên và tâm trạng suy sụp và rời xa một đứa trẻ như vậy.

Thật đơn giản với những người tham lam. Đội trẻ em được chia sẻ trò chơi và đồ chơi, nhưng chúng không muốn chia sẻ đồ chơi và đồ ngọt. Do đó, những đứa trẻ khác chỉ đơn giản là rút ra một phép tương tự rằng một viên kẹo đối với nó yêu quý hơn một người và bỏ đi. Điều này thường xảy ra do quá nhiều đồ chơi ở nhà. Đứa trẻ đã quen với việc mọi thứ thuộc về mình. Trong trường hợp này, điều quan trọng là phải giải thích cho trẻ hiểu rằng không phải vật chất nào cũng có thể đạt được, và làm việc nhóm mang lại nhiều kết quả hơn là làm việc một mình. Vì vậy, chẳng hạn, việc hái táo sẽ thuận tiện hơn nhiều khi người ta lay cây, người kia thu hái bên dưới và người thứ ba thay hộp đựng để lấy quả mới. Như vậy có thể thu được nhiều táo trong thời gian ngắn. Nhưng, nếu trẻ làm mọi thứ một mình, thì trẻ sẽ phải trèo xuống cây nhiều lần, chạy theo thùng chứa, và kết quả là trẻ sẽ nhanh mệt và thu lượm được ít.

Những đứa trẻ nhút nhát cũng không tạo được sự tự tin, vì những đứa trẻ khác không hiểu phải làm gì với một đứa trẻ ít nói, từ chối các trò chơi hiếu động và không chia sẻ ấn tượng của mình về sự nghiệp chung. Tính cách nhút nhát là một tính cách được thấm nhuần với những hạn chế liên tục từ người lớn. "Đừng dậm chân", "Đừng chạy", "Đừng quay đầu lại" - tất cả những điều này làm nảy sinh sự thiếu tự tin ở trẻ, vì trẻ nghĩ rằng mọi thứkhông làm đúng và ngại quyết định hành động mà không có sự hướng dẫn của người lớn. Những đứa trẻ như vậy nên được tham gia vào các trò chơi nhập vai đơn giản, nơi trẻ có thể bộc lộ tiềm năng và thể hiện mong muốn của mình.

Ngoài ra, sự hung hăng quá mức sẽ đẩy lùi những đứa trẻ khác chưa sẵn sàng tham gia vào các cuộc xung đột liên tục với đấu sĩ. Đứa trẻ chỉ đơn giản là chắc chắn rằng nó không thể lấy thứ gì đó từ những đứa trẻ khác bằng các phương pháp khác. Điều đáng cho anh ấy thấy là giao tiếp bằng những từ ngữ lịch sự dễ dàng như thế nào và tình bạn đó mang lại rất nhiều kết quả tích cực.

Những kẻ bị ruồng bỏ riêng tư nhất là những vụ lén lút. Ngay từ thời thơ ấu, đứa trẻ đã được giải thích rõ ràng điều gì là tốt và điều gì là xấu và tầm quan trọng của việc tuân theo các quy tắc kỷ luật. Được hướng dẫn rõ ràng bởi chương trình đã đặt ra cho anh ta thời thơ ấu, đứa trẻ khao khát công lý, và ngay lập tức cố gắng sửa chữa mọi thứ sai, báo cáo điều này với người lớn. Tuy nhiên, đối với mỗi hành động, trẻ đều có lý do chính đáng của mình, và trước tiên bạn nên nói chuyện với trẻ, tìm hiểu lý do tại sao trẻ lại làm như vậy và chỉ sau đó, hãy đưa ra phán quyết.

Trong đội thiếu nhi, bạn cần quan tâm đến cả sức khỏe của từng em riêng biệt và môi trường tâm lý chung của đội thiếu nhi, để các em cảm thấy hạnh phúc, vì các em là tương lai của chúng ta.