2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 15:34
Sự thích nghi của trẻ em với các điều kiện mẫu giáo bắt đầu không nhiều với bản thân trẻ em như với cha mẹ của chúng. Chính họ là người phải chuẩn bị tâm lý cho sự thay đổi của hoàn cảnh, vì tâm trạng của đứa trẻ phụ thuộc vào thái độ của họ. Một người mẹ tin tưởng rằng trường mẫu giáo là nơi tuyệt vời để học hỏi kiến thức và kinh nghiệm, sẽ truyền tâm trạng này cho con trai hoặc con gái của mình. Sự nghi ngờ nhỏ nhất mà đứa trẻ sẽ cảm thấy.
Sự thích nghi của trẻ với điều kiện của trường mẫu giáo, nếu không chuẩn bị tâm lý, trẻ có thể mắc các bệnh kéo dài. Đánh giá rõ ràng khả năng của cả bạn và bé. Sự sẵn sàng đến thăm các loại tổ chức khác nhau ở mỗi độ tuổi khác nhau. Một số người có thể hiểu được rằng bạn có thể có khoảng thời gian tuyệt vời khi không có mẹ, và đối với một số người, điều đó sẽ xảy ra muộn hơn nhiều.
Sự thích nghi của trẻ em với các điều kiện của trường mẫu giáo không thể trôi qua mà không có nước mắt chia tay. Đây là điều đáng hiểu. Đứa trẻ còn quá lưu luyến cha mẹ. Không cần mắng mỏ yếu đuối, cần nâng đỡ. Với thời gian, mọi thứ sẽ trôi qua.
Công bằng mà nói, không nhất thiết phải đơn thuần viết ra nước mắt. Khả năng xảy ra thù địch cá nhân cũng phải được tính đến. Hãy xem xét và thảo luận vấn đề thật tinh tế và chính xác. Nếu cần, hãy chuyển trẻ cho các giáo viên khác.
Sự thích nghi của trẻ với các điều kiện mẫu giáo là một thủ tục tẻ nhạt. Đã quen với sự im lặng và bầu không khí yên tĩnh trong nhà, em bé sẽ khó có thể chịu được cảm xúc dâng trào và tiếng nói ồn ào trong nhóm mẫu giáo. Trở về từ viện, anh ta cần một bầu không khí yên bình, tình cảm và những cuộc trò chuyện yên tĩnh. Luôn dành thời gian cho sự chú ý và giao tiếp.
Sự thích ứng của trẻ với giáo dục mầm non còn phụ thuộc vào các điều kiện tổ chức. Đồng ý rằng nếu trẻ khóc được gặp một giáo viên duy nhất vào buổi sáng thì chẳng có gì tốt đẹp cả. Trong các cơ sở xứng đáng, ít nhất bốn người tham gia vào việc nhận trẻ vào buổi sáng tại thời điểm thích nghi: hai giáo viên, một nhà tâm lý học và một bảo mẫu, những người có thể cung cấp mọi hỗ trợ có thể.
Hơn nữa, trình độ và kinh nghiệm của giáo viên đóng vai trò quan trọng. Mang theo những trò chơi và hoạt động mới do giáo viên đưa ra, trẻ sẽ nhanh chóng làm quen và hiểu được tất cả những lợi ích khi đến thăm trường mẫu giáo.
Việc cho trẻ thích nghi với điều kiện của cơ sở giáo dục mầm non là một quá trình kéo dài, bắt đầu từ vài tháng trước khi vào cơ sở giáo dục mầm non. Đầu tiên, cần phải tiến hành các cuộc trò chuyện giải thích với con trai hoặc con gái, giải thích bản chất và sự cần thiết. Điều đáng ra không phải bắt đầu từ thực tế rằng đây là “nơi tiếp xúc quá mức của trẻ em” trong khi mẹ chúng làm việc, mà từ thực tế là trường mẫu giáoĐây là ngôi trường mà những đứa trẻ đi học. Mọi người phải đến đó. Đứa trẻ phải hiểu rõ ràng rằng không có tương lai nếu không có giáo dục.
Thứ hai, bạn cần quan tâm đến việc tập cho em bé quen với chế độ được áp dụng trong cơ sở giáo dục mầm non trước.
Thứ ba, không phản ứng thái quá với việc từ chối thực phẩm. Hãy cố gắng vượt qua thời điểm này với sự hỗ trợ tối thiểu cho đứa trẻ, trong thời gian nó sẽ quen và việc ăn uống bên ngoài sẽ không có vẻ gì là ghê tởm đối với nó.
Đề xuất:
Thẻ Phát triển Trẻ em: Không bao giờ là quá sớm để bắt đầu học. Thẻ giáo dục cho các hoạt động với trẻ em ở nhà và ở trường mẫu giáo
Bài viết này sẽ nói về những loại thẻ nào tồn tại đối với sự phát triển của một đứa trẻ. Chúng để làm gì, bạn có thể học hỏi từ chúng như thế nào và những gì chúng phát triển ở một đứa trẻ, cũng như về phương pháp Doman
Giáo dục lao động của trẻ mẫu giáo theo Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang: mục tiêu, mục tiêu, kế hoạch giáo dục lao động theo Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang, vấn đề lao động giáo dục trẻ mẫu giáo
Điều quan trọng nhất là bắt đầu cho trẻ em tham gia vào quá trình lao động ngay từ khi còn nhỏ. Điều này phải được thực hiện một cách vui tươi, nhưng với những yêu cầu nhất định. Hãy chắc chắn khen ngợi trẻ, ngay cả khi điều gì đó không thành công. Điều quan trọng cần lưu ý là cần tiến hành giáo dục lao động phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và bắt buộc phải tính đến năng lực riêng của từng trẻ. Và hãy nhớ rằng, chỉ cùng với phụ huynh, bạn mới có thể thực hiện đầy đủ việc giáo dục lao động của trẻ mẫu giáo theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Bang Liên bang
Giáo dục lao động của trẻ mẫu giáo như một phần của quá trình thích ứng xã hội của trẻ em
Giáo dục lao động cho trẻ mẫu giáo nên được thực hiện cả ở nhà trẻ và ở nhà. Chính nhờ sự phối hợp nhịp nhàng giữa nhân viên nhà trẻ và phụ huynh mới có thể truyền cho trẻ lòng yêu lao động, tôn trọng kết quả và những phẩm chất đạo đức nhất định
Hình cầu cảm xúc của trẻ mẫu giáo: các đặc điểm của sự hình thành. Đặc điểm của hoạt động và trò chơi cho trẻ mẫu giáo
Dưới phạm vi cảm xúc của một người hiểu được những đặc điểm liên quan đến cảm xúc và cảm xúc nảy sinh trong tâm hồn. Sự phát triển của nó phải được chú ý trong thời kỳ đầu hình thành nhân cách cụ thể là ở lứa tuổi mầm non. Nhiệm vụ quan trọng mà phụ huynh và giáo viên cần giải quyết trong trường hợp này là gì? Sự phát triển của lĩnh vực cảm xúc-hành động của trẻ bao gồm việc dạy trẻ quản lý cảm xúc và chuyển đổi sự chú ý
Trẻ khóc trong nhà trẻ: phải làm sao? Komarovsky: sự thích nghi của đứa trẻ ở trường mẫu giáo. Lời khuyên của nhà tâm lý học
Hầu như tất cả các bậc cha mẹ đều quen thuộc với tình huống trẻ khóc ở nhà trẻ. Phải làm gì, Komarovsky E.O. - bác sĩ trẻ em, tác giả của những cuốn sách và chương trình truyền hình nổi tiếng về sức khỏe trẻ em - giải thích rất chi tiết và mọi phụ huynh đều có thể tiếp cận được. Tại sao trẻ khóc và làm thế nào để tránh nó, chúng tôi sẽ nói trong bài viết của chúng tôi