Chế độ trong ngày ở nhóm trung bình theo GEF và các tính năng của nó

2026 Tác giả: Priscilla Miln | miln@babymagazinclub.com. Sửa đổi lần cuối: 2025-01-22 18:09:06

Thói quen hàng ngày trong cơ sở giáo dục mầm non là một nề nếp nhất định mà theo đó, trẻ em theo học có cơ hội tiếp thu kiến thức và thành thạo các kỹ năng có tính chất khác nhờ công của giáo viên nhằm thực hiện công tác giáo dục. chương trình.

Sự cần thiết của các thói quen hàng ngày ở trường mẫu giáo

Một thói quen hàng ngày được thiết lập một cách chính xác trong nhóm trung bình theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Bang Liên bang đảm bảo cách tiếp cận chính xác để sắp xếp hợp lý các loại hoạt động khác nhau, luân phiên công việc và nghỉ ngơi cho trẻ mẫu giáo. Có tính đến sự gia tăng khả năng lao động của trẻ em từ 8 giờ 30 đến 12 giờ và giai đoạn suy giảm hoạt động trí óc, các sự kiện liên quan được tổ chức từ 12 giờ đến 15 giờ 30 phút.

Nhờ sự hiện diện của chế độ này, trẻ em trải qua giai đoạn thích nghi nhanh hơn, nhận tải trọng tối đa vào một thời gian cố định nghiêm ngặt, và nghỉ ngơi trong thời gian suy giảm hoạt động trí óc và thể chất. Chế độ này ngụ ý không cho phép kích động quá mức đối với hệ thần kinh của trẻ em, điều này ảnh hưởng chính xác đến sự phát triển toàn bộ cơ thể của trẻ em.

Các giai đoạn của thói quen hàng ngày ở trường mầm non

Những thói quen hàng ngày bình thường ở trường mầm nonđược chia thành ba giai đoạn:

• Giáo dục - từ 7:00 đến 8:30. Cô giáo làm việc với phụ huynh, tiếp nhận và khám bệnh cho trẻ. Các câu hỏi về thời điểm chế độ đang được thực hiện, trẻ em vui chơi, giao tiếp, lao động và các hoạt động độc lập được thực hiện tùy thuộc vào kế hoạch lịch.
• Đang phát triển - từ 9:00 đến 11:30. Thói quen hàng ngày ở nhóm trung lưu theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Bang liên bang tính đến thời kỳ cơ thể trẻ được tăng cường khả năng hoạt động, do đó, trong khoảng thời gian này, các hoạt động giáo dục và trò chơi được tổ chức dưới hình thức lớp học, trò chuyện, trò chơi ngoài trời, đọc tiểu thuyết, biểu diễn sân khấu.
• Thói quen hàng ngày ở nhóm trẻ mầm non giai đoạn 3 và thời gian từ 15 giờ đến 17 giờ là dành cho các hoạt động giáo dục được thực hiện trong quá trình lao động, sản xuất, hoạt động giao tiếp. Thời điểm này cũng thích hợp để tổ chức các lớp giáo dục bổ sung và các hoạt động độc lập cho trẻ em.

Thời gian còn lại, trẻ ăn, trải qua các quy trình vệ sinh và vui chơi trong không khí trong lành.

Thói quen hàng ngày vào mùa hè ở trường mầm non

Chế độ ngày hè ở nhóm trung bình có đặc điểm là giảm tải lượng giáo dục do lượng thời gian trẻ em ở trong không khí trong lành nhiều hơn. Thói quen hàng ngày trong nhóm trung bình theo Tiêu chuẩn Giáo dục Tiểu bang Liên bang cho giai đoạn mùa hè ngụ ý sự hiện diện của các hoạt động giải trí cho trẻ mẫu giáo. Vào mùa hè, các biện pháp được thực hiện để tăng cường sức khỏe vàNâng cao khả năng miễn dịch của trẻ mẫu giáo thông qua việc triển khai các công nghệ tăng cường tổng quát phi truyền thống. Chúng có thể bao gồm các quy trình luyện tập, hoạt động thể chất nói chung.

Nói chung, chế độ trong ngày của nhóm trung bình theo GEF trong những tháng mùa hè có thể được phân biệt với thói quen chính của năm học bằng cách có thêm thời gian đi bộ. Ví dụ, trong giai đoạn hè nâng cao sức khỏe, trẻ đi chơi sớm nhất là 10:00, ngược lại với chế độ chính là trẻ tham gia các hoạt động giáo dục đến 11:30.