Phương pháp Montessori cho trẻ: mô tả, thực chất, ưu nhược điểm

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:57

Ngày nay, sự phổ biến của các trung tâm phát triển khác nhau ngày càng tăng, nơi giáo viên làm việc với trẻ em, hình thành một nhân cách đa dạng. Và cha mẹ hãy cố gắng hết khả năng của mình để đưa trẻ đến những lớp học như vậy. Một số người được giới hạn trong năm cuối trước khi nhập học, những người khác bắt đầu tham gia các nhóm bắt đầu từ năm thứ nhất. Và một trong những phổ biến nhất hiện nay là phương pháp Montessori dành cho trẻ em. Hôm nay chúng ta sẽ nói về cô ấy.

Phát triển sớm

Thuật ngữ này ngày càng trở nên phổ biến hơn ngày nay, trong khi ít người hiểu hết ẩn sau nó là gì. Hầu hết các bậc cha mẹ trẻ đều nhận ra rằng việc cho trẻ đến các trung tâm phát triển là rất quan trọng và việc này càng được bắt đầu sớm càng tốt. Và không ngừng lắng nghe sự phát triển của trẻ theo phương pháp Montessori. Theo đó, việc lựa chọn trung tâm cũng sẽ hiển nhiên.

Tất nhiên, có ý kiến ngược lại. Một số đối thủ cho rằng có đến 3tuổi, tất cả những gì một em bé cần là mẹ của mình. Thật khó để không thừa nhận họ đúng. Những người khác thậm chí còn nói rằng phương pháp Montessori được phát triển dành cho trẻ chậm phát triển, và do đó hoàn toàn không phù hợp với trẻ bình thường. Trong cả hai trường hợp, có một số sự thật. Việc đưa con đến lớp học Montessori hoàn toàn không cần thiết đối với mọi phụ huynh, trẻ có thể phát triển hài hòa ngay cả khi không có. Nhưng một số thiết bị và công cụ có thể được sử dụng tại nhà.

Lịch sử của kỹ thuật

Để hiểu rõ những gì đang bị đe dọa, chúng ta hãy đi ngay từ đầu. Maria Montessori là một giáo viên nổi tiếng. Cô ấy là một nữ bác sĩ đã đăng ký. Điều này cho phép cô ấy làm việc thành công với những đứa trẻ đặc biệt.

Thành tích của các nhà tâm lý học, giáo viên và bác sĩ những năm đó không mấy ấn tượng. Những đứa trẻ bị chậm phát triển chỉ đơn giản là bị cô lập với những đứa trẻ còn lại, được gửi đến các trường nội trú đặc biệt. Maria, từng là một giáo viên, đã phát minh ra phương pháp luận của riêng mình cho trẻ em. Montessori nhận thức rõ tầm quan trọng của việc làm việc bằng tất cả các giác quan, điều này đã hình thành nên cơ sở cho phương pháp của bà. Kết quả chỉ đơn giản là tuyệt vời. Các học sinh không chỉ theo kịp các bạn cùng lứa tuổi khỏe mạnh, chúng còn tham gia các kỳ thi cùng với những học sinh tốt nghiệp tiểu học bình thường và đi trước chúng về nhiều mặt. Và sau đó hệ thống này được giới khoa học quan tâm một cách nghiêm túc. Nhưng tác giả của phương pháp này đã bị ám ảnh bởi ý tưởng rằng bạn có thể đối phó với những đứa trẻ bình thường, phát triển chúng hơn nữa. Vài năm sau, cô bắt đầu làm việc với những chàng trai khỏe mạnh. Điều này cũng trở thành một đóng góp cho việc thực hành giảng dạy.

Bản chất và nguyên tắc

Lớp học với trẻ theo phương pháp Montessori nên tự nhiên nhất có thể. Không cần ép buộc phải cố gắng đưa kiến thức vào cho bé. Anh ấy sẽ tiếp thu những gì anh ấy có thể làm ngày hôm nay. Và những gì chưa chín muồi - sẽ thành thục vào ngày mai. Nhiệm vụ của bạn là cung cấp các điều kiện thuận lợi. Điều này có nghĩa là tạo ra một môi trường an toàn với nhiều mặt hàng kích thích khác nhau mà trẻ có thể thoải mái sử dụng.

Tức là giáo viên phải hiểu rõ rằng trẻ là một con người toàn diện, có khả năng phát triển bản thân. Khó khăn chính ở đây nằm ở chỗ sự phát triển của trẻ không diễn ra theo cách giống như ở người lớn. Và vì chúng ta đã quên mất bản thân mình trong thời thơ ấu, nên đôi khi chúng ta không thể hiểu và đánh giá chính xác nhu cầu của anh ấy. Nhiệm vụ của giáo viên không phải là đưa ra các giải pháp làm sẵn, và đây là điều khó thực hiện nhất. Đối với điều này, một vật liệu đặc biệt đã được phát triển. Nó cho phép đứa trẻ tự nghiên cứu tài liệu bài học, cũng như tìm ra lỗi và sửa chúng. Điều này đồng thời tăng cả trách nhiệm và tính độc lập.

Môi

Lớp học với trẻ theo phương pháp Montessori được tổ chức trong không gian được trang bị đặc biệt. Nó được gọi là phòng Montessori. Về mặt cổ điển, nó được chia thành 5 khu vực, mỗi khu vực chịu trách nhiệm hình thành các kỹ năng nhất định. Đồng thời, không có kế hoạch rõ ràng về những gì và khi nào đứa trẻ nên làm. Tất nhiên, ngay cả khi bạn đưa cho đứa trẻ một tuổi năm bảng chữ cái, trẻ vẫn chưa thể tự học đọc. Nhưng không ai ngăn cản anh ta đến thăm khu này, chạm vào những chỗ gồ ghềchữ cái.

Vì vậy, tác giả của kỹ thuật xác định 5 khu vực:

• Miền của cuộc sống thực dụng. Ở đây đứa trẻ nhận được những kỹ năng chăm sóc bản thân vô giá. Tùy thuộc vào đặc điểm của trung tâm, nó có thể được trang bị một nhà bếp, nơi những người nướng bánh quy và nấu súp. Họ tự dọn bàn ăn và dọn dẹp bát đĩa. Có một cái chậu để giặt khăn tay và một sợi dây để chúng được treo cho khô. Nhớ chuẩn bị một bộ cọ và muỗng.
• Vùng phát triển giác quan. Đây là thính giác và thị giác, xúc giác và khứu giác của chúng ta. Đồ chơi kích thích nằm ở đây, góp phần phát triển các giác quan.
• Vùng ngôn ngữ.
• Vùng không gian.
• Phần khoa học tự nhiên và chính xác.

Tất cả các lợi ích đều được làm từ nguyên liệu tự nhiên. Thông thường nó là gỗ và đất sét.

Thời kỳ nhạy cảm

Phương pháp phát triển trẻ Montessori dựa trên nguyên tắc phát triển tự nhiên. Như đã đề cập ở trên, đứa trẻ có được những kỹ năng mà nền tảng đã được chuẩn bị. Ngay cả L. S. Vygotsky trong các bài viết của mình cũng nói rằng có một khu vực phát triển thực tế và một giai đoạn nhạy cảm đối với một số kỹ năng nhất định. Tức là ngay bây giờ đứa trẻ đã sẵn sàng nhất có thể để thành thạo bài học này hoặc bài học kia.

Công việc quan trọng nhất của sự phát triển cá nhân xảy ra từ khi sinh ra đến khi đi học. Đồng thời, nhiều phụ huynh cho rằng không cần phải làm gì đặc biệt. Mọi người đều đã lớn, và em bé của họ cũng sẽ lớn. Ai đó chân thành tin rằng điều này nên được thực hiện trong vườn và trường học. Nhưng đừng quênrằng đây chỉ là con của bạn, và không ai khác quan tâm đến việc liệu nó có thành công trong cuộc sống này hay không. Tất nhiên, tất cả các bậc cha mẹ đều rất bận rộn trong công việc. Nhưng bạn sẽ không cần nhiều thời gian. Bạn có thể tập mỗi ngày 10-15 phút là đủ.

Những ngày này không phải là ngày cuối cùng, chúng được tính trung bình. Đối với một số trẻ, điều này có thể xảy ra sớm hơn hoặc muộn hơn một chút. Điều này không nói về thiên tài hay ngược lại, về sự chậm trễ trong phát triển. Đây chỉ là những đặc điểm của một đứa trẻ cụ thể, không hơn không kém.

Cách phát triển hoạt động trong thực tế

Phương pháp Montessori phát triển sớm cho trẻ là theo anh, giúp đỡ và hỗ trợ tích cực. Nhưng người đứng đầu là chính đứa bé. Xem cho chính mình. Đứa trẻ bắt đầu phát triển giác quan tích cực. Vì điều này mà cần có nhiều dụng cụ hỗ trợ khác nhau trong phòng. Quan tâm đến các mặt hàng nhỏ? Tuyệt vời, điều này cần thiết cho sự trưởng thành của các vùng của vỏ não chịu trách nhiệm cho các kỹ năng vận động và lời nói. Để cô ấy đổ kiều mạch và gạo, đổ nước, dùng ngón tay vẽ trên cát và gấp các hạt.

Xuất hiện ở Nga

Nuôi dạy trẻ theo phương pháp Montessori bắt đầu được áp dụng tại các quốc gia khác. Họ được ngưỡng mộ, bởi vì những đứa trẻ được nuôi dưỡng theo hệ thống này được phân biệt bởi tính độc lập và trách nhiệm. Họ biết cách đưa ra quyết định, đây là một kỹ năng quan trọng đối với bất kỳ đứa trẻ nào.

Dạy trẻ theo phương pháp Montessori cũng bị chỉ trích. Giống như tất cả các phương pháp khác, nó có nhược điểm của nó. Yêu cầu chínhgiáo viên bắt đầu sử dụng nó trong thực tế là đánh giá thấp trò chơi đóng vai trong sự phát triển của trẻ sơ sinh và thiếu sự phát triển thẩm mỹ. Những người phản đối cũng tin rằng nếu một đứa trẻ được tạo cơ hội để tự mình lựa chọn điều gì khiến mình hứng thú và điều gì không, thì trẻ có thể gặp phải những vấn đề lớn ở trường. Xét cho cùng, chương trình là như nhau đối với tất cả mọi người, và không ai sửa sai.

Ở Nga, hay đúng hơn là ở Liên Xô, kỹ thuật này xuất hiện vào năm 1913. Nó đã không trở thành một nhà lãnh đạo, tức là nó không được hệ thống giáo dục chấp nhận. Mặc dù một số yếu tố đã được nắm vững và thực hiện thành công. Khi thiết kế phòng game cũng được chia thành các khu, mỗi khu đều chứa những đồ chơi và chất liệu kích thích nhất định. Một làn sóng quan tâm mới về kỹ thuật này đã xuất hiện vào những năm 90 và không hề lắng xuống kể từ đó.

Ba con cá voi - ba yếu tố cấu thành thành công

Phương pháp phát triển trẻ Montessori dựa trên ba thành phần thiết yếu:

• Độ nhạy. Cho đến khi 6 tuổi, trẻ trải qua những giai đoạn quan trọng nhất trong quá trình phát triển của mình. Và điều rất quan trọng là anh ta phải có được những kỹ năng cần thiết ở mỗi giai đoạn này. Điều này rất nghiêm trọng cho cuộc sống sau này, lãng phí thời gian là một tội ác thực sự đối với những mảnh vụn. Và thường xuyên hơn không, sẽ không có cơ hội thứ hai. Do đó, các giáo viên và nhà tâm lý học nói rằng sau 5-6 năm, nhân cách đã được hình thành, và sự thành công hay thất bại nữa là do nhân cách định trước.
• Để phát triển đúng đắn, môi trường là quan trọng. Đây là phần thứ hai của phương pháp này. Mọi thứ xung quanh cần tương ứng với thể chất của trẻ ở từng giai đoạn phát triển của trẻ. Chỉ cótrong một môi trường được chuẩn bị sẵn, em bé sẽ có thể học mọi thứ cần thiết và trở nên độc lập.
• Liên kết thứ ba là người thầy. Đặc điểm quan trọng của phương pháp là giáo viên dẫn dắt trẻ vào kiến thức, sau đó rút ra và quan sát. Quy tắc chính là “giúp tôi tự làm.”

Những điều răn quan trọng nhất đối với một giáo viên

Phương pháp Montessori phát triển trẻ nhỏ là công việc rất lớn của những người lớn thường xuyên bên cạnh bé. Chỉ đưa bé đến lớp mỗi tuần một lần sẽ không đủ, bạn cần tuân thủ các nguyên tắc hàng ngày. Đây là con đường dẫn đến thành công. Và điều đầu tiên cần nhớ: trẻ em học hỏi từ những gì xung quanh chúng.

1. Nếu một đứa trẻ bị chỉ trích, nó sẽ bắt đầu lên án cả thế giới.
2. Khen ngợi đứa trẻ vì những thành tích của nó, vì những gì nó đã làm tốt bây giờ. Đây là cách anh ấy học cách trân trọng.
3. Không nên có thái độ thù địch trong quan hệ với đứa bé, nó dạy nó chiến đấu.
4. Nếu cha mẹ trung thực với đứa trẻ, đứa trẻ lớn lên một cách công bằng.
5. Chế giễu đứa bé, bạn dạy nó rụt rè.
6. Bằng cách sống với cảm giác an toàn, em bé học cách tin tưởng.
7. Bạn không thể xấu hổ một đứa trẻ ngay cả khi phạm tội nghiêm trọng. Nếu không, anh ta sẽ lớn lên với cảm giác tội lỗi.
8. Chấp thuận hành động của anh ấy và anh ấy sẽ đối xử tốt với bản thân.
9. Hãy nuông chiều - nó sẽ dạy anh ấy tính kiên nhẫn.
10. Hãy cổ vũ bé yêu của bạn mỗi ngày, vì bất kỳ lý do gì. Điều này sẽ mang lại cho anh ấy sự tự tin.
11. Một đứa trẻ phải lớn lên trong bầu không khí của tình bạn và tình yêu và cảm thấy cần thiết.

Tạo điều kiện tại nhà

Học được bản chất của phương pháp Montessori dành cho trẻ em, bạn có thể lựa chọn phương pháp phù hợp với mình. Và tất nhiên, cha mẹ nào cũng sẽ nghĩ xem bộ tài liệu phát triển tối thiểu có giá bao nhiêu. Trên thực tế, bạn có thể kiếm được bằng những gì bạn có ở nhà.

Thế giới xung quanh anh ấy dường như rất lớn đối với một em bé. Cứ như thể anh ta đã rơi vào đất nước của những người khổng lồ, nơi không có bàn, không ghế, cũng không phải giường phù hợp với anh ta. Bất cứ ai cũng sẽ cảm thấy bất lực. Và nhiệm vụ của bạn là đơn giản hóa việc làm quen của anh ấy với thế giới. Để làm được điều này, bạn cần trang bị một số khu vực (điều này có thể được thực hiện bởi bố và mẹ):

• Hãy học cách tự lập. Để làm được điều này, cần phải có một khu vực của cuộc sống hàng ngày. Nên có mọi thứ bạn cần, đó là chậu rửa mặt và khăn tắm, kem đánh răng và bàn chải, chậu rửa mặt và móc treo quần áo.
• Khu phát triển ngôn ngữ. Bạn có thể sưu tập những cuốn sách sáng sủa, hình khối với các chữ cái, cũng như các con số được cắt ra từ bìa cứng dày.
• KhuSáng tạo. Ở đây đứa trẻ sẽ đợi sơn và plasticine, nhạc cụ, bút chì và giấy.
• Khu khoa học tự nhiên. Ở đây bạn cần đặt mọi thứ nói với em bé về thế giới xung quanh. Đó là những hình vẽ, hình ảnh mô tả động vật và thực vật.
• Vùng phát triển giác quan. Các đối tượng có hình dạng, màu sắc và kết cấu khác nhau. Đó là, hình khối và hình trụ, len bông và sắt, các loại vải khác nhau.
• Khu hoạt động. Đó là, bất kỳ góc thể thao nào dành cho trẻ em.

Phương pháp của Maria Montessori không chỉ có thể áp dụng tại các trung tâm chuyên biệt. Ngay cả trong một căn hộ nhỏ bình thường, bạn có thể sắp xếp thành công đồ chơi trongtheo một thứ tự nhất định và do đó làm nổi bật các khu vực chơi.

Một ngày Montessori

Bạn có nghĩ rằng đây là một phương pháp khác không phù hợp với cuộc sống? Không, đây là chính cuộc sống. Việc dạy trẻ theo phương pháp Montessori diễn ra hàng ngày, trực tiếp vào việc giải quyết các vấn đề hàng ngày. Hãy nhớ rằng chúng ta thường nói với một đứa trẻ rằng chúng vẫn còn nhỏ và không cho phép chúng làm những gì chúng muốn thử. Nhưng nhiệm vụ của bất kỳ bậc cha mẹ nào là dạy con tự mình đương đầu với công việc.

Đây là cách tổ chức một ngày, ví dụ:

• Mọi người thức dậy vào buổi sáng, có nghĩa là đã đến lúc phải thay đổi. Tất nhiên, không khó để một người lớn làm được điều này, bé sẽ mở một chiếc tủ lớn và lấy đồ. Và đối với một đứa trẻ, bạn cần đặt bộ này trên ghế cao hoặc một kệ đặc biệt.
• Phương pháp điều trị buổi sáng. Một đứa trẻ trong phòng tắm nên có một cái bô và treo một cái kệ thấp với kem đánh răng và bàn chải, xà phòng và gương.
• Nấu bữa sáng cũng tốt nhất cho cả nhà. Bé có thể đổ ngũ cốc vào chảo, đổ sữa vào. Và tất nhiên, sau đó anh ấy phải dọn dẹp chỗ ở của mình sau khi ăn sáng.
• Ăn xong có thể chơi. Hãy cho anh ấy cơ hội để tự mình lựa chọn khu vực nào ngày nay thuộc lĩnh vực mà anh ấy quan tâm. Nhưng một trong những nguyên tắc quan trọng nhất vẫn là "chơi - tự dọn dẹp sau khi chính mình." Việc trẻ nắm vững các kỹ năng sống trong game là rất quan trọng. Điêu khắc rau và trái cây từ plasticine, cho em bé học cắt chúng bằng dao nhựa.
• Bữa tối sắp đến -chúng tôi gọi đứa trẻ cùng chúng tôi vào bếp. Hãy để anh ấy lấy rau ra khỏi tủ lạnh và giúp họ rửa chúng. Bạn có thể hướng dẫn lau đĩa hoặc chạy một số bài tập khác.
• Đi dạo nào. Đừng quên rằng trẻ phải có thể tự lấy đồ của mình ra khỏi móc áo. Và sau khi trở về nhà, hãy nhớ treo chúng vào vị trí của chúng.
• Trò chơi sau khi đi dạo là một thời điểm quan trọng. Sau tất cả, kinh nghiệm thu được được thể hiện trong trò chơi.
• Giờ đi ngủ. Thông báo điều này cho con bạn trước. Bé cần dọn dẹp đồ chơi của mình, cất mọi thứ vào đúng vị trí của nó, trải ra giường.
• Để đèn nhỏ qua đêm. Điều này sẽ cho phép đứa trẻ tự đi vệ sinh khi cần thiết mà không sợ hãi.

Như bạn thấy, không có gì phức tạp. Tại các trung tâm dành cho trẻ em, phương pháp Montessori được phục vụ cho trẻ em dưới một hình thức hấp dẫn, “bao bì rực rỡ”. Nhưng để thực hiện nó, hàng trăm đồ chơi đặc biệt không cần thiết. Bạn chỉ mong muốn giúp con bạn tự học tất cả các kỹ năng cần thiết.

Từ khi sinh ra đến một năm

Thông thường, trẻ em từ một tuổi, và một nơi nào đó từ hai tuổi được mời đến các trung tâm phát triển. Trẻ em có thực sự cần phát triển trước tuổi này không? Hay phương pháp Montessori cho trẻ dưới 1 tuổi không hiệu quả? Không, nó là phổ thông và có thể được sử dụng từ khi sinh ra. Mỗi bậc cha mẹ nên học các nguyên tắc. Đây là sự đảm bảo rằng đứa trẻ sẽ có mọi cơ hội để lớn lên hạnh phúc.

Trẻ em có "tâm hồn thấm thía". Tâm trí của một đứa trẻ đang lớn giống như một miếng bọt biển. Anh ta hấp thụ mọi thứ xung quanh mình, và làm điều đó với lòng tham rất lớn. Do đó, ôngthức ăn được yêu cầu. Điều gì xảy ra thường xuyên nhất? Nếu đứa trẻ không la hét, nó được đặt trong cũi, nơi nó nằm và ngắm nhìn trần nhà màu trắng. Đó là, kỹ thuật Montessori cho trẻ 1 tuổi, trước hết, liên quan đến việc cung cấp cho trẻ những kích thích cần thiết: màu sắc, âm thanh, nghĩa bóng.

Vì vậy, cuộc sống cho em bé cơ hội để trở nên giống những người lớn xung quanh mình. Anh ta không biết các đặc điểm ngữ pháp của ngôn ngữ, nhưng rất nhanh chóng anh ta sẽ có thể không chỉ hiểu lời nói mà còn có thể nói. Điều này cũng áp dụng cho các lĩnh vực khác của cuộc sống. Kỹ thuật này phù hợp một cách tự nhiên với cuộc sống hàng ngày, khiến nó trở nên đa dạng và nhiều màu sắc hơn, có đầy đủ cơ hội để phát triển các kỹ năng.

Lời khuyên từ các chuyên gia tâm lý và giáo dục

Nếu với những đứa trẻ lớn hơn, bạn có thể đưa ra các tùy chọn cho trò chơi và xây dựng một quá trình học tập, thì với những mẩu tin nhắn lên đến một năm, thoạt nhìn, mọi thứ phức tạp hơn. Thực tế, sự phát triển của trẻ 9 tháng tuổi theo phương pháp Montessori không khác nhiều so với một quá trình tương tự ở độ tuổi lớn hơn. Bạn chỉ cần chọn các hình thức hoạt động hiện có cho con bạn.

Chuyển động ở giai đoạn phát triển này là khía cạnh quan trọng nhất. Đối với chúng tôi, dường như đứa bé vẫn chưa biết gì. Chúng tôi quấn anh ta trong một chiếc chăn, mặc quần áo chặt chẽ và đặt anh ta trên một chiếc giường nhỏ. Đó là, có khá nhiều cơ hội cho các phong trào tự phát. Hãy xem những gì có thể được thực hiện để khắc phục tình hình:

• Giường thấp hoặc chỉ một tấm nệm trên sàn nhà. Điều này cho phép bạn tự trượt.sau khi ngủ và khám phá thế giới mà không cần tham khảo người lớn.
• Không gian vui chơi cũng được thiết lập trên tầng. Để làm điều này, bạn có thể trải một tấm thảm, trên một cạnh có thể lắp gương và bày đồ chơi xung quanh chu vi. Anh ta sẽ đứng dậy và nhìn vào hình ảnh phản chiếu. Và anh ấy sẽ sớm nhận ra rằng đây là chính mình. Đừng can thiệp vào anh ta, hãy để anh ta chọn đối tượng để nghiên cứu.
• Treo cổ động để khuyến khích phong trào. Không nhất thiết phải mua những cái đắt tiền. Chỉ cần tự làm một con chuồn chuồn hoặc một con chim từ vải, sau đó gắn nó vào một sợi dây chắc chắn là đủ. Treo lục lạc có thể được nắm lấy hoặc đẩy cũng là niềm vui tuyệt vời cho trẻ em.
• Xung quanh chu vi của tấm thảm, bạn cần bố trí những đồ vật sáng sủa và thú vị, dễ lấy bằng tay. Đây là một động lực khác để bắt đầu di chuyển.
• Chọn quần áo cho phép bạn thoải mái di chuyển.
• Tránh thiết bị hạn chế hoạt động. Em bé được buộc chặt vào ghế ô tô và trong xe đẩy khi lái xe. Thêm vào các khu vui chơi này, khung tập đi, cầu trượt và xích đu cho phép bạn thực hiện các hành động mà không cần nỗ lực của chính mình và bạn sẽ nhận ra rằng bạn đang tước đi cơ hội được đào tạo của đứa trẻ.
• Khi em bé bắt đầu đứng lên, hãy gắn một miếng gỗ vào tường. Đây sẽ là một hỗ trợ bổ sung. Bạn có thể mua xe tập đi chỉ dùng để giữ thăng bằng.

Như bạn thấy, các lớp học Montessori cho trẻ dưới một tuổi rất hữu cơ và tự nhiên. Vừa giúp bé, vừa theo nhu cầu phát triển của bé vốn có ở mọi người. Và như vậy là đủđể mở khóa tiềm năng bên trong của bạn. Quan sát, nhắc nhở, nhưng không can thiệp và không hạn chế tự do. Đây là điều tốt nhất bạn có thể làm cho con mình.

Vật liệu sử dụng

Về điều này, tác giả thường bị chỉ trích nhiều nhất trong các bài phê bình. Phương pháp Montessori cho trẻ được nhiều người coi là công cụ hái ra tiền của các bậc phụ huynh. Nhưng không phải chính tác giả là người đáng trách về điều này, mà là những hiện thực thời hiện đại. Nhu cầu tạo ra cung, và tiếp thị chuẩn bị cho quảng cáo hấp dẫn. Và kể từ khi kỹ thuật này trở nên được quan tâm, điều đó có nghĩa là ngày càng nhiều vật liệu kích thích mới sẽ xuất hiện trong các cửa hàng chuyên dụng. Hơn nữa, các bậc cha mẹ sẽ tin rằng điều đó không chỉ là mong muốn mà còn cần thiết.

Trên thực tế, hầu hết các đồ chơi giáo dục có thể được làm ở nhà. Và điều đó không làm cho chúng tồi tệ hơn. Có thể làm gì để phát triển kỹ năng thực hành:

• Gọng có móc cài. Đây là những khung gỗ được trang bị với nhiều dây buộc khác nhau. Đây có thể là khóa, viền và Velcro, móc và nút. Họ dạy các kỹ năng cụ thể cần thiết trong việc cởi quần áo và mặc quần áo. Ngoài ra, chúng cần thiết cho sự phát triển của các kỹ năng vận động tốt.
• Vật_dục_đổ và đổ. Một sự lựa chọn tuyệt vời để phối hợp vận động và phát triển sự chú ý. Nhưng nó rất đơn giản: bạn cần cho vụn bánh vào một vài ly và tiếp cận với nước hoặc một chậu có bất kỳ loại ngũ cốc nào.
• Đồ dùng để nấu nướng. Không nhất thiết phải cho dao cắt vụn. Chỉ cần một thiết bị làm sạch an toàn cho cà rốt và táo là đủ.
• Bảng có ổ khóa. Yêu cầu bố gắn nhiều ổ khóa, ổ khóa và các thiết bị khác vào một mảnh bìa nhỏ hoặcván ép, sau đó nó sẽ được treo trên tường.
• Phát triển tấm thảm. Đó là nơi có phạm vi cho trí tưởng tượng! Trên một tấm vải, bạn có thể may và đính các yếu tố khác nhau: dây buộc, hạt cườm, lục lạc, túi, v.v. Sử dụng các vật liệu khác nhau.

Hãy tử tế với con bạn và đừng đổ lỗi cho những lỗi lầm của nó. Nếu anh ấy làm đổ nước trái cây và lau nó không tốt, chỉ cần nói: "Chúng ta cần tẩy thêm một vết bẩn nữa - và nó sẽ sạch hoàn toàn." Phương pháp Montessori dành cho trẻ từ một tuổi rất đa dạng và dễ dàng chuyển sang các công việc hàng ngày.

Hỗ trợ phát triển cảm quan

Nhờ những đồ vật này, đứa trẻ sẽ học cách phân biệt các khái niệm như nhiều hơn và ít hơn, mỏng và dày, dài và ngắn.

Đối với điều này, vật liệu sau được sử dụng trong phiên bản cổ điển:

• Thang màu nâu gồm 10 lăng trụ bằng gỗ, mỗi lăng dài 20 cm. Các cạnh bên là hình vuông có cạnh từ 1 đến 10 cm.
• Hồng tháp. Nó bao gồm các hình khối bằng gỗ màu hồng với chiều dài cạnh từ 1 đến 10 cm.
• Thanh màu đỏ. Đây là một bộ gồm mười thanh, trong đó nhỏ nhất dài 10 cm và lớn nhất là 1 m.
• Khối xi lanh. Đây là bốn bộ với chín xi lanh mỗi bộ.
• Cuộn dây màu. Khối đầu tiên bao gồm các cuộn màu cơ bản, khối thứ hai - trong số mười một cặp màu khác nhau, khối thứ ba bao gồm bảy sắc thái của mỗi màu.
• Thảm. Phương pháp Montessori cho trẻ 1-3 tuổi liên quan đến hoạt động độc lập của trẻ. NHƯNGvì vậy anh ấy cần được quan tâm. Để làm được điều này, bạn có thể dựng một tấm thảm trên đó sẽ có nhiều chi tiết khác nhau. Chúng có thể được chạm vào, kéo ra, mở ra, nghĩa là, cung cấp cho sự quan tâm nghiên cứu của bạn một cách miễn phí. Nhân tiện, bạn có thể tự làm chúng. Chỉ cần chuẩn bị những mảnh vải vụn, các loại ngũ cốc, mảnh giấy sột soạt và các vật liệu khác có thể sử dụng là đủ.

Hỗ trợ phát triển giọng nói

Nếu bạn không biết phải làm gì hôm nay, thì bạn có thể xem qua các ý tưởng trong cuốn sách "60 hoạt động Montessori cùng một đứa trẻ". Nó mô tả bản thân các trò chơi, cũng như các công cụ hỗ trợ giảng dạy. Chúng rất dễ làm bằng tay của chính bạn:

• Chữ thô. Chúng có thể được làm bằng giấy nhung hoặc giấy nhám tốt nhất, sau đó được dán vào bìa cứng thông thường. Đứa trẻ lướt ngón tay của mình qua các chữ cái và chuẩn bị cho chữ cái. Bài tập này cho phép bạn biết đường nét của mỗi chữ cái thông qua việc chạm vào.
• Công thức. Các khe cắm cần phải được làm trên ván ép, mỗi khe cắm có một “bộ phận vận chuyển” riêng, tương tự như một khóa dây kéo. Đứa trẻ giữ khóa dọc theo khe từ đầu đến cuối.
• Chèn khung.

Phương pháp phát triển sớm cho trẻ của Maria Montessori mang tầm vóc sáng tạo không chỉ cho các bậc cha mẹ mà còn cho cả trẻ nhỏ. Sau cùng, tất cả đồ chơi đều có thể được làm từ vật liệu ngẫu hứng cùng với trẻ.

Ưu điểm của kỹ thuật

Giống như những người khác, hệ thống này có những ưu điểm và nhược điểm riêng. Điều này cần được lưu ý khi lựa chọn các hoạt động trong tương lai với em bé của bạn. Ngày thứ nhấtHãy cùng điểm qua những điểm mạnh của nó. Phương pháp nuôi dạy con của Maria Montessori phù hợp với các giờ học nhóm và cá nhân vì:

• Cô ấy giúp trẻ học hỏi và phát triển độc lập.
• Không có đánh giá và hành động tiêu cực, tức là trừng phạt và chỉ trích.
• Bé quen đặt hàng.
• Trẻ em sử dụng kỹ thuật này bắt đầu đọc và viết sớm.
• Mỗi trẻ có thể có một cách tiếp cận riêng, điều này rất quan trọng khi làm việc với trẻ khuyết tật. Rất khó để đánh giá mức độ phù hợp của phương pháp Montessori trong trường hợp này. Trẻ em bị hạn chế một hoặc một kênh tiếp nhận thông tin khác sẽ rất dễ bị tổn thương và các lớp học được tiến hành với chúng theo một hệ thống như vậy có thể khắc phục tình trạng này.
• Các nhóm được sắp xếp theo sở thích, không theo độ tuổi.
• Việc cạnh tranh và so sánh với những đứa trẻ khác không được thực hành theo nhóm.
• Làm thế nào, với những gì và bao nhiêu để làm việc, em bé chọn.

Nhược điểm

Có vẻ như mọi thứ còn hơn cả màu hồng. Nhưng hệ thống này cũng có những mặt hạn chế của nó. chủ yếu vì nó không phù hợp với mọi trẻ em.

• Bé hiếu động sẽ rất khó thuyết phục thực hiện những điều trên.
• Phương pháp không phù hợp với tiêu chuẩn của trường. Đã quen với việc tự do di chuyển và lựa chọn các công việc theo sở thích, trẻ sẽ thích nghi trong một thời gian dài ở trường.
• Nhóm tuổi khác nhau. Đây có thể được coi là một điểm trừ, nhưng nó là một điểm cộng. Đứa trẻ học cách sống trong xã hội.
• Nhưng việc từ chối những câu chuyện cổ tích và bài thơ là một điểm trừ lớn. Mặc dùngày nay, các nhà giáo dục Montessori hiểu được thiếu sót này và tự mình bổ sung các bài học.
• Ban nhạc sống trong mô hình thu nhỏ của riêng mình, tách rời khỏi thực tế.

Thay cho lời kết

Bất chấp mọi thứ, nhiều gia đình thích phương pháp Montessori hơn. Đối với trẻ 1-3 tuổi, nó có thể được gọi là trung thành nhất trong tất cả các hiện có. Ngoài ra, bạn có thể chọn các phần tử riêng lẻ của nó và kết hợp với một cái gì đó khác. Suy cho cùng, con bạn là duy nhất, và không ai ngoại trừ bạn biết chúng cần gì vào lúc này. Điều chính là học nguyên tắc: đứa trẻ có mọi thứ để phát triển, nó chỉ cần một chút giúp đỡ, thúc đẩy, khen ngợi. Và rồi mọi thứ trong cuộc đời này nhất định sẽ có anh ấy giải quyết!