Ranh giới của tuổi thanh xuân: mô tả, định nghĩa, khía cạnh tâm lý

2025 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2025-01-22 18:08

Stanley Hall đã nói về anh ấy rằng đây là một giai đoạn bão tố và căng thẳng. Stanley Hall đã nói về anh ta. J-J. Rousseau gọi đó là thời kỳ của bão táp và đam mê, một quá trình “từ khi sinh ra đã trưởng thành”. Đối với L. S. Vygotsky, anh ấy là một bước ngoặt, quan trọng, chuyển tiếp. Phụ huynh và giáo viên cho rằng đó là điều khó khăn, không thể chịu đựng được, là điều tối kỵ. Và đó là tất cả những gì anh ấy có - tuổi thanh xuân. Khi nào để mong đợi nó? Làm thế nào để chuẩn bị cho nó, hiểu và tồn tại?

Khi một thiếu niên trở thành một vấn đề

Tuổi thanh xuân là một giai đoạn độc lập và biệt lập của cuộc đời con người, là một hiện tượng tương đối hiện đại. Các nghiên cứu của các nhà nhân chủng học và nhà văn hóa học mô tả diễn biến hài hòa và không có xung đột của quá trình lớn lên trong các nền văn hóa nguyên thủy, cũng như trong thời đại phát triển tiền công nghiệp của nền văn minh. Trẻ em ngay từ khi còn nhỏ đã được tham gia vào công việc và cuộc sống hàng ngày của những người khác. Có những nghĩa vụ khả thi về mặt thể chất ở độ tuổi của họ, có trách nhiệm về kết quả đó đối với gia đình, bộ tộc.

Sau khi tốt nghiệpỞ thời kỳ sơ sinh, sự phân chia cứng nhắc các hình thức hành vi thành trẻ em và người lớn đã không còn nữa. Như vậy, một người ngay từ khi còn nhỏ đã có được những kỹ năng và kiến thức cần thiết trong cuộc sống sau này. Trong điều kiện đó, việc học cách cư xử của người lớn diễn ra suôn sẻ. Đến tuổi dậy thì, trẻ đã được chuẩn bị đầy đủ để thực hiện các yêu cầu của cuộc sống trưởng thành độc lập. Chỉ từ giữa thế kỷ 17 mới bắt đầu bộc lộ một giai đoạn đặc biệt trong cuộc đời của một người - tuổi vị thành niên như một hiện tượng xã hội mới.

Ai và khi xác định những ranh giới này

Tất cả các hướng chính và trường phái tâm lý học nước ngoài đã không bỏ qua câu hỏi đâu là giới hạn của tuổi mới lớn. S. Hall là nhà tâm lý học đầu tiên đưa ra lý do khoa học cho hiện tượng này. Ông tin rằng giới hạn tuổi của tuổi vị thành niên tạo thành khoảng thời gian từ khi bắt đầu dậy thì (12 - 13 tuổi) đến khi bắt đầu trưởng thành (22 - 25 tuổi). Những người theo ông đã phân biệt hai giai đoạn trong phạm vi này - từ 11-13 tuổi đến 17-20 tuổi. Cho đến nay, vẫn chưa thể phát triển một cách tiếp cận thống nhất để xác định ranh giới tuổi rõ ràng cho giai đoạn này. Mặc dù trong tiếng Anh, chỉ những người từ 13-19 tuổi mới được định nghĩa là thiếu niên, nhưng trong tâm lý học nước ngoài, định nghĩa về tuổi vị thành niên chiếm ưu thế - lớn lên với phạm vi từ 12-14 đến 25 tuổi.

Ranh giới của tuổi mới lớn trong tâm lý gia đình

Ở Nga, những vấn đề liên quan đến thời đại này là những vấn đề đầu tiên được nghiên cứu bởi L. S. Vygotsky và D. B. Elkonin. Nguyên nhân chínhđặc điểm của thời kỳ này, họ coi là một sự thay đổi căn bản về sở thích và các hoạt động hàng đầu.

Dựa trên điều này, giai đoạn tuổi nói chung từ 11 đến 17 tuổi được chia thành hai: giai đoạn đầu từ 11 đến 15 tuổi và thanh thiếu niên lớn hơn trong phạm vi 15-17 tuổi.

Sở thích đặc trưng của thanh thiếu niên thời điểm này như sau:

• Hướng đến bản thân.
• Thèm phản đối, phản kháng.
• Thích lãng mạn, anh hùng, rủi ro.
• Cài đặt trên quy mô lớn, toàn cầu hóa lợi ích

Ranh giới của tuổi vị thành niên theo Vygotsky được đánh dấu bằng những cuộc khủng hoảng của tuổi 13 và 17, lần lượt tách biệt tuổi thơ với tuổi vị thành niên và tuổi vị thành niên. Đó là thời điểm thanh thiếu niên có xu hướng làm những điều phi thường.

Nhìn từ bên ngoài

Khoa học y tế có một câu trả lời khác cho câu hỏi ranh giới của tuổi thanh xuân là gì. Trong tâm sinh lý lứa tuổi, các giai đoạn sau của quá trình trưởng thành và các chuẩn mực của chúng được thiết lập.

	con trai (yo)	cô gái (yo)
1 giai đoạn	10-13 đến 12-14	8-10 đến 9-12
2 giai đoạn	từ 12-14 đến 13-16	9-12 đến 10-12
3 giai đoạn	từ 13-16 đến 15-17	từ 10-13 đến 11-14
4 giai đoạn	từ 15-17 đến 17-18	từ 11-14 đến 15-16

Giai đoạn đầu tiên là giai đoạn bắt đầu gia tăng sự phát triển của các mô xương và cơ. Sự xuất hiện của các dấu hiệu của tình dụcsự hình thành.

Giai đoạn thứ hai - dấu hiệu chính là tăng trưởng vượt bậc (tăng lên đến 8 cm mỗi năm) và tăng trọng lượng cơ thể (lên đến 8 kg mỗi năm). Sự phát triển của các đặc điểm sinh dục thứ cấp vẫn tiếp tục: sưng vú và tuyến vú (ở trẻ em trai sau đó biến mất), sắc tố da yếu, dương vật bắt đầu phát triển.

Giai đoạn thứ ba - hoạt động tối đa của testosterone và estrogen dẫn đến sự hình thành giới tính nhanh chóng. Sự phát triển tích cực của lông trên cơ thể (theo loại nam và nữ), vỡ giọng, xuất tinh lần đầu ở con trai và kinh nguyệt ở con gái

Giai đoạn thứ tư là giai đoạn hình thành cuối cùng của hệ thống sinh sản.

Đặc điểm của sự trưởng thành sinh lý

Tái cấu trúc chuyên sâu của hệ thống nội tiết đánh dấu sự bắt đầu của tuổi vị thành niên về mặt y học. Cuối giai đoạn này là thành tựu của tuổi dậy thì.

Trong thời điểm khó khăn này, đứa trẻ không ngừng thích nghi, thích ứng với những thay đổi về thể chất và tâm sinh lý diễn ra trong cơ thể mình với một tốc độ phi thường. Tỷ lệ cơ thể mới làm nền tảng cho sự vụng về, góc cạnh của tuổi thiếu niên. Điều này không làm tăng thêm sự tự tin cho một người trẻ tuổi. Các bé trai, trong quá trình thay đổi âm sắc của giọng nói, đôi khi bị hỏng ở các nốt cao, điều này cũng có thể gây đau đớn cho trẻ.

Thời điểm hình thành các đặc điểm giới tính thứ cấp có sự khác biệt lớn giữa các cá nhân trong tiêu chuẩn tuổi chung, dẫn đến cảm giác và sự từ chối cơ thể của một người. Sự phát triển nhanh chóng gây ra các vấn đề trong hoạt động của tim, phổi, hệ tuần hoàn, dẫn đếnthay đổi trương lực cơ và mạch máu, cũng như tình trạng thể chất và tâm trạng. Sự bất ổn về cảm xúc được tăng cường bởi một cảm giác kích thích tình dục mới đối với những nhân cách đang phát triển. Tất cả điều này làm tăng thêm sự phức tạp và tranh cãi của tuổi mới lớn.

Theo quan điểm của pháp luật

Các quy phạm pháp luật hợp pháp cho trẻ em trai và trẻ em gái ở Liên bang Nga được điều chỉnh bởi Bộ luật Hình sự Dân sự của Liên bang Nga.

Theo họ, ranh giới pháp lý của tuổi vị thành niên được đặt ra từ 14 đến 18 tuổi. Loại công dân này của Liên bang Nga được gọi là trẻ vị thành niên.

Một số quy định pháp luật cũng áp dụng cho trẻ em từ 6 đến 14 tuổi. Đây là những trẻ vị thành niên.

Quyền và nghĩa vụ

Theo quy định:

Trẻ vị thành niên có các quyền sau:

• Thực hiện các giao dịch gia đình nhỏ (mua hàng).
• Tự ý sử dụng số tiền do đại diện hợp pháp cung cấp với sự đồng ý của họ.
• Từ 10 tuổi, các ý kiến và hành động của trẻ đều có ý nghĩa pháp lý.

Người chưa thành niên có các quyền sau:

• Là tác giả của các tác phẩm nghệ thuật, tác phẩm văn học và khoa học.
• Từ 14 tuổi, hãy kiếm việc làm với sự đồng ý của cha mẹ.
• Tự tìm việc làm từ năm 15 tuổi.
• Từ 16 tuổi tham gia hoạt động kinh doanh
• Bỏ thu nhập và thu nhập của bạn như bạn muốn
• có quyền mởtài khoản ngân hàng, định đoạt khoản tiền gửi theo quyết định của riêng bạn.
• từ 16 tuổi có đầy đủ trách nhiệm hành chính và pháp lý.
• từ 16 tuổi có thể tự do hợp pháp (công nhận năng lực pháp lý đầy đủ theo quyết định của tòa án hoặc cơ quan giám hộ).

Các nhà tâm lý học nói gì

Tại sao giai đoạn thanh thiếu niên ngắn (tương đối với tổng tuổi thọ) lại quá gay gắt và thường gây đau đớn trong thế giới hiện đại?

L. S. Vygotsky ghi nhận ba dòng trưởng thành của con người trong ontogeny. Các vectơ khai triển này có điểm đầu và điểm cuối cùng hướng của chúng. Có ba kiểu trưởng thành:

• Hữu cơ.
• Tình dục (một phần không thể thiếu của quá trình trưởng thành hữu cơ, nhưng quan trọng đến mức nó được chọn lọc theo một hướng đặc biệt).
• Xã hội.

Trong các nền văn hóa nguyên thủy và cho đến thế kỷ 17-18, những thời điểm cuối cùng của sự trưởng thành về tình dục và xã hội đều trùng khớp với nhau. Điều này đã được khắc phục bởi các nghi lễ nhập môn và truyền thống của ký túc xá, góp phần bắt đầu cuộc sống trưởng thành độc lập, chẳng hạn như nghĩa vụ quân sự, học nghề bên ngoài gia tộc (học nghề), tạo dựng gia đình của chính mình. Sau đó (sau một vài năm) quá trình trưởng thành hữu cơ đã được hoàn thành.

Bạn xác định ranh giới của tuổi thanh xuân bây giờ như thế nào? Do sự phát triển của xã hội và sự phức tạp của tương tác xã hội, những điểm cuối cùng của quá trình trưởng thành đã khác nhau rất nhiều theo thời gian. Đầu tiên, dậy thì hoàn thành, sau đó là hữu cơ. Sự phát triển của nền độc lập xã hội hiện nay rấtkéo dài ra trong thời gian. Bắt đầu từ 13, nó thường không kết thúc ở 25.

Tại sao đối phó với họ lại khó đến vậy

Trong ranh giới của tuổi vị thành niên, một đặc điểm mới của sự phát triển tâm lý của một người nảy sinh - ý thức về tuổi trưởng thành. Là một phần của bệnh ung thư này, đứa trẻ phấn đấu để có được sự độc lập hoàn toàn.

Ở giai đoạn đầu của con đường của cuộc sống mới, đứa trẻ phải dựa vào những biểu hiện của tuổi trưởng thành. Có mong muốn độc lập trong việc lựa chọn trang phục, độc lập trong việc lựa chọn bạn bè và cách giải trí. Người trẻ có nhu cầu chống lại khung thời gian của chế độ do cha mẹ và giáo viên thiết lập. Khá thường xuyên, thanh thiếu niên sử dụng các thuộc tính của tuổi trưởng thành bị cấm đối với trẻ em - hút thuốc, uống rượu, nói tục tĩu, do đó cố gắng mở rộng ranh giới tuổi của tuổi vị thành niên.

Người ta thường ví tuổi thanh xuân là tuổi thơ. Vì vậy, chúng không những không giúp nhân cách trưởng thành tự lập mà còn tăng khả năng kiểm soát, tạo áp lực cho họ. Điều này dẫn đến xung đột trở nên trầm trọng hơn, bắt đầu có sự xa cách về tâm lý và tình cảm.

Gia đình hoặc đường phố

Ảnh hưởng của các đồng nghiệp trở nên quan trọng và quyết định. Ý tưởng của một thiếu niên về bản thân, ý nghĩa và giá trị của anh ta phần lớn phụ thuộc vào họ. Trong giai đoạn này, trạng thái “Tôi là một khái niệm” bắt đầu hình thành. Nếu trước đó, trong việc đánh giá bản thân, đứa trẻ được hướng dẫn bởi ý kiến của người lớn, thì từ 11-12 tuổi, sự quan tâm đến thế giới nội tâm của chính mình đã được thể hiện. Tại thời điểm đónhững trải nghiệm đầu tiên về sự phản ánh và hiểu biết về bản thân diễn ra. Hiểu được con người thật của mình là thành phần chính của nội tâm phức tạp của một thiếu niên.

Ước tính rất thiên lệch và không phải lúc nào cũng tương ứng với thực tế. Không chấp nhận ngoại hình của một người chỉ là phần nổi của tảng băng chìm của những vấn đề mà một thiếu niên đang cố gắng giải quyết bằng cách hình thành hình ảnh của "con người thật của mình". Ngoài ra còn có hình ảnh “Tôi là người hoàn hảo”, được hình thành dưới tác động của môi trường: bạn bè đồng trang lứa, giới truyền thông, những người trưởng thành quan trọng. Sự khác biệt giữa những hình ảnh này dẫn đến cảm xúc, hành vi lệch lạc. Nhiệm vụ của cha mẹ là mang những hình ảnh này lại gần nhau hơn, nhẹ nhàng sửa sai.

Là hoặc có vẻ như

Cố gắng hết sức mình có vẻ như người lớn, trẻ ở độ tuổi thanh thiếu niên vẫn chưa sẵn sàng và chưa thể trưởng thành hoàn toàn. Trong những tình huống khó khăn, khi cần phải chịu trách nhiệm về những hành động, quyết định của mình, các em mong muốn nhận được sự che chở, bảo vệ của người lớn. Một bậc cha mẹ nhạy cảm và khôn ngoan sẽ không bao giờ sử dụng sự dễ bị tổn thương này của trẻ như một cách để kìm hãm sự độc lập của trẻ. Sau khi bảo vệ và giải quyết vấn đề, cha mẹ phù hợp sẽ cố gắng đề xuất cách tiến hành vào lần tiếp theo để giải quyết tình huống mà không cần sự giúp đỡ của người lớn.

Đầu đời

Ở lứa tuổi thanh thiếu niên lớn hơn, các câu hỏi về triển vọng cuộc sống, sự tự quyết định trong nghề nghiệp và các nguyên tắc đạo đức là rất quan trọng. Gia đình có ảnh hưởng chính đến sự hình thành các tiêu chí nhân cách này. Có ý thức, và thường là vô thức, được viếtkịch bản cho tương lai. Trong giai đoạn này, một thiếu niên cố gắng bảo vệ tính độc lập xã hội của mình, vì anh ta có thể được yêu cầu đồng thời tuân theo và đưa ra quyết định có trách nhiệm. Anh ấy cảm thấy "trên hai chiếc ghế": bạn có thể bầu, nhưng bạn không thể kết hôn, bạn có thể làm việc, nhưng bạn không thể mua rượu. Cạm bẫy của tuổi trưởng thành xen kẽ với những hạn chế của tuổi thơ.

Người lớn nhưng vẫn là trẻ con

Ba lời khuyên dành cho cha mẹ:

1. Nếu bạn bối rối về giới hạn độ tuổi của tuổi vị thành niên, hãy cẩn thận với con bạn. Tất cả các định mức này đều rất có điều kiện và có sự khác biệt lớn đối với từng cá nhân.
2. Nếu bạn cho rằng sự phát triển của con bạn không tương ứng với các giai đoạn được mô tả trong bài viết, hãy đọc lại điểm 1.
3. Nếu bạn so sánh con mình với những người khác (con của bạn bè, đồng nghiệp, bạn cùng lớp), hãy đọc lại điểm 1.

Biết và hiểu được những đặc điểm của tuổi mới lớn trong thế giới hiện đại, bạn có thể làm vơi đi đôi chút "bão táp và đam mê" đồng hành cùng quá trình trưởng thành. Tuy nhiên, không chắc chúng sẽ hoàn toàn tránh được.