Phương pháp dạy trẻ mẫu giáo tập đọc tại nhà

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:57

Làm cha mẹ ngày nay dường như khó hơn bao giờ hết. Xã hội ngày càng đòi hỏi nhiều hơn ở trẻ em, và để đáp ứng những ưu tiên của thời đại mới, những người trong gia đình phải làm việc rất vất vả. Họ cần tham gia đầy đủ vào sự phát triển toàn diện của con mình. Điều quan trọng là phải dành đủ thời gian và công sức cho việc này, để tiếp cận quá trình học tập một cách khoa học và đồng thời theo một cách trẻ thơ. Chăm sóc một đứa trẻ qua tay áo cũng giống như việc không làm chút nào. Thật vậy, trong vấn đề tế nhị này, không chỉ bản thân kết quả là quan trọng mà còn là quá trình học tập, sự thoải mái của nó đối với đứa trẻ, sự quan tâm cá nhân của đứa trẻ trong cơ chế chơi và học.

Một trong những giai đoạn quan trọng nhất trong quá trình phát triển của bất kỳ trẻ mẫu giáo nào là hình thành kỹ năng đọc. Ngày nay, có rất nhiều phương pháp giúp dạy điều này cho một đứa trẻ. Ví dụ, có một phương pháp dạy trẻ mẫu giáo đọc trong 15 bài học. Tất nhiên, tin hay không tin rằng có thể dạy nó đọc chỉ trong hai tuần một cách hiệu quả và không gây tổn thương tâm lý cho trẻ. Tuy nhiên, tồn tạinhiều phương pháp định tính được thực tiễn xác nhận. Trong bài viết này, chúng ta sẽ xem xét một số trong số chúng.

Phương pháp truyền thống

Phương pháp giảng dạy này vẫn là một trong những phương pháp phổ biến nhất hiện nay. Với sự giúp đỡ của cô ấy, hầu hết người lớn ngày nay đã có kỹ năng đọc. Ngoài ra, kỹ thuật này hiện được sử dụng ở tất cả các trường học - nó phổ biến.

Theo lý thuyết này, việc học nên được thực hiện theo từng giai đoạn: đầu tiên là chữ cái, sau đó đến âm tiết, sau đó là từ, v.v. Trẻ dần dần nhận thức được mô hình kết hợp âm thanh thành toàn bộ cụm từ, một số mất nhiều thời gian hơn những trẻ khác.

Ngoài ra, rất nhiều phụ thuộc vào tuổi của đứa trẻ. Em bé một tuổi đã khá có thể nhớ các chữ cái, nhưng em sẽ không thể thành thạo kỹ năng đọc. Để làm được điều này, cần phải có khả năng hiểu các mô hình vốn có trong quá trình này, điều mà một đứa trẻ nhỏ như vậy không thể làm được.

Cần có sự kiên nhẫn. Trẻ em thường quên những gì chúng vừa đọc. Quá trình này là mới và đôi khi đứa trẻ tự thiết lập tốc độ của các bài học.

Ưu điểm chính của phương pháp này là độ tin cậy của nó. Bất kể khả năng của đứa trẻ như thế nào, nó sẽ học cách đọc.

Hình khối Zaitsev

Phương pháp đang được xem xét giúp học đọc thông qua nhận thức các âm tiết. Nó tích cực sử dụng nhiều loại hình khối, cũng như các bảng đầy màu sắc. Theo một số nhận xét, nhiều phụ huynh trải nghiệmmột vài sự khác nhau. Họ liên quan đến một thực tế là không phải ai cũng có thể quyết định việc sử dụng tất cả các thiết bị trợ giảng này như thế nào là đúng. Thực hành đã chỉ ra rằng kỹ thuật này chỉ đạt được hiệu quả cao nhất khi tương tác trong một nhóm. Do đó, các lớp học với sự hỗ trợ của các hình khối của Zaitsev tại các trường mẫu giáo và các trung tâm phát triển khác nhau sẽ giúp bạn đạt được kết quả tối đa trong thời gian tối thiểu.

Phương pháp Glenn Doman

Phương pháp dạy đọc cho trẻ mẫu giáo tại nhà được coi là kỹ năng nhận thức toàn bộ từ ngữ chứ không phải bất kỳ bộ phận nào của nó. Trên lãnh thổ Liên bang Nga, phương pháp này chỉ được biết đến vào những năm 90 của thế kỷ trước. Dạy trẻ mẫu giáo theo phương pháp này thông qua việc sử dụng các dụng cụ hỗ trợ đặc biệt cho sự phát triển của trẻ (thẻ) và giao tiếp thường xuyên và chất lượng cao nhất với trẻ.

Ưu điểm của kỹ thuật Doman:

• Thích hợp cho trẻ em ở mọi lứa tuổi, ngay cả trẻ mới biết đi.
• Trẻ mẫu giáo học đọc thông qua chơi, cho phép chúng nhận được sự quan tâm của cha mẹ và có thêm kiến thức mới.
• Hệ thống phát triển trí nhớ một cách hiệu quả, cung cấp kiến thức bách khoa có giá trị.
• Nhiều người đoạt giải Nobel đã được huy động bằng cách sử dụng kỹ thuật này.
• Dạy trẻ mẫu giáo đọc theo cách này phát triển chúng theo nhiều cách.

Nhược điểm của Phương pháp Glenn Doman

Thích bất kỳ kỹ thuật nàodạy trẻ mẫu giáo đọc, phương pháp Doman có những hạn chế của nó. Chúng như sau:

• Cần có rất nhiều loại thẻ để đạt được hiệu quả mong muốn. Điều này vô cùng khó và tốn thời gian nếu bố mẹ quyết định tự làm. Hoặc bạn có thể mua một bộ làm sẵn, có thể hơi đắt.
• Phương pháp dạy trẻ mẫu giáo đọc khuyên bạn nên cho bé xem những tấm thẻ như vậy mỗi ngày và nhiều hơn một lần. Đồng thời, các thẻ mà trẻ đã nhìn thấy cần được thay thế kịp thời và đúng cách. Nếu điều này không được thực hiện hoặc thực hiện không thường xuyên, hiệu quả của kỹ thuật có thể giảm đáng kể. Điều này sẽ trở thành một vấn đề nếu cha mẹ là người toàn thời gian và do đó có những trách nhiệm khác, cũng như nếu có nhiều con trong gia đình.
• Tất cả trẻ em đều khác nhau. Nhiều người cảm thấy khó khăn khi ngồi một chỗ trong một khoảng thời gian vừa đủ. Một số trẻ chỉ đơn giản là không trả lời bất kỳ thẻ nào hoặc nhanh chóng quên những gì chúng đã học ngày hôm qua. Trẻ mới biết đi có thể cố gắng nhặt tài liệu trình diễn, nhai nó và làm hỏng nó. Trong những trường hợp như vậy, phương pháp dạy trẻ mẫu giáo đọc này không hoạt động.
• Ở trường tiểu học, có thể có khó khăn trong việc đối phó với giáo viên. Điều này thường xảy ra với những đứa trẻ không được dạy bằng công nghệ truyền thống.
• Đây có lẽ là nhược điểm chính. Đứa trẻ không phải là người tích cực tham gia vào quá trình này. Chỉ có một hệ thống giác quan của trẻ được tham gia: chỉ thị giác. Mặc dù em bé tiếp nhận kiến thức, nhưng nó không học cách suy luận và phân tích. Phương pháp dạy đọc cho trẻ mẫu giáo này nên được kết hợp với những phương pháp khác sáng tạo hơn.

Từng bước học tập

Việc dạy trẻ đọc theo trình tự đòi hỏi thời gian và nỗ lực đáng kể. Sẽ hợp lý nếu chia thành nhiều giai đoạn, điều này sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình hình thành một kỹ năng mới cho trẻ. Bạn sẽ phải trải qua các bước sau: quá trình học và ghi nhớ các chữ cái riêng lẻ; phát triển khả năng đọc âm tiết, bất kể kích thước và độ phức tạp của chúng; học cách hiểu ý nghĩa của các từ riêng lẻ; có thể hiểu toàn bộ ý nghĩa của văn bản.

Những chữ cái đáng nhớ

Ban đầu, phương pháp dạy đọc cho trẻ mẫu giáo truyền thống dựa trên việc ghi nhớ các chữ cái. Để bắt đầu, điều quan trọng là phải học cách phân biệt giữa chúng và nhận ra chúng trong số các chỉ định khác. Bước tiếp theo là đọc chúng.

Phương pháp dạy đọc cho trẻ mẫu giáo tại nhà khuyến nghị gọi trẻ là các phụ âm khi chúng được phát âm (tức là âm thanh), chứ không phải như cách chúng được trình bày trong các sách chuyên ngành. Điều này sẽ đẩy nhanh quá trình nhận thức và giúp em bé hiểu cách sử dụng thông tin này trong thực tế.

Dạy trẻ đọc ở giai đoạn này liên quan đến việc tập trung sự chú ý của trẻ vào tài liệu mới. Để làm điều này, bạn có thể treo hình ảnh của các chữ cái và các đồ vật có liên quan đến chúng trong phòng của trẻ mầm non và trong toàn bộ ngôi nhà. Việc chú ý đến các dấu hiệu quen thuộc trong tên các biển báo khi đi bộ cũng có hiệu quả.

Đọc các âm tiết có độ phức tạp khác nhau

Giai đoạn này phản ánh đầy đủ phương pháp dạy đọc của Zhukova cho trẻ mẫu giáo. Nó dựa trên nhận thức về một âm tiết như một đơn vị tối thiểu. Điều này giúp nhận ra và ghi nhớ các kết nối tồn tại giữa các âm tiết khác nhau và cách chúng nên được phát âm. Ở giai đoạn này, em bé, như một quy luật, gặp rất nhiều khó khăn. Để giúp anh ấy đối phó với chúng, cần phải có ý thức làm cho giai đoạn huấn luyện này dễ hiểu nhất có thể.

Tốt nhất là nó sẽ chậm và rõ ràng, đồng thời phát âm các từ càng chính xác càng tốt và yêu cầu trẻ lặp lại mọi thứ theo bạn. Sau đó, em bé sẽ quen với cách đọc đúng.

Trong mọi trường hợp, một đứa trẻ không được dạy cách phát âm các âm tiết một cách riêng biệt hoặc với chính mình, và chỉ sau đó kết hợp chúng thành một tổng thể duy nhất. Thật không may, một thói quen như vậy có thể được cố định trong tâm trí trong một thời gian dài, và sẽ cực kỳ khó bỏ nó. Đây là một sắc thái quan trọng của phương pháp dạy đọc cho trẻ mẫu giáo. Zhukova cũng nhấn mạnh điều này trong các bài viết của mình.

Hiểu nghĩa của từ được đọc

Giai đoạn này là cơ sở của việc dạy đọc tổng hợp. Cơ sở của nó là sự đồng hóa ý nghĩa. Đây là cơ sở cho phương pháp dạy trẻ mẫu giáo đọc theo Starzhinskaya. Phương pháp được coi là cực kỳ hiệu quả và thậm chí là cần thiết. Rốt cuộc, chính sự hiểu biết về ý nghĩa của những gì được đọc sẽ trở thành chìa khóa để đọc trôi chảy trong tương lai. Khi trẻ đến giai đoạn này, trẻ đã có đủ kỹ năng để học nghĩa của từ một cách hiệu quả.

Quan trọngđể bây giờ mọi thứ được đọc với tốc độ xấp xỉ tốc độ mà nó được phát âm trong lời nói thông thường hàng ngày. Nếu thời gian này quá dài, trẻ sẽ khó đoán hoặc hiểu được.

Bạn cần bắt đầu từ từ, tăng dần tốc độ. Mỗi lần nên nói rõ với bé, nghĩa của những từ nào bé không rõ, nên giải thích điều gì.

Học cách hiểu ý nghĩa của toàn bộ văn bản

Giai đoạn này hoàn thiện phương pháp dạy trẻ mẫu giáo truyền thống. Bây giờ là lúc học cách hiểu ý nghĩa của mọi thứ mà đứa trẻ đọc một cách đồng bộ. Việc này cần rất nhiều thời gian, vì vậy cha mẹ hãy kiên nhẫn và không nên đòi hỏi quá nhiều ở bé. Hiểu nội dung là một quá trình lâu dài và phức tạp.

Đôi khi một đứa trẻ có thể đọc hoàn toàn chính xác từng từ của một câu, nhưng không thể hiểu được ý nghĩa của nó. Điều này là do sự hiện diện trong cụm từ của một tổ hợp phức tạp đã thu hút đầy đủ tất cả sự chú ý của em bé. Và đôi khi một đứa trẻ mầm non chỉ đơn giản là không thể ghi nhớ tất cả các phần của một câu cùng một lúc để hình thành ý nghĩa của nó. Bạn có thể vượt qua khó khăn này bằng cách đọc lại nhiều lần văn bản này.

Một khó khăn khác là cố gắng đoán nghĩa của câu từ liên tưởng đầu tiên. Và những đứa trẻ khác bắt đầu liên tục bỏ qua hoặc thay thế các chữ cái trong từ. Điều này là do trẻ mẫu giáo cảm nhận một số hình ảnh chung của từ, áp dụng nó vào ngôn ngữ tương tự khácđơn vị.

Bạn không nên ép trẻ đọc đi đọc lại một đoạn văn bản. Điều này tạo thành một chuỗi liên kết không chính xác, tạo ra thái độ tiêu cực mạnh mẽ của trẻ đối với quá trình này.

Điều quan trọng là phải làm cẩn thận qua từng công đoạn. Việc một đứa trẻ sẽ đọc như thế nào trong tương lai và khả năng viết tốt của nó phụ thuộc vào điều này.

Kết

Sự phát triển của con cái hoàn toàn nằm trong tay bạn. Tất nhiên, ngày nay không dễ dàng gì để tìm được thời gian dành cho con cái có chất lượng, nhưng đối với cha mẹ thì không có gì quan trọng hơn. Vì vậy, quá trình nghiên cứu và tìm ra phương pháp dạy đọc phù hợp với con bạn cần được dành đủ thời gian và sự quan tâm.

Đôi khi sẽ có thất bại. Chúng là không thể tránh khỏi. Điều này đã xảy ra với mọi đứa trẻ, và với bạn nữa. Điều này không có nghĩa là em bé của bạn phát triển kém hơn những người khác hoặc sẽ không bao giờ học đọc trôi chảy và hiểu văn bản một cách rõ ràng. Những thất bại này chỉ cho thấy rằng sự lựa chọn sai phương pháp đã được thực hiện, hoặc cha mẹ không chú ý đầy đủ đến quá trình, hoặc các lớp học được tổ chức không thường xuyên, hoặc bản chất của phương pháp không góp phần vào sự tập trung chú ý của đứa trẻ cụ thể này. Trong mọi trường hợp, bạn không nên giận bé, đó hoàn toàn không phải lỗi của bé. Hãy khiêm tốn, kiên nhẫn, thân thiện. Điều quan trọng là phải ở bên đứa trẻ cùng một lúc. Nếu bạn là một đội, chiến thắng đã gần kề.

Nhiều người ngày nay vẫn thích lựa chọn các phương pháp dạy học truyền thốngkết hợp các phương pháp của Zhukova và Starzhinskaya, nhưng nhìn chung, chúng bao hàm sự hình thành các kỹ năng theo từng giai đoạn. Những phương pháp như vậy đã thu thập được một lượng lớn phản hồi tích cực, chúng rất đơn giản và đáng tin cậy. Mọi trẻ em đều có thể học đọc với sự giúp đỡ của họ. Chỉ thời gian cần thiết cho việc này có thể khác.

Phương pháp mới hơn, chẳng hạn như hình khối của Zaitsev và phương pháp Doman, không phù hợp với mọi trẻ em, nhưng điều này không làm giảm hiệu quả của chúng. Để thực hiện mỗi người trong số họ, cần một số lượng đạo cụ nhất định, ví dụ, một số lượng nhất định thẻ, hình khối, bảng. Chúng được sử dụng làm tài liệu trực quan để nhận thức tốt hơn về thông tin mới. Như một quy luật, những phương pháp giảng dạy như vậy được trẻ em cảm nhận một cách tích cực, vì yếu tố trò chơi là điều hiển nhiên trong chúng. Đứa trẻ không bị mệt quá nhanh và dễ dàng tham gia vào quá trình này. Một hiệu ứng đặc biệt có thể đạt được nếu việc đào tạo diễn ra trong một nhóm. Thành công của những người khác thúc đẩy đứa trẻ nhiều hơn là một lợi ích cá nhân đơn giản trong quá trình này.

Có thể không chọn đúng kỹ thuật ngay lần đầu. Thất bại là điều không thể tránh khỏi. Tuy nhiên, đừng tuyệt vọng. Hạnh phúc của con bạn xứng đáng với tất cả những nỗ lực của bạn!