Giáo dục lòng yêu nước của trẻ mẫu giáo theo GEF: chủ đề bài học

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:58

Lòng yêu nước là một tình cảm xã hội có đặc điểm là gắn bó với quê hương, con người và truyền thống.

Giáo dục đạo đức và lòng yêu nước là một hệ thống các hoạt động nhằm hình thành cho công dân ý thức nghĩa vụ đối với quê hương đất nước, bản sắc dân tộc, sẵn sàng bảo vệ quê hương đất nước.

Sự phù hợp của giáo dục lòng yêu nước

Giáo dục lòng yêu nước của trẻ mẫu giáo theo GEF là khá phù hợp trong điều kiện ngày nay. Điều này là do sự ưu tiên của các giá trị vật chất hơn giá trị tinh thần trong xã hội của chúng ta. Tuy nhiên, sự nuôi dạy của thế hệ trẻ trong khuôn khổ sự tôn trọng và tình yêu đối với Tổ quốc sẽ hình thành nên một quần thể sống khỏe mạnh về mặt đạo đức.

Trẻ em lứa tuổi mầm non đặc biệt dễ xúc động, ham học hỏi, sẵn sàng đồng cảm, đang trong quá trình hình thành những chủ trương cá nhân nên có thể thực hiện công việc giáo dục một cách hiệu quả nhất. Đâycũng góp phần vào sự nhạy cảm đặc biệt của trẻ mẫu giáo trước ảnh hưởng của người lớn.

Mục tiêu và mục tiêu

Giáo dục lòng yêu nước trong cơ sở giáo dục mầm non được thực hiện nhằm mục đích vun đắp tình yêu quê hương đất nước, thái độ sống có trách nhiệm với môi trường và con người, thiết lập mối dây liên kết bền vững giữa các thế hệ. Việc hình thành các giá trị này là kết quả của quá trình làm việc có mục đích, có hệ thống với trẻ.

Giáo dục lòng yêu nước của trẻ mẫu giáo theo GEF bao hàm các nhiệm vụ sau:

• hình thành các đặc điểm đạo đức và tinh thần của cá nhân;
• hình thành cảm giác tự hào về quốc gia của một người;
• hình thành thái độ tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc của dân tộc mình;
• hình thành một vị trí tự do đối với bạn bè đồng trang lứa, người lớn, những người thuộc các quốc tịch khác.

Hình thức và phương pháp tổ chức công việc

Chương trình giáo dục lòng yêu nước trong các cơ sở giáo dục mầm non bao hàm trước hết là tổ chức công tác phương pháp luận nội bộ theo hướng này. Vì nếu bản thân người giáo viên không cảm nhận được tình yêu quê hương đất nước thì sẽ không thể truyền đạt được cho trẻ, người giáo viên cũng cần biết cách truyền đạt hiệu quả nhất những tư tưởng về lòng yêu nước cho trẻ mầm non. Công tác phương pháp giáo dục lòng yêu nước trong cơ sở giáo dục mầm non nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm của các nhà giáo. Vì vậy, các hội đồng giáo viên chuyên đề, tham vấn, thăm lớp lẫn nhau được tổ chức.

Phần thứ hai của công việc phương pháp luận là tương tác vớicha mẹ, gia đình của trẻ, vì họ có tác động đáng kể đến sự hình thành nhân cách của trẻ mầm non, và điều quan trọng là phải gợi ý cho trẻ những định hướng chính để phát triển thành công các giá trị đạo đức và tinh thần ở trẻ. Họp chuyên đề, trò chuyện với phụ huynh, họ tham gia tổ chức và tham gia các hoạt động của cơ sở giáo dục mầm non.

Giáo dục lòng yêu nước của trẻ mẫu giáo theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Tiểu bang Liên bang xác định các phương pháp làm việc với trẻ mẫu giáo:

• sắp xếp các góc yêu nước trong trường mầm non;
• tổ chức du ngoạn thắng cảnh bản xứ, thăm bảo tàng, triển lãm;
• tổ chức các sự kiện chuyên đề (lễ, tết, hội thi, cuộc thi);
• thảo luận chuyên đề về chủ đề tình yêu Tổ quốc, đọc các tác phẩm liên quan, học thuộc lòng các bài thơ, xem phim, chương trình.

Hàng năm, kế hoạch giáo dục lòng yêu nước được xây dựng trong cơ sở giáo dục mầm non, trong đó bao gồm tất cả các hình thức và phương pháp phương pháp luận và công tác giáo dục. Một danh sách chỉ dẫn các sự kiện và chủ đề của các lớp học do kế hoạch cung cấp bao gồm: các sự kiện dành riêng cho các ngày lễ của bang và dân gian, các cuộc thi thể thao, các lớp học chuyên đề về nghiên cứu bản chất, đặc điểm, truyền thống của quê hương, các biểu tượng của bang.

Lễ kỷ niệm dành riêng cho các ngày lễ

Sự kiện giáo dục lòng yêu nước trong các cơ sở giáo dục mầm non thường được sắp xếp trùng với thời điểm kỷ niệm các ngày lễ liên quan, chẳng hạn như Ngày Chiến thắng, Ngày Bảo vệ Tổ quốc,Ngày quốc tế phụ nữ.

Khi chuẩn bị cho sự kiện, trẻ em tìm hiểu lịch sử của ngày lễ, hiểu ngày lễ được dành riêng cho ai và tại sao nó được tổ chức.

Ví dụ, khi chuẩn bị cho lễ kỷ niệm Ngày Chiến thắng, bạn có thể tổ chức chiến dịch Dove of Peace bằng cách làm những chú chim bồ câu bằng giấy trắng cùng với trẻ em làm biểu tượng của cuộc sống hòa bình. Đối với bản thân sự kiện, hãy tìm hiểu các bài hát quân sự (“Katyusha”, “Ngày Chiến thắng”, v.v.), các bài thơ về các chủ đề có liên quan. Bạn có thể tổ chức một cuộc gặp gỡ với các cựu chiến binh hoặc trẻ em của cuộc chiến trong khuôn khổ dự án “Tuổi thơ khác hẳn: chiến tranh và hòa bình.”

Khi chuẩn bị lễ kỷ niệm Ngày Bảo vệ Tổ quốc, các chàng trai hình thành khái niệm rằng họ là những người đàn ông tương lai, mạnh mẽ và mạnh mẽ, là chỗ dựa của gia đình, Tổ quốc, những người bảo vệ Tổ quốc. Vào ngày lễ, một số sự kiện khác nhau có thể được tổ chức tùy thuộc vào độ tuổi của trẻ em, chẳng hạn như một ngày lễ chúc mừng những người cha bằng những bài thơ, bài hát và điệu múa có chủ đề quân đội, các cuộc thi thể thao và cạnh tranh, một buổi trò chuyện “Chúng ta cần hòa bình”, cống hiến cho quân đội bảo vệ đất nước của chúng ta.

Ngày Quốc tế Phụ nữ dành riêng cho việc hình thành các giá trị gia đình và hình ảnh người mẹ, người phụ nữ là người bảo vệ gia đình của trẻ mẫu giáo. Theo truyền thống, các sự kiện vào ngày này được dành để chúc mừng những người mẹ và người bà. Ngày trước, trẻ em tự tay làm những món quà cho chúng, phát huy khả năng sáng tạo của chúng.

Ngày lễ dân gian

Để trẻ em nhận thức được mình là một phần của con người mình, chúng phải được thấm nhuần nền tảng của nó, hiểu được tính nguyên bản của nó. Đối với điều này, trong DOWtổ chức các lớp học trò chuyện để làm quen với lối sống dân gian, nhưng cách tốt nhất để trẻ học hỏi thông tin là trong khi chơi trò chơi. Bạn có thể kỷ niệm các ngày lễ dân gian bằng các bài hát, điệu múa, tâm trạng tốt để hòa mình vào các truyền thống.

Lễ kỷ niệm bắt đầu với Giáng sinh và Năm mới cũ. Trẻ em học hát mừng, sau đó đi thăm quan theo nhóm, hát, nhận kẹo như một phần thưởng.

Lễ kỷ niệm Maslenitsa có thể được tổ chức trong một buổi đi dạo, tất cả trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non đều có thể tham gia cùng một lúc. Đông, Xuân, trâu tham gia biểu diễn. Trẻ mẫu giáo được làm quen với lịch sử của ngày lễ, bản chất và các biểu tượng của ngày lễ. Biểu tượng chính của Maslenitsa là bánh kếp, bạn có thể nhờ bố mẹ làm bánh, sắp xếp một kiểu hội chợ.

Ngày lễ Phục sinh cũng có các biểu tượng của nó. Lớp vẽ trứng Phục sinh. Có rất nhiều phương pháp và kỹ thuật giúp trẻ có cơ hội phát triển khả năng nghệ thuật của mình.

Trò chơi thể thao

Giáo dục lòng yêu nước của trẻ mẫu giáo theo GEF ngụ ý giáo dục một con người khỏe mạnh về thể chất. Vì vậy, phát triển thể chất là một bộ phận cấu thành của quá trình giáo dục. Các trò chơi và cuộc thi thể thao không chỉ giúp trẻ phát triển mà còn hình thành ý thức đồng đội, thống nhất lợi ích, thắt chặt mối quan hệ và truyền thống gia đình.

Bạn có thể tổ chức các cuộc thi giữa các nhóm tuổi giống nhau về các chủ đề thích hợp, chẳng hạn như dành riêng cho các anh hùng của Nga. Trong kỳ nghỉ, trẻ em được làm quen với các sử thi Nga về các anh hùng, về quân độikhai thác. Các cuộc thi như:

• "Sharpshooter" - ném bóng vào mục tiêu.
• Kéo co.
• "Fast Rider" - cuộc đua chạy tiếp sức trên ngựa cao su hoặc quả bóng lớn.
• "Mạnh nhất" - đẩy đối thủ ra khỏi thảm bằng vai.
• "Sự trợ giúp của anh hùng" - phá bỏ lối vào hang động bằng các khối vuông và cứu cô gái xinh đẹp.

Cuộc thi chung giữa trẻ em và phụ huynh đóng một vai trò đặc biệt. Lễ kỷ niệm Ngày Bảo vệ Tổ quốc cho học sinh của các nhóm cao cấp và dự bị có thể được tổ chức bằng trò chơi quân sự "Zarnichka", trong đó bố và con trai tham gia các cuộc đua tiếp sức, còn mẹ và con gái tham gia các cuộc thi dành cho người hâm mộ. Một trò chơi như vậy mang lại ý thức tập thể, lòng yêu nước, hình thành hứng thú tập thể dục, phát triển các phẩm chất thể chất cơ bản và giới thiệu cho bạn những truyền thống của thể thao lớn.

Lớp học về nghiên cứu các ký hiệu trạng thái

Giáo dục lòng yêu nước của trẻ mẫu giáo theo GEF bao hàm kiến thức về các biểu tượng trạng thái của đất nước. Để nghiên cứu chúng, các cuộc trò chuyện thích hợp được tổ chức, chẳng hạn như “Yêu Tổ quốc của bạn”, “Biểu tượng của nước Nga”.

cũng khơi dậy mối quan tâm nhận thức về lịch sử của quê hương họ.

Lớp học có thể được tiến hành bằng công nghệ thông tin và truyền thông. Để làm điều này, bạn cần chuẩn bị một bài thuyết trình về một chủ đề nhất định, dự trữ bản ghi âm của bài hát quốc ca.

Trình tự của bài học có thể như sau:

1. Phần giới thiệu trong đó các em làm quen với vị trí địa lý và quy mô của đất nước.
2. Giới thiệu về quốc kỳ của Nga, biểu tượng của màu sắc của nó. Bạn có thể chơi trò chơi "Gấp cờ".
3. Giới thiệu về quốc huy. Giáo viên giải thích cho các em về khái niệm quốc huy, tiến hành trò chơi “Nghĩ và vẽ quốc huy.”
4. Nghe quốc ca.
5. Phần cuối cùng, kiểm tra xem trẻ mẫu giáo đã học tài liệu như thế nào.

Tiết lộ chủ đề quê hương nhỏ bé

Mọi ngóc ngách của Đất Mẹ chúng ta đều độc đáo và nguyên bản theo cách riêng của nó. Điều quan trọng là phải giới thiệu cho đứa trẻ về vẻ đẹp của thiên nhiên quê hương đất nước, về truyền thống và cách sống của nó.

Một trong những cách là tổ chức một bảo tàng nhỏ về lịch sử địa phương trong cơ sở giáo dục mầm non. Tại đây, bạn có thể sưu tập một bộ sưu tập đồ cũ đặc trưng cho cuộc sống hàng ngày, các mẫu sản phẩm nghệ thuật dân gian (đồ thêu, khăn ăn, khăn trải bàn, bùa hộ mệnh, bát đĩa, đồ chơi).

Một cách khác để biết quê hương của bạn là thực hiện các chuyến du ngoạn, tham quan các thắng cảnh.

Các buổi học thông tin cũng được tổ chức. Các chủ đề phù hợp về giáo dục lòng yêu nước được lựa chọn cho các lớp học. Trẻ em tìm hiểu về những người đồng hương nổi tiếng của mình, về lịch sử hình thành và phát triển của khu định cư quê hương, về các đặc điểm tự nhiên của vùng,nghiên cứu văn hóa dân gian.

Công việc mang tính hệ thống được thực hiện trong cơ sở giáo dục mầm non cho phép trẻ mẫu giáo truyền đạt kiến thức cơ bản về lịch sử, địa lý của quê hương mình, những nét đặc trưng của sự phát triển và hình thành.