Tại sao trẻ 3 tuổi không biết nói: nguyên nhân và phương pháp phát triển lời nói

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:58

Những câu nói đầu đời của bé trở thành những khoảnh khắc khó quên trong cuộc đời của gia đình! Ngoài ra, sự hình thành lời nói là bằng chứng về sự phát triển bình thường về tình cảm và thể chất của trẻ. Nhưng ngày càng nhiều trong xã hội của chúng ta có những trường hợp trẻ em không thành thạo các kỹ năng giao tiếp cho đến khi đến tuổi đi học. Tại sao chuyện này đang xảy ra? Làm gì nếu một đứa trẻ 3 tuổi không biết nói? Chúng tôi sẽ trả lời những câu hỏi này và những câu hỏi khác liên quan đến chứng chậm nói.

Cơ chế hình thành giọng nói

Thường thì các bậc cha mẹ thắc mắc trẻ bắt đầu biết nói ở độ tuổi nào? Quá trình hình thành lời nói theo nghĩa đen bắt đầu từ khi trẻ mới sinh và kết thúc vào khoảng 4 tuổi, khi trẻ mẫu giáo đã biết cách phát âm tất cả các âm của ngôn ngữ mẹ đẻ của mình, cũng như soạn từ và xây dựng câu mạch lạc. Saucó sự cải thiện trong các kỹ năng giao tiếp hiện có và mở rộng vốn từ vựng.

Trong tài liệu chuyên ngành, các giai đoạn hình thành lời nói sau đây được phân biệt:

1. Dự bị (từ sơ sinh đến một tuổi). Tiếng khóc mà đứa trẻ thu hút sự chú ý vào bản thân và truyền đạt những nhu cầu của mình, cũng như thủ thỉ, bập bẹ, nhằm rèn luyện bộ máy khớp và là những biểu hiện đặc trưng của giọng nói của trẻ sáu tháng tuổi. Ở độ tuổi 10-12 tháng, hầu hết các bé đều khiến người thân thích thú bằng những từ ngắn gọn đầu tiên nhưng đầy ý nghĩa.
2. Giai đoạn mầm non (từ một đến ba tuổi) được đặc trưng bởi sự đồng hóa tích cực của việc phát âm các âm thanh, lặp lại các từ sau khi người lớn. Trong giai đoạn này, lời nói của những đứa trẻ vẫn còn chưa đọc được, còn ngớ ngẩn. Tuy nhiên, một em bé hai hoặc ba tuổi đã có thể truyền đạt yêu cầu của mình và thể hiện cảm xúc với người lớn.
3. Giai đoạn mầm non (từ ba đến bảy tuổi). Đến bốn tuổi, hầu hết trẻ đã hình thành đầy đủ khả năng phát âm. Ở độ tuổi này, trẻ đã biết cách viết những câu chuyện ngắn mạch lạc, tích cực giao tiếp với người lớn và trẻ em khác. Đến năm tuổi, vốn từ vựng của trẻ dao động từ 4.000 đến 6.000 từ. Nếu trẻ 3-5 tuổi chưa biết nói thì cần lưu ý điều này và hỏi ý kiến của các bác sĩ chuyên khoa.
4. Giai đoạn học đường được đặc trưng bởi sự cải thiện khả năng nói, nâng cao kiến thức ngữ pháp và hình thái học.

Nguyên nhân khiến trẻ chậm phát triển giọng nói

Tại sao một đứa trẻ từ 3 tuổi trở lên không biết nói? Các lý do cho tình trạng này có thể được chia thành các nhóm sau:

• sinh lý (khiếm thính, bệnh lý bẩm sinh của bộ máy khớp, bệnh của hệ thần kinh trung ương);
• tâm lý;
• nhược điểm của giáo dục (sư phạm).

Vì vậy, nếu một đứa trẻ ở độ tuổi 3 không nói tốt, trước hết, đứa trẻ đó nên được khám xem có mắc các bệnh khác nhau hay không. Để xác định nguyên nhân của RDD, có nhiều xét nghiệm và kỹ thuật chẩn đoán khác nhau được sử dụng dựa trên tuổi và tiền sử của bệnh nhân.

Bé không biết nói lúc 3 tuổi? Các lý do có thể là do tâm lý. Môi trường gia đình không thuận lợi, thường xuyên cãi vã, giao tiếp không đúng giữa người lớn và trẻ, hình phạt thể chất có thể dẫn đến việc em bé "đóng cửa" trong thế giới ấm cúng của riêng mình. Trong trường hợp này, nhu cầu giao tiếp với người khác sẽ giảm hoặc biến mất hoàn toàn.

Nuôi dạy không đúng cách cũng có thể dẫn đến việc đứa trẻ không cần thiết phải giao tiếp. Đáp ứng mọi mong muốn của bé ngay từ lần gọi đầu tiên, không cho các bé cơ hội tự mình khám phá thế giới và thể hiện quan điểm của mình, cha mẹ quan tâm quá mức sẽ khiến con mình trở nên bất mãn. Những đứa trẻ chịu sự giám hộ quá mức của người lớn không thấy cần thiết phải giao tiếp - dù sao thì chúng cũng đã hiểu rõ. Hơn nữa, trẻ càng lớn, vấn đề đã hình thành càng khó giải quyết.

RRR là gì?

Nếu một đứa trẻ không biết nói ở tuổi 3, các chuyên gia có thể đưa ra một chẩn đoán đáng thất vọng - ZRR (chậm phát triển giọng nói). Không thể xác định một cách độc lập một vấn đề như vậy, vì điều này đòi hỏi một kiểm tra đa thành phần. Vì vậy, các bác sĩ chuyên khoa sẽ thực hiện các xét nghiệm, phân tích để xác định các rối loạn thực thể, đánh giá âm lượng từ điển, cách phát âm, phản ứng với các kích thích bên ngoài và xác định trạng thái tâm lý của vụn. Nếu phát hiện thấy bất kỳ bất thường nghiêm trọng nào, bác sĩ thậm chí có thể chẩn đoán xác định bệnh RDD cho đứa trẻ một tuổi.

Nếu trong quá trình kiểm tra, các bất thường về tâm thần trong sự phát triển của trẻ được xác nhận, thì các bác sĩ chuyên khoa sẽ thông báo cho phụ huynh về sự chậm phát triển tâm lý (SPD).

Khi nào thì báo thức?

Nhiều bậc cha mẹ, nếu con họ không biết nói ở tuổi 3, hãy giải thích điều này bằng thực tế rằng những người thân nhất của vụn vỡ cũng nói những lời đầu tiên của họ muộn và "không có gì, bằng cách nào đó chúng đã lớn lên." Thật không may, sự thật này chỉ cho thấy rằng em bé có khuynh hướng di truyền với RDD. Cần nhớ rằng bắt đầu chỉnh sửa phát triển giọng nói càng sớm thì khả năng thành công của một hoạt động như vậy càng cao.

Vì vậy, việc phát hiện sớm các triệu chứng và đến gặp bác sĩ chuyên khoa kịp thời có thể ảnh hưởng trực tiếp đến tính mạng sau này của bé. Nếu một đứa trẻ dưới 4 tuổi không biết nói, các yếu tố sau có thể là lý do để tìm kiếm sự chăm sóc y tế:

• thương tật cho em bé (kể cả khi sinh);
• phát hiện các triệu chứng của rối loạn thần kinh trung ương, bệnh di truyền;
• thiếu phản ứng với âm thanh ở trẻ nhỏ, bắt chước từ ở trẻ một tuổi rưỡi, từ ngữ và giọng nói mạch lạc ở trẻ lớn hơn.

Các bác nàoliên hệ?

Phụ huynh phàn nàn: "Con 3 tuổi - không biết nói." Làm gì trong tình huống như vậy? Bước đầu tiên là xác định nguyên nhân của tình trạng. Để làm điều này, bạn cần liên hệ với các chuyên gia như:

• bác sĩ nhi - ông sẽ khám tổng quát, xác định các sai lệch phát triển theo độ tuổi;
• bác sĩ tai mũi họng sẽ kiểm tra thính giác của em bé;
• chuyên gia khiếm khuyết sẽ đánh giá sự phát triển của bộ máy phát âm;
• chuyên gia trị liệu ngôn ngữ sẽ xác định mức độ hình thành phát âm;
• bác sĩ thần kinh sẽ có thể phát hiện các rối loạn thần kinh trung ương;
• một nhà tâm lý học trẻ em sẽ giúp xác định sự hiện diện của nỗi sợ hãi, sự cô lập và các rối loạn và vấn đề nội tâm khác.

Phương pháp cơ bản để điều chỉnh RRR

Ngày nay, tình trạng chậm phát triển giọng nói được điều trị ở nước ta bằng các phương pháp sau:

• y tế;
• sư phạm;
• sửa.

Phương pháp Y học

Khi chẩn đoán RDD, thuốc thường được kê đơn. Thuốc được sử dụng để kích hoạt "vùng phát biểu" của bán cầu đại não, cụ thể là "Cortexin", "Neuromultivit" và những loại khác. Nếu bệnh tâm thần được phát hiện, thuốc sẽ được kê đơn để điều chỉnh tình trạng này.

Ngoài ra, để kích thích các "trung tâm phát âm", bác sĩ chuyên khoa thần kinh có thể kê đơn các phương pháp vật lý trị liệu, chẳng hạn như liệu pháp từ trường hoặc liệu pháp phản xạ điện.

Phương pháp sư phạm

Bố mẹ thắc mắc dạy bé 3 tuổi tập nói như thế nào? Bạn có thể sử dụng các phương pháp sư phạm để sửa chữa. Trước hết, cần chú ý đến các bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh. Kể từ khi các nghiên cứu đã chứng minh mối quan hệ giữa chuyển động của các ngón tay và sự kích hoạt các vùng não chịu trách nhiệm về lời nói. Trong một giáo viên mầm non cải huấn, nhiều trò chơi thú vị khác nhau được sử dụng để phát triển các chuyển động nhỏ, chẳng hạn như:

• ngón tay thể dục;
• xoa bóp;
• chèn trò chơi và máy phân loại;
• lớp với cát, nước, ngũ cốc, nhiều vật liệu khác nhau khi chạm vào;
• nhà hát ngón tay;
• tạo hình từ bột dẻo, đất sét, muối;
• rạp chiếu bóng.

Ngoài các bài tập phát triển kỹ năng vận động tinh, các phương pháp sư phạm bao gồm:

• trò chơi sân khấu;
• dàn dựng truyện cổ tích (dành cho trẻ mẫu giáo lớn);
• học thơ, tác phẩm văn học dân gian;
• sáng tác câu chuyện dựa trên hình ảnh cốt truyện và những thứ khác.

Phụ huynh phàn nàn: "Con mới 3 tuổi, nói chưa thạo. Phải làm sao trong tình huống như vậy?" Trong trường hợp này, các phương pháp sư phạm là hiệu quả nhất để giải quyết một vấn đề như vậy. Nhưng bây giờ, nếu em bé phát âm các từ không đọc được, thì sẽ cần đến sự trợ giúp chuyên nghiệp từ nhà trị liệu ngôn ngữ hoặc bác sĩ khiếm khuyết.

Phương pháp chỉnh sửa

Cho một nhóm như vậycác phương pháp phát triển lời nói bao gồm liệu pháp ngôn ngữ và các lớp học sửa sai. Đây là những biện pháp được thiết kế đặc biệt nhằm mục đích loại bỏ khuyết tật đã được xác định. Các lớp học như vậy được tiến hành bởi các nhà trị liệu giọng nói hoặc chuyên gia khiếm khuyết có trình độ. Các chuyên gia này sử dụng các phương pháp chỉnh sửa giọng nói khác nhau tùy thuộc vào độ tuổi, chẩn đoán và mức độ STD, cụ thể như:

• thể dục khớp;
• cài đặt âm thanh bằng thìa;
• massage trị liệu ngôn ngữ;
• phương pháp bắt chước âm thanh và từ ngữ;
• logarit và những thứ khác.

Vai trò của gia đình đối với sự phát triển lời nói của trẻ

Mặc dù có nhiều phương pháp chuyên môn khác nhau, nhưng không khí trong gia đình đóng vai trò chính trong sự phát triển lời nói của trẻ. Tất nhiên, sự giao tiếp hàng ngày của những người lớn gần gũi với em bé sẽ làm tăng đáng kể hiệu quả của các công cụ chỉnh sửa chuyên dụng. Dưới đây là một số mẹo đơn giản dành cho cha mẹ:

1. Ngay cả trước khi đứa trẻ được sinh ra, hãy giao tiếp với nó, hát những bài hát cho nó nghe, chia sẻ những cảm xúc tích cực.
2. Học cách chú ý đến những nỗ lực của một em bé một tuổi trong việc diễn đạt suy nghĩ của mình bằng lời, hỗ trợ em trong việc này.
3. Nếu một đứa trẻ 3 tuổi chưa biết nói, hãy tự mình kể cho trẻ nghe nhiều hơn, mô tả tất cả những gì bạn thấy, làm, cảm nhận.
4. Khơi gợi con bạn giao tiếp trong mọi tình huống.
5. Thiết lập các truyền thống gia đình như đọc truyện trước khi đi ngủ, học truyện cười trong khi giặt, tập thể dục buổi sáng trongcâu thơ.
6. Cho bé chơi các trò chơi để phát triển các kỹ năng vận động tốt.
7. Không hạn chế việc bé tiếp xúc với những đứa trẻ khác.

Nếu một đứa trẻ chưa biết nói ở tuổi 3, đây không phải là một câu, mà là một cơ hội để suy nghĩ về lý do của tình trạng này. Với sự tổ chức sửa sai kịp thời, cũng như sự tác động thuận lợi của gia đình, bé có thể bắt kịp các bạn cùng lứa về phát triển giọng nói, trở thành một người tích cực tham gia giao tiếp trong xã hội.