Khoảnh khắc chế độ trong trường mẫu giáo. Các hoạt động giáo dục trong thời điểm chế độ

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:58

Trẻ có cần thói quen hàng ngày không? Hầu hết mọi phụ huynh đều hỏi câu hỏi này. Và ở đây các ý kiến khác nhau:

• ai đó cho rằng cần chú trọng đến đồng hồ sinh học của trẻ;
• ngược lại ai đó có quan điểm rằng ngay từ khi còn nhỏ, cần phải ra lệnh cho đứa trẻ những khoảnh khắc của chế độ chính sẽ giúp nó quen với thói quen hàng ngày cần thiết.

Tại sao trẻ cần chế độ

Thói quen hàng ngày của trẻ thường dựa vào chế độ ăn. Trẻ đã quen với việc buổi sáng dậy tắm rửa, ăn sáng, học bài hoặc đi dạo, sau đó ăn tối, nghỉ ngơi,… cho đến khi tắt đèn. Nếu sự tách biệt này không tồn tại, thì vấn đề với thức ăn bắt đầu xảy ra, vì trẻ có thể ăn vặt bất cứ lúc nào với sữa chua, bánh mì và trái cây. Do đó, anh ấy không cảm thấy đói, điều này cần thiết cho một bữa ăn no.

Điều thú vị là thường trong một gia đình không tuân thủ các bữa ăn theo chế độ, cha mẹ không lo lắng về việc tuân thủ toàn bộ thói quen hàng ngày. Điều này dẫn đến việc thời gian thức dậy và lúc đi vào giấc ngủ luôn khác nhau, giấc ngủ ban ngày là hiện tượng hay thay đổi.

Trẻ em được chứng minh là bảo thủ. Họ cảm thấy bình tĩnh hơn nhiều khi biết rằngchờ đợi thời điểm tiếp theo và phản ứng thái quá trước những thay đổi trong các hoạt động đã lên kế hoạch.

Hành vi của những đứa trẻ không có nề nếp hàng ngày được đặc trưng bởi thường xuyên bộc phát cảm xúc dưới dạng nổi cơn thịnh nộ vì bất kỳ lý do gì, mức độ hung hăng và xung đột của chúng có thể tăng lên. Rất khó để đưa trẻ vào giấc ngủ vào ban đêm. Theo đó, nếu anh ta thức dậy muộn, anh ta không nghỉ ngơi trong ngày. Hệ thần kinh bị quá tải dẫn đến trẻ khó điều chỉnh và ngủ yên.

Để ngăn điều này xảy ra, tốt hơn hết là bạn nên tuân theo một lịch trình nhất định, ngay cả khi không quá nghiêm ngặt.

Một lập luận quan trọng khác ủng hộ chế độ

Đôi khi cha mẹ hài lòng với cuộc sống như vậy khi đứa trẻ được tự do quyết định. Tuy nhiên, vấn đề bắt đầu xảy ra khi đến lúc phải đi học mầm non. Các khoảnh khắc chế độ ở trường mẫu giáo được tuân thủ nghiêm ngặt, và một đứa trẻ sẽ rất khó thích nghi nếu nó không quen với chúng.

Vì vậy, các bậc cha mẹ nên làm quen với các thói quen hàng ngày trong cơ sở giáo dục mầm non và sắp xếp ngày học của trẻ càng gần với lịch học mẫu giáo càng tốt. Điều này sẽ giúp cuộc sống của trẻ dễ dàng hơn trong khi làm quen với môi trường mới.

Đời sống mẫu giáo

Khoảnh khắc chế độ trong một cơ sở giáo dục mầm non (cơ sở giáo dục mầm non, hoặc nhà trẻ) được tổ chức theo cách mà trẻ em luôn có thời gian cho các trò chơi vận động, các lớp học và nghỉ ngơi tốt. Hầu hết tất cả các trường mẫu giáo công lập đều tuân thủ các quy tắc chung vềlên lịch trong ngày.

Có một khoảng thời gian hoạt động miễn phí cho các trò chơi độc lập và một số phần đi bộ được phân bổ cho chúng.

Vào mùa hè, các hoạt động giáo dục trong những thời điểm nhạy cảm có chút thay đổi do nhiều chuyến du ngoạn đến bảo tàng, thăm nhà hát, sở thú và các sự kiện khác bên ngoài trường được lên kế hoạch cho giai đoạn này.

Giờ ăn ở trường mẫu giáo gần như giống nhau ở mọi nơi. Ở một số trường mầm non, trẻ em được cung cấp trái cây và nước trái cây như bữa sáng thứ hai.

Trong giờ ngủ trưa, trẻ ngủ hoặc nằm yên trên giường. Thời gian nghỉ ngơi ban ngày dao động từ 2 đến 3 giờ.

Đương nhiên, những khoảnh khắc thường ngày ở nhóm trẻ sẽ hơi khác với thói quen hàng ngày của học sinh cuối cấp hoặc dự bị.

Buổi sáng bắt đầu như thế nào?

Buổi sáng, cô giáo đưa trẻ đến nhóm. Đồng thời, anh nên chú ý đến sức khỏe và ngoại hình của em bé. Nếu trẻ có dấu hiệu của bất kỳ bệnh nào, thì trẻ được đưa đến phòng y tế. Tại đó, y tá quyết định liệu đứa trẻ có thể ở lại viện dành cho trẻ em hay nó cần hỗ trợ y tế.

Thể dục và giặt giũ được đưa vào những giờ phút sinh hoạt buổi sáng. Những sự kiện này không chỉ cần thiết theo quan điểm giáo dục. Thật không may, không phải phụ huynh nào cũng có thời gian để thực hiện các thủ tục này tại nhà. Trong quá trình hoàn thành sau này, nhà giáo tiến hành công việc sư phạm, đảm bảo rằng tay áo được cuộn lại, và rửa tay trên bồn rửa để không bị bắn tung tóe. Điều này truyền cho trẻ cảm giác trật tự và mong muốngiữ sạch sẽ.

Sau đó, bắt đầu chuẩn bị cho bữa sáng. Trong các nhóm có trẻ em làm nhiệm vụ. Họ có những trách nhiệm nhất định mà trẻ em có thể dễ dàng hoàn thành. Trong bữa sáng, giáo viên thu hút sự chú ý của trẻ đến tên các món ăn và đồ dùng, từ đó phát triển vốn từ vựng và tầm nhìn của trẻ.

Đi dạo thế nào?

Hoạt động giáo dục trong những thời điểm nhạy cảm của cơ sở giáo dục mầm non luôn được vạch ra trong kế hoạch. Khi chuẩn bị đi dạo, các em được hướng dẫn rõ ràng về các hành động tiếp theo.

Đầu tiên, nhóm được sắp xếp trật tự, sau đó các quy tắc ứng xử trong phòng thay đồ được nhắc nhở.

Nhiệm vụ giáo dục cũng được giải quyết trong quá trình mặc quần áo cho trẻ em. Giáo viên phát âm tên quần áo, chi tiết, mục đích của nó. Do đó, vốn từ vựng về chủ đề “Quần áo” được bổ sung.

Trong thời gian đi bộ, giáo viên tổ chức nhiều hoạt động khác nhau cho trẻ. Trước đây, chúng phải làm quen với các thiết bị và đồ chơi có sẵn. Cũng cần phải thảo luận về các quy tắc để xử lý chúng.

Khoảnh khắc chế độ quy định rằng trong khi đi dạo, trẻ em phải được dành thời gian cho các hoạt động tự do chung, nhưng đồng thời, giáo viên phải đảm bảo rằng trẻ em không bị quá khích trong quá trình tương tác.

Một trò chơi ngoài trời phải được tổ chức. Thỉnh thoảng, các chàng trai đều tham gia dọn dẹp địa điểm.

Nửa giờ trước khi kết thúc chuyến đi bộ, giáo viên cần tổ chức một buổi tập thoải mái hơncác hoạt động, chẳng hạn như quan sát mọi thứ diễn ra xung quanh bạn hoặc nói về những thay đổi trong tự nhiên.

Trước khi trở lại nhóm, các em được nghe các quy tắc ứng xử trong phòng thay đồ.

Trong khi mặc quần áo, giáo viên có nhiệm vụ truyền cho bọn trẻ sự tôn trọng quần áo, hướng dẫn cách cất đồ của chúng vào tủ.

Chuẩn bị cho thời gian yên tĩnh và thức dậy

Bữa trưa cũng giống như bữa sáng. Ở đây, các sĩ quan trực ban cũng được bổ nhiệm, họ được giao các nhiệm vụ khả thi.

Các khoảnh khắc chế độ cũng được quan sát sau bữa ăn, khi bắt đầu chuẩn bị cho giấc ngủ. Muốn vậy, giáo viên phải giám sát chặt chẽ nề nếp trong nhóm, không để các em chơi đùa gây ồn ào, tạo tâm lý thích nghỉ ngơi. Môi trường nên yên tĩnh để các chàng trai có thể thư giãn.

Trong quá trình chuẩn bị đi ngủ, giáo viên phải đối mặt với nhiệm vụ tiếp tục truyền cho trẻ thái độ cẩn thận đối với mọi việc, khuyến khích những cảm xúc tích cực khi nghỉ ngơi vào ban ngày.

Trong thời kỳ trỗi dậy, trẻ em không nên bị phân tâm bởi những thứ không liên quan, mà hãy mặc quần áo ngay lập tức và sau đó đợi những người khác. Vào lúc này, bạn có thể cho trẻ chơi một trò chơi yên tĩnh, chẳng hạn như lắp ghép một câu đố đơn giản.

Phát triển các hoạt động cùng trẻ

Trong những khoảnh khắc chế độ trong vườn, nhất thiết phải có các lớp học phát triển về toán học, phát triển giọng nói, vẽ, làm mẫu, giáo dục thể chất, âm nhạc, củng cố kỹ năng gia đình và các lớp khác.

Thông thường, các lớp học kéo dài không quá nửa giờ, bởi vì trẻ em ở độ tuổi nàychưa thể duy trì sự chú ý trong một thời gian dài, đó là lý do tại sao họ cần hoạt động thay đổi liên tục.

Đương nhiên, thời lượng của lớp mẫu giáo khác với thời lượng của lớp dự bị.

Tổng hợp

Phân tích các khoảnh khắc chế độ ở trường mẫu giáo, bạn có thể thấy rằng một số mục vẫn giữ nguyên cho tất cả các nhóm tuổi. Chúng bao gồm:

1. Đón trẻ buổi sáng.
2. Ăn.
3. Hoạt động phát triển.
4. Hoạt động trò chơi.
5. Đi bộ.

Tuy nhiên, các nhà lãnh đạo của cơ sở giáo dục mầm non đang cố gắng xây dựng thói quen hàng ngày sao cho có tính đến đặc điểm lứa tuổi của trẻ trong từng nhóm.