Ban ngày tại trường mầm non: tập thể dục, ăn sáng, ăn trưa, thời gian yên tĩnh, đi dạo, lớp học

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 15:04

Các thói quen hàng ngày trong cơ sở giáo dục mầm non gần như giống nhau đối với tất cả các trường mẫu giáo của bang thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cổ điển. Điều này được thực hiện là có lý do, nhưng để tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình thích nghi của trẻ và giúp trẻ tự tổ chức.

Yếu tố tâm lý

Giai đoạn trẻ mới bắt đầu đi học mẫu giáo rất khó khăn - cha mẹ nào cũng biết. Không phải tất cả trẻ em đều làm quen với một đội mới, môi trường khác thường, các loại hình hoạt động mới một cách suôn sẻ và nhanh chóng. Trong hầu hết các trường hợp, trẻ sơ sinh sẽ thích nghi trong ít nhất vài tháng, hoặc thậm chí lâu hơn.

Để tạo điều kiện cho một quá trình lâu dài và khó khăn cho cơ thể của một đứa trẻ, một chế độ đặc biệt được tổ chức. Hơn nữa, điều quan trọng là phải điều phối các thói quen hàng ngày của trẻ ở trường mẫu giáo sao cho nó trùng khớp với nhịp sinh học và nhu cầu của bản thân em bé.

Điều gì cần cân nhắc khi lập một thói quen hàng ngày?

Cuộc sống của bất kỳ người nào đều có tính chu kỳ. Thứ tự trong ngày đối với mỗi chúng ta là trình tự ngủ và thức, giảm và tăng hoạt động. Thói quen hàng ngày ở trường mầm nonGEF tính đến hoạt động thể chất và tinh thần của một cậu bé. Thời gian ăn uống, trò chơi vận động, giấc ngủ ban ngày được tính toán kỹ lưỡng, tính toán thời gian tối ưu cho trẻ ở nhóm và nơi có không khí trong lành. Tất nhiên, điều này cũng bị ảnh hưởng bởi thời gian trong năm và tuổi của trẻ sơ sinh.

Thói quen hàng ngày được điều chỉnh bởi nhiều quy tắc và các yêu cầu về vệ sinh và dịch tễ. Tất cả mọi thứ đang được kiểm tra, từ việc tổ chức cơ sở giáo dục đến điều kiện giữ trẻ và tổ chức giờ làm việc của nhân viên.

Yêu cầu đối với việc tổ chức các thói quen hàng ngày ở trường mẫu giáo

1. Sự phát triển hài hòa của trẻ và phù hợp với lứa tuổi - đây là những tiêu chí chính mà chế độ ban ngày ở nhà trẻ phải đáp ứng.
2. Thời gian thức dậy vào ban ngày cho nhóm trẻ được đặt riêng, theo khuyến nghị y tế. Đối với nhóm lớn tuổi là từ 5 đến 6 giờ. Giờ yên tĩnh được đặt cho phù hợp.
3. Đi bộ là một phần thiết yếu của thói quen Mẫu giáo. Sẽ tốt hơn nếu chúng ở trong không khí trong lành càng lâu càng tốt - lên đến 3-4 giờ vào mùa ấm. Thông thường các nhà giáo dục đưa trẻ đi dạo hai lần một ngày: sau khi ăn sáng và sau khi ngủ trưa. Vào mùa đông, với gió mạnh và sương giá dưới -15, các chuyến đi bộ trở nên ngắn hơn hoặc hoàn toàn không được thực hiện.
4. Giấc ngủ trưa ban ngày trong nhà trẻ phải kéo dài ít nhất ba giờ. Đối với nhóm trẻ mầm non là 2-2,5 giờ. Hơn nữa, nhà giáo dục phải lập kế hoạch cho thói quen hàng ngày sao cho ngay trước khi đi ngủ, không có trò chơi ngoài trời nào sẽthúc đẩy sự hiếu động và gián đoạn việc nghỉ ngơi.
5. Một phần quan trọng của thói quen là vui chơi hoặc các hoạt động giáo dục. Tổng cộng, mất từ 3 đến 4 giờ. Tất nhiên, việc chuẩn bị cho trường và lớp không nên được tổ chức liên tiếp mà phải có thời gian giải lao - ít nhất là 10 phút. Trong thời gian giải lao như vậy, bạn có thể dành một phút giáo dục thể chất. Hoạt động giáo dục làm tăng căng thẳng tinh thần, vì vậy tốt nhất là nên thực hiện vào buổi sáng, khi thành tích của trẻ cao hơn.
6. Sau khi ngồi chơi game hoặc hoạt động, trẻ em nên thư giãn và trút bỏ căng thẳng. Vì vậy, hoạt động thể chất chỉ được hoan nghênh. Thường có bài tập thể dục ở trường mẫu giáo với âm nhạc, điều này góp phần tổ chức tốt hơn và nâng cao tâm trạng của bọn trẻ.

Để mỗi chế độ riêng của mình

Thời gian ban ngày ở trường mầm non có thể thay đổi tùy thuộc vào các yếu tố khác nhau. Ví dụ, theo độ tuổi, điều kiện thời tiết hoặc trong thời gian cách ly. Ngoài ra còn có các chế độ thích ứng và tiết kiệm. Trong một số trường hợp, nó thậm chí còn được chỉ định riêng lẻ.

Điều kiện thời tiết

Khi thời tiết xấu, chế độ có thể thay đổi hoàn toàn. Thời gian của bước đi thay đổi, thời gian của nó giảm dần. Trong khi các hoạt động thể chất của trẻ em trong phòng, ngược lại, tăng lên. Các em không chỉ tham gia theo nhóm mà còn tham gia vào các phòng tập thể dục, phòng âm nhạc, phòng tập, … Điều quan trọng là phải sử dụng tối đa tất cả các mặt bằng trong cơ sở giáo dục mầm non để tất cả học sinh đều bận rộn.

Thích ứng và điều trị nhẹ nhàng

Mọi đứa trẻ đều trải qua một giai đoạn thích nghi khi chúng vào mẫu giáo. Một số có nhiều hơn, một số có ít hơn. Thời gian của giai đoạn này do bác sĩ quy định riêng hoặc thỏa thuận với anh ta. Trong thời gian này, trẻ đang ở nhà trẻ, lúc đầu ở mức tối thiểu, sau đó tăng dần theo thời gian. Giai đoạn này không thực hiện các hoạt động giáo dục, tập trung tối đa vào các trò chơi vận động chung, đi dạo và ngủ ngày. Điều quan trọng ở đây là em bé không nên làm tổn hại tâm lý và thích nghi với điều kiện mới càng sớm càng tốt, làm quen với bạn bè cùng trang lứa, làm quen với giáo viên và chỉ nhận được những cảm xúc tích cực từ khi còn ở tuổi mẫu giáo.

Một chế độ nghỉ ngơi trong ngày ở trường mẫu giáo được thiết lập cho những đứa trẻ sau khi bị ốm. Đối với họ, nên giảm thời gian ở nhà trẻ, giảm tải giáo dục hoặc làm các lớp theo yêu cầu của trẻ. Em bé cũng được giải phóng khỏi giáo dục thể chất. Một trường hợp ngoại lệ có thể là nghe nhạc ở trường mẫu giáo, nếu nó gây ra những cảm xúc tích cực trong bản thân đứa trẻ. Số giờ ngủ tăng lên, tức là trẻ dậy muộn hơn những trẻ khác. Và chế độ nhiệt nhất thiết phải được tuân thủ: ví dụ: một em bé ở chế độ “tiết kiệm” sẽ ít đi bộ hơn, mặc quần áo sau khi đi dạo và cởi quần áo trước.

Kiểm dịch

Thời điểm cách ly, lịch trình thỏa thuận với bác sĩ và tùy từng loại bệnh. Vì vậy, việc tiếp xúc với các nhóm khác của trường mẫu giáo bị loại trừ, một cách triệt đểthông gió và vệ sinh cơ sở, tăng thời gian đi bộ và giảm thời gian cho các lớp học.

Chế độ tùy chỉnh

Nó có thể được kê đơn cho những trẻ em như vậy, chẳng hạn như sau khi bị bệnh nặng, nằm viện điều dưỡng hoặc đi nghỉ dài ngày. Và cả đối với những em bé có vấn đề về sức khỏe cá nhân, theo khuyến cáo của các bác sĩ chuyên khoa. Đối với họ, thời gian yên tĩnh tăng lên, giảm căng thẳng tinh thần, tạo điều kiện đặc biệt để đi bộ và giảm tổng thời gian ở trong vườn.

Thói quen hàng ngày chung của một trường mẫu giáo điển hình là như thế này:

• Lúc 8: 00-8: 15 (đến 8:30), phụ huynh đưa con em mình đi.
• Bữa sáng ở trường mẫu giáo lúc 8:30.
• Một giờ, từ 9 đến 10, dành cho việc học hoặc chuẩn bị đến trường.
• Trước bữa trưa, tức là đến 12 giờ, bọn trẻ đi bộ - vào mùa ấm trong không khí trong lành, vào mùa đông chúng chơi thành nhóm.
• Bữa trưa được phục vụ từ 12 giờ đến 1 giờ rưỡi. Sau đó, việc chuẩn bị bắt đầu và bắt đầu cho một giấc ngủ ban ngày.
• 13: 00-15: 00 - giờ ngủ.
• Từ 3:30 chiều đến 4:00 chiều, có một bữa ăn nhẹ buổi chiều, sau đó đến lớp học hoặc đi bộ cho phần còn lại của ngày.

Chế độ sinh hoạt trong ngày được tổ chức hợp lý trong cơ sở giáo dục mầm non là chìa khóa để trẻ có một kỳ nghỉ thoải mái và sự phát triển tối ưu của trẻ. Điều quan trọng là cả các nhà giáo dục và phụ huynh phải ghi nhớ điều này.