Hành vi của trẻ em: chuẩn mực, đặc điểm của hành vi, tiêu chuẩn lứa tuổi, bệnh lý và sự điều chỉnh

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:57

Đứa trẻ giậm chân tại chỗ ngồi bên cạnh bạn, cười hoặc hát ầm ĩ, tung hoành trong cửa hàng, thu ánh mắt dò xét. Trong trường mẫu giáo, họ phàn nàn rằng anh ta đánh đập các bé trai khác, lấy đi đồ chơi của các em bé, hoặc kéo các bé gái bằng cách cột tóc đuôi ngựa. Hoặc có thể ngược lại, bé không chơi với ai và im lặng đợi mẹ bên cửa sổ, không bị phân tâm bởi các trò chơi và hoạt động? Hành vi nào của trẻ em được coi là chuẩn mực và đâu là giới hạn của nó?

Tính tò mò bẩm sinh

Mọi phụ nữ hoặc cô gái trẻ (hoặc có thể không quá trẻ), đi ngang qua một đứa trẻ đang nổi cơn thịnh nộ gần quầy thu ngân, với chiếc Kinder trên tay, ít nhất một lần trong đời, nhưng nghĩ: "Của tôi sẽ không bao giờ làm ".

Và bây giờ anh ấy đã chào đời - đứa bé yêu thương được mong đợi từ lâu, và người mẹ mới sinh con đã lao vào mọi khó khăn, đam mê và niềm vui của việc làm mẹ. Bằng cách nào đó, đột ngột và rất nhanh, hóa ra trong vòng tay cô ấy không phải là một thiên thần bình yên đang ngáy ngủ, soi sáng mọi thứ xung quanh.nụ cười duyên dáng.

Trong những tháng đầu tiên, mẹ phải đương đầu với chứng đau bụng, trầm cảm sau sinh và một vai trò mới - người tệ hơn, người tốt hơn. Đứa trẻ đang lớn, những vấn đề về thể chất, có vẻ như đã ở phía sau, nhưng những khó khăn có bản chất hoàn toàn khác lại xảy ra ở vị trí của chúng.

Tất cả bắt đầu khá ngây thơ - khi được 4-5 tháng, em bé thoát khỏi niềm hạnh phúc buồn ngủ và nhận ra thế giới xung quanh. Sự tò mò không cho phép anh ta ngủ yên và ăn uống. Chỉ cần cầm lấy một cái chai hoặc một bầu vú, và ngay lập tức bị phân tâm bởi tín hiệu xe hơi bên ngoài cửa sổ hoặc một điểm sáng trên giấy dán tường, ngủ gật trong xe đẩy và nghe thấy tiếng quạ kêu.

Kỹ năng vận động cũng gây ám ảnh - khi được sáu tháng, người mẹ sẽ khó thay quần áo cho một đứa trẻ cố gắng lăn lộn, với lấy thứ gì đó hoặc bò đi đâu đó.

Nhận thức hay bản năng?

Cho đến khoảng một tuổi rưỡi, hành vi của trẻ được kiểm soát bởi bản năng bẩm sinh và sự tò mò. Yêu cầu đứa trẻ ngừng khóc, buộc tội nó thao túng, thuyết phục đứa trẻ một tuổi rưỡi cùng khuôn hoặc thuyết phục nó rằng kéo đuôi mèo không phải là một ý kiến hay, nó rất tốn tài nguyên và thực tế là vô ích.

Dù bạn có kêu gọi lương tâm đến đâu, đứa bé sẽ lật ngược tất cả những chiếc hộp mà nó có thể với tới và đổ cát lên đầu đối thủ của mình trong hộp cát. Việc chống lại điều này là vô ích, và tốt nhất là chỉ cần điều chỉnh - loại bỏ mọi thứ nguy hiểm cao hơn, đặt bát đĩa nhựa hoặc đồ chơi ở các kệ thấp hơn và đánh lạc hướng những người không chia sẻ xô trên đườngxích đu và cầu trượt.

Vào khoảng một tuổi rưỡi đến hai tuổi, em bé đã có một số nhận thức. Anh ta vẫn không thể đối phó với ham muốn hoặc mệt mỏi của mình, nhưng anh ta khá có thể thực hiện các yêu cầu cơ bản như "mang theo một cái ly" hoặc "đừng đánh cậu bé này bằng thìa". Các phương pháp cũ đang được thay thế bằng phương pháp mới - thuyết phục và trò chuyện.

Mầm non

Cho đến ba tuổi, trẻ em vẫn còn bốc đồng và thực tế không có ý chí, do đó, ít nhất là quá sớm để nói về sự giáo dục hoặc cố ý trong các hành động của chúng.

Ba tuổi là giai đoạn chuyển tiếp cao điểm, khó khăn, đặc trưng bởi sự suy giảm rõ rệt trong hành vi của trẻ. Trên đấu trường ý thức của một người đàn ông nhỏ bé, cho tới bây giờ vẫn chưa tách mình khỏi mẹ, cái "tôi" của chính mình tiến vào.

Đứa trẻ nhận thức sâu sắc rằng mong muốn của mình có thể và rất thường không trùng khớp với mong muốn của người lớn xung quanh. Bám víu vào suy nghĩ này, người đàn ông nhỏ bé bắt đầu bảo vệ cá nhân của mình bằng mọi cách có thể - anh ta làm mọi thứ và luôn bất chấp.

Khủng hoảng ba năm

Cuộc khủng hoảng ba năm ập đến ai đó muộn hơn, ai đó sớm hơn, nhưng bạn hoàn toàn không thể làm được - đây là giai đoạn quan trọng cuối cùng của sự xa cách mẹ và thấu hiểu bản thân.

Không thể lập luận rằng trẻ em nhất thiết muốn làm phiền cha mẹ hoặc làm họ khó chịu. Bảo vệ cái "tôi" của một người và ranh giới tự do của chính mình xảy ra khá vô thức. Và trong giai đoạn này, các bậc cha mẹ sẽ phải từ bỏ quyền lực của chính phủ trong một sốcác khu vực, dù là đánh răng, bày thức ăn vào đĩa hay mặc quần áo đi học mẫu giáo, hãy nhắm mắt và thở ra.

Cuộc khủng hoảng kéo dài ba năm được coi là khó khăn nhất và gây ra sự xấu đi trong hành vi của trẻ mầm non. Biện pháp khắc phục tốt nhất cho giai đoạn khủng hoảng lên ba tuổi được coi là cho trẻ lựa chọn có điều kiện, khi trẻ được yêu cầu lựa chọn, ví dụ như giữa su hào và bông cải xanh, hoặc khi mẹ hỏi: "Con có đánh răng không. sau khi bạn rửa mặt hay trước đó? " Điều này giảm thiểu sự phản kháng, vì nó mang lại cảm giác về giá trị bản thân và khả năng đưa ra lựa chọn.

Mầm non

Vào khoảng 4 tuổi, mọi thứ sẽ đâu vào đấy, cha mẹ sẽ quen với việc mất đi sự độc quyền trong cuộc sống của đứa trẻ, đứa trẻ sẽ cải thiện và thử những kỹ năng và quyền tự do mới của mình, cho đến khi đứa trẻ mẫu giáo nhận ra rằng tự do của anh ta kết thúc ở đâu đó. Ở tuổi 4, một vòng phát triển mới của trẻ bắt đầu, có thể kéo dài đến 5-6 năm.

Lúc đầu, đứa bé say sưa với sự độc lập và tự do lựa chọn của chính mình, với hành vi đủ linh hoạt và hiểu biết của cha mẹ, không cảm thấy bị lừa. Cho đến khi anh đột nhiên nhận ra rằng giữa những thứ anh tình cờ gặp phải những ranh giới nhất định. “Thực ra tại sao lại là bông cải xanh hay su hào?” Anh ấy hỏi, “Tại sao không phải là đồ ngọt?”

Từ thời điểm này, hãy bắt đầu hoạt động khám phá ranh giới của những gì được phép với những nỗ lực không ngừng để mở rộng chúng. Không có gì ngạc nhiên khi ở độ tuổi này, hành vi xã hội của trẻ em xấu đi đáng kể. Và nó có thể làhoàn toàn không đồng đều. Ví dụ, trong vườn, nơi các chuẩn mực hành vi có thể chấp nhận được được xác định rõ ràng và không thay đổi, đứa trẻ có thể cư xử tốt, nhưng ở nhà, nơi mẹ cho phép những gì bố cấm, sự hỗn loạn sẽ xảy ra.

Học sinh cuối cấp

Theo thời gian, đứa trẻ tích lũy kinh nghiệm, mở rộng vốn từ vựng và cải thiện kỹ năng giao tiếp. Khoảng 5-6 tuổi, trẻ mẫu giáo hiểu rằng không phải mọi thứ và không phải lúc nào cũng do nắm đấm quyết định và học cách giao tiếp theo những cách khác.

Đồng thời với khả năng thương lượng, đứa trẻ phát triển trong mình một phẩm chất như tinh ranh. Không sớm thì muộn, học sinh lớp một hoặc trẻ mầm non lớn hơn bắt đầu gian lận, trốn tránh câu trả lời. Đây không phải lúc nào cũng là dối trá theo đúng nghĩa của từ này.

Một số đứa trẻ dụ dỗ những đứa trẻ bằng những hứa hẹn về đồ ngọt hoặc đồ chơi, có người xúi giục người khác làm bạn với ai đó. Ở độ tuổi 6-7 tuổi, mong muốn được giảm thiểu hình phạt, vì chúng chỉ gây phẫn nộ và gây hấn. Lúc này, trò chuyện trở thành điều chính.

Trẻ em ở độ tuổi này phản ứng tốt với tất cả các loại câu chuyện hướng dẫn, hãy thử hình ảnh các anh hùng trong sách và phim hoạt hình. Học sinh lớp một vẫn thích thảo luận và thảo luận về tất cả các khoảnh khắc trong cuộc sống của chúng, bạn nên sử dụng sự cởi mở này để nói về những khoảnh khắc không mong muốn hoặc không thể chấp nhận được trong hành vi của chúng.

Phố và trường

Hành vi của trẻ em ở trường thường khác với hành vi của chúng ở ngoài đường hoặc ở nhà. Ở đây, vai trò to lớn không chỉ được thể hiện bởi khuôn khổ do cơ sở giáo dục quy định, mà còn bởi nhân cách của người giáo viên. Giáo viên càng hấp dẫn trẻ, càng xem xét trẻ công bằng, trẻ sẽ cư xử tốt hơn.

Ở lứa tuổi học sinh, người ta thường bắt gặp những hành vi hung hăng của trẻ em. Ở đây mọi người được chia thành hai phe: nạn nhân ("Thôi, làm gì với anh ta!") Và thủ phạm ("Tôi sẽ làm gì với anh ta, anh ta không tuân theo chút nào").

Điều chỉnh hành vi của trẻ em là trách nhiệm của các nhà tâm lý học hoặc các nhà giáo dục xã hội. Các bậc cha mẹ cũng nên nhớ rằng sự hung hăng, như một quy luật, không phải nảy sinh từ đầu, nó phản ánh sự thiếu tình yêu thương.

Một đứa trẻ hung hăng, bằng hành vi của mình, dường như cho những người lớn xung quanh thấy rõ rằng nó cần được hỗ trợ, hỗ trợ và chú ý thêm.

Khủng hoảng và bình tĩnh

Sự phát triển hành vi của trẻ được đặc trưng bởi những bước nhảy vọt: sau một cuộc khủng hoảng luôn có một khoảng thời gian nghỉ ngơi, trong thời gian đó căng thẳng dần tích tụ và dẫn đến một cuộc khủng hoảng khác. Vào mỗi thời điểm khủng hoảng tuổi tác, cha mẹ nên nới lỏng dây cương một chút và cung cấp cho trẻ một lĩnh vực mới về tính độc lập và trách nhiệm.

Bạn nên biết rằng mong muốn chỉ đơn giản là trấn áp một đứa trẻ đang trong độ tuổi khủng hoảng sẽ chỉ dẫn đến sự bùng phát của sự hung hăng và hiểu lầm mới. Người lớn nên thông minh, hiểu biết và tháo vát để giúp một đứa trẻ thoát khỏi thời kỳ khó khăn và trưởng thành hơn một chút.

Sáu cuộc khủng hoảng thời thơ ấu - bước trên con đường trưởng thành

Các nhà tâm lý học chỉ xác định được sáu cuộc khủng hoảng lớn ở thời thơ ấu, được đặc trưng bởimột sự xấu đi đáng kể trong hành vi của trẻ em. Bất chấp độ tuổi được chỉ định, tất cả các cuộc khủng hoảng đều rất có điều kiện và có thể lệch vài tháng hoặc thậm chí vài năm so với số liệu đã chỉ định.

• Khủng hoảng sơ sinh. Những tháng đầu tiên là một trong những khó khăn nhất trong cuộc đời của một đứa trẻ chuyển từ trong tử cung sang tồn tại độc lập.
• Khủng hoảng của một năm. Đứa bé lớn lên và biết đi. Lần đầu tiên, bé bắt đầu tách mình ra khỏi mẹ và lắng nghe những mong muốn của mẹ. Ở độ tuổi này, trẻ em phản ứng với thái độ cực kỳ tiêu cực đối với bất kỳ sự cấm đoán nào của người lớn.
• Khủng hoảng ba năm. Một trong những giai đoạn khó khăn nhất trong cuộc đời của một người nhỏ bé. Bị biểu hiện bởi chủ nghĩa tiêu cực cực độ, phản đối các quy tắc của người lớn, độc lập, cố chấp và bướng bỉnh.
• Khủng hoảng bảy năm. Đứa trẻ mất đi tính tự phát và ngây thơ trẻ con của mình, tìm cách có được sự đánh giá bên ngoài và tiếp xúc xã hội. Trẻ bảy tuổi được đặc trưng bởi sự kiêu căng và cách cư xử, bộc phát tính hung hăng không thể giải thích được.
• Khủng hoảng tuổi teen. Nó thường bắt đầu vào khoảng 13 tuổi và có liên quan đến những thay đổi nội tiết tố xảy ra trong cơ thể của trẻ. Thanh thiếu niên được đặc trưng bởi sự bất ổn về cảm xúc, mong muốn được giải phóng và xung đột với những người lớn xung quanh.
• Khủng hoảng tuổi vị thành niên ập đến với những đứa trẻ ở độ tuổi 17-18, khi những cơn bão nội tiết tố đã ở phía sau. Một người cố gắng để cuối cùng tách khỏi cha mẹ của mình, nhưng đồng thời anh ta cũng cảm thấy lo lắng và căng thẳng hơn, thường phản ứng quyết liệt với bất kỳ sự giúp đỡ hoặc lời khuyên nào.

Bé thíchphản ánh văn hóa gia đình

"Đừng giáo dục con cái của bạn. Dù sao chúng cũng sẽ giống như bạn. Hãy tự giáo dục bản thân" là một câu châm ngôn tiếng Anh khôn ngoan.

Văn hóa ứng xử của trẻ thể hiện đầy đủ văn hóa quan hệ gia đình, quan hệ giữa người lớn với nhau. Những đứa trẻ được lớn lên trong những gia đình có mối quan hệ rộng mở ngự trị, nơi mọi người luôn sẵn sàng đối thoại và thỏa hiệp, như một quy luật, linh hoạt và trung thành hơn các bạn cùng lứa tuổi, được lớn lên trong bầu không khí nghiêm khắc và vâng lời.

Mọi người lớn trong bất kỳ hoàn cảnh nào trong cuộc sống (trong ô tô, rạp hát, rạp chiếu phim, xếp hàng, kẹt xe, mua sắm), giao tiếp với người lạ hoặc người khó ưa, phải nhớ rằng trẻ em không nghe lời, nhưng phải quan sát anh ta một cách cẩn thận.. Và thông qua những quan sát này, họ tiếp thu và đồng hóa cho mình những kiểu hành vi và phản ứng nhất định.

Hành vi Xấu của Trẻ em: Phòng ngừa

Như người ta vẫn nói, phòng bệnh hơn chữa bệnh. Tương tự như vậy, các cuộc khủng hoảng của trẻ em, mặc dù không thể ngăn chặn được, nhưng chúng ta nên chuẩn bị tốt nhất để tiếp cận.

Một trong những điều kiện chính là tạo ra một môi trường thân thiện, cởi mở tại gia đình, sẵn sàng hiểu trẻ và giúp đỡ trẻ, dù trẻ đang ở trong hoàn cảnh nào.

Điều kiện thứ hai là đủ, chất lượng cao giao tiếp với trẻ em. Điều quan trọng đối với một đứa trẻ là được người lớn nuôi dưỡng bằng nghị lực, tình yêu thương, tình cảm của họ. Điều quan trọng là không chỉ lắng nghe bằng nửa tai về ngày hôm nay của anh ta như thế nào hoặc những gì anh ta học được ở trường. Điều quan trọng là phải tham gia vào việc này, thảo luận, hỏi xung quanh vàim lặng ở đâu đó, để họ nói ra hoặc tình cờ khuyên một điều gì đó. Và chỉ khi đó, vấn đề về hành vi xấu sẽ mãi mãi nằm trong quá khứ, và các cuộc khủng hoảng sẽ trôi qua mà không được chú ý.