Giáo dục đạo đức: mục tiêu và mục tiêu

2024 Tác giả: Priscilla Miln | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-02-18 14:56

Nhiều bậc cha mẹ quên mất việc giáo dục đạo đức và đạo đức. Có lẽ vì vậy mà trẻ chưa biết cư xử, chưa có thiện chí và lễ phép sơ đẳng. Học sinh đôi khi thể hiện sự thô lỗ, hung hăng, độc ác.

Giáo dục đạo đức là gì

Mỗi thế hệ có quan điểm riêng về nhiều thứ. Tuy nhiên, có những quan niệm và phẩm chất nhất định của một người được truyền từ năm này sang năm khác. Ví dụ như tính nhân văn, lễ độ, thiện chí, trách nhiệm, văn hóa ứng xử, hiểu biết, tôn trọng. Những phẩm chất của con người có thể được liệt kê vô tận, nhưng chúng không tự xuất hiện. Chỉ người lớn mới thấm nhuần chúng trong một đứa trẻ.

Nền tảng của việc nuôi dạy con hàng ngày là một ví dụ tích cực. Xét cho cùng, em bé hấp thụ tốt và xấu ngay từ thời thơ ấu. Những gì một đứa trẻ sẽ trở thành phụ thuộc vào khuôn mẫu hành vi mà nó quan sát được từ khi còn nhỏ.

Các tiện ích ảnh hưởng đến giáo dục như thế nào

Điện thoại, máy tính bảng, máy tính ảnh hưởng rất lớn đến việc hình thành nhân cách. Thông tin một đứa trẻ thu được từ Internet có thểmâu thuẫn với các chuẩn mực đạo đức. Hơn nữa, các hoạt động trực tuyến liên tục thường tách trẻ em ra khỏi thế giới thực.

Đối với nhiều trẻ em, một thiết bị là người bạn tốt nhất của chúng. Họ dành phần lớn thời gian cho anh ấy. Bố hoặc mẹ cảm thấy mệt mỏi với việc thuyết phục và bỏ cuộc - họ đã để bạn ngồi chơi game trong một thời gian khá dài. Theo quy luật, đứa trẻ đi học và bắt đầu có những hành vi tiêu cực đối với người khác. Điều gây khó chịu nhất, trẻ em không được đổ lỗi cho hành vi của chúng, bởi vì chúng chưa bao giờ được dạy các quy tắc thông thường về phép xã giao.

Tất nhiên, tiện ích không ảnh hưởng xấu đến tất cả mọi người. Trẻ em cũng nhận được thông tin hữu ích từ Internet. Do đó, họ trở thành những người thông minh hơn và cao cấp hơn. Nhờ phim hoạt hình giáo dục, trẻ em sẽ học được các quy tắc về phép xã giao, phép lịch sự, cách cư xử tốt. Với sự trợ giúp của các trò chơi giáo dục, các em học viết và đọc trước khi đến trường.

Mục tiêu và mục tiêu

Giáo dục đạo đức là một quá trình nhiều mặt phức tạp của mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái, bao gồm các nhiệm vụ sau:

1. Để hình thành đạo đức ở trẻ em.
2. Giáo dục và phát triển tình cảm đạo đức.
3. Phát triển các kỹ năng và thói quen cư xử nhất định.

Cha mẹ cần đặt mục tiêu và mục tiêu giáo dục đạo đức ngay từ khi trẻ còn rất nhỏ.

Các bậc cha mẹ và các nhà giáo dục nên thể hiện tính nhân văn, lòng tốt và sự công bằng của họ. Để không ảnh hưởng đến việc giáo dục này, cần phải đổ lỗi cho sự xấc xược và thô lỗ của những đứa trẻ khác đi cùng bạn.em bé.

Mục tiêu của mỗi bậc cha mẹ là để con yêu có thể giao tiếp với mọi người, cư xử trong một xã hội văn minh và lịch sự.

Để đạt được mục tiêu và mục tiêu, điều quan trọng là người lớn phải quan tâm nhiều đến trẻ em, khuyến khích những hành động tốt, chấp thuận các trò chơi thân thiện và hỗ trợ trong những tình huống khó khăn. Bằng cách này, cha mẹ đã dạy đạo đức từ khi còn nhỏ.

Điều kiện quan trọng để giáo dục đạo đức

Như đã đề cập, cha mẹ nên ủng hộ trạng thái cảm xúc tích cực của trẻ. Một trong những điều kiện quan trọng để phát triển thành công đạo đức là tạo ra một môi trường vui vẻ và tươi vui.

Chỉ người lớn mới có thể giữ cho đứa trẻ tự tin. Trẻ cần biết rằng bố hoặc mẹ luôn ở bên. Họ sẽ không xúc phạm, nhưng bảo vệ con mình khỏi mọi tiêu cực từ người khác.

Chỉ có sự lạc quan của cha mẹ mới giúp trẻ tỉnh dậy vui vẻ, sảng khoái và vui vẻ. Tâm trạng như vậy ở một đứa trẻ kéo dài cả ngày, nếu nó biết rằng cha và mẹ yêu thương nó và sẽ không bị xúc phạm.

Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo

Và vì vậy đứa trẻ đã đi học mẫu giáo. Bây giờ cha mẹ không thể dành cho anh ấy tất cả sự quan tâm của họ. Anh đã có một môi trường dưới hình thức trẻ em, bảo mẫu và người chăm sóc. Tất nhiên, nếu bố và mẹ dạy cho trẻ biết điều gì là xấu và điều gì là tốt, thì trẻ sẽ dễ dàng tiếp xúc với những người mới. Nếu cha mẹ không dạy con những điều sơ đẳng,anh ấy sẽ rất ốm ở trường mẫu giáo. Anh ấy sẽ không thể cư xử đúng mực.

Với phương pháp giáo dục đúng đắn, trẻ mẫu giáo dễ dàng nhận thức các mối quan hệ phức tạp trong xã hội. Khá thường xuyên, trẻ em xuyên tạc về tình bạn, lòng tốt, sự trung thực và công bằng. Đó là lý do tại sao thường xuyên xảy ra xung đột trong môi trường của anh ấy.

Giáo dục học sinh nhỏ tuổi hơn

Ngay cả những học sinh nhỏ tuổi không phải lúc nào cũng hiểu các quy tắc của phép xã giao. Họ chỉ đôi khi không có ý tưởng đúng. Ví dụ, họ thường nhầm lẫn các khái niệm như "tử tế", "trung thực", "công bằng". Trẻ em chỉ liên kết những khái niệm này với "Trở nên tốt". Nếu một đứa trẻ như vậy được hỏi: "Công bằng nghĩa là gì?", Trẻ sẽ trả lời: "Tử tế, trìu mến và vâng lời." Và khái niệm "Hãy tử tế" đối với họ có nghĩa là: "Bỏ bà ra khỏi hàng" hoặc "Nhường đường trên xe buýt".

Một số trẻ có thể hài lòng với một câu trả lời chính xác và có ý nghĩa. Họ hiểu rất rõ rằng tử tế nghĩa là chia sẻ đồ chơi, đồ ngọt, giúp đỡ một người đang gặp khó khăn. Công bằng là trung thực với người khác và không đổ lỗi cho người khác.

Khi bạn hình thành giáo dục đạo đức cho học sinh nhỏ tuổi, bạn không cần phải đòi hỏi ở họ một định nghĩa chính xác về các khái niệm trên. Rốt cuộc, đứa trẻ sẽ hiểu nội dung chỉ khi chúng nhìn thấy một ví dụ cụ thể.

Chuẩn mực đạo đức xã hội

Chuẩn mực xã hội hơi khác so với chuẩn mực đạo đức. Với đạo đức xã hộikhi dạy dỗ, người lớn quan tâm đến đứa trẻ nhiều hơn trong cách ứng xử và giao tiếp trong xã hội. Để làm được điều này, người lớn nên đọc những câu chuyện cổ tích như vậy cho bé nghe, nơi cái thiện chiến thắng cái ác, và công lý là trên hết. Sách được đọc cho trẻ nghe trong một thời gian dài không phải vì quá đồ sộ mà để trẻ bắt đầu hiểu và đồng hóa mọi thứ. Tất nhiên, họ sẽ không nhớ hết thông tin, nhưng điều quan trọng sẽ đọng lại trong đầu họ.

Sau khi trẻ làm quen với truyện cổ tích, tác phẩm, trẻ sẽ học cách đồng cảm. Tất nhiên, bạn cần đọc với ngữ điệu, trọng âm hợp lý để truyền tải những điểm chính để trẻ vui hay lo lắng. Sau khi đọc, hãy thảo luận về câu chuyện, nhưng chỉ cẩn thận. Sau tất cả, em bé nên có được chỗ đứng trong cảm xúc, và không bị sụp đổ. Chính nhờ giáo dục xã hội và đạo đức mà một đứa trẻ trở thành một người tự tin, người sẽ dễ dàng trong tương lai.

Nuôi dạy học sinh

Thanh thiếu niên gần như đã trưởng thành và cần chuẩn bị cho tương lai một cách có trách nhiệm hơn. Đối với họ, một thiết chế xã hội là một gia đình, một hệ thống giáo dục và một trường đại học. Vấn đề chính của thanh thiếu niên xung đột ngày nay là không muốn hợp tác với người lớn. Thanh thiếu niên phản ứng theo cảm xúc, thô lỗ và tức giận với bất kỳ nhận xét nào.

Nếu một thiếu niên có hành vi xung đột, anh ta không đáng trách. Vấn đề cần được xem xét sâu hơn nhiều, ví dụ, trong gia đình mà đứa trẻ lớn lên. Rất có thể, những học sinh này đã không được giáo dục về đạo đức và luân lý. Thông thường, các bậc cha mẹ quên rằng một thiếu niên vẫn còn là một đứa trẻ và không nói chuyện với anh ta, vì lý do của họ là công việc, mệt mỏi và các lý do khác. Tuy nhiên,như Sukhomlinsky nói: “Trẻ em là trên hết. Đừng bao giờ ưu tiên công việc, cha mẹ hoặc vợ / chồng.”

Do việc làm của cha mẹ, thanh thiếu niên được tham gia vào một cơ sở giáo dục, nơi họ cung cấp giáo dục xã hội và đạo đức. Vì vậy, hóa ra chính giáo viên là người cần giải phóng cảm xúc cho học sinh và tạo cho các em sự tự tin. Học sinh phải cảm nhận được bầu không khí tự do, và sau đó anh ta sẽ trở thành một người hoàn toàn khác.

Ngoài ra, nên cho thiếu niên vào một số phần sẽ tham gia các cuộc thi, cuộc thi, kỳ thi. Sau đó, anh ấy sẽ hiểu cách làm việc với bản thân và hành vi của mình.

Kết

Vì vậy, trong quá trình giao tiếp với trẻ em, người lớn ngay từ nhỏ đã hình thành cho trẻ một thái độ sống tích cực đối với môi trường. Học cách vui mừng, vui vẻ, đau buồn. Cảm xúc củng cố những phẩm chất tích cực ở những người không thể nhận thấy ngay lập tức, nhưng ít nhất là ở tuổi vị thành niên.

Tất nhiên, không nên phóng đại sức mạnh của tình cảm được hình thành ở lứa tuổi mẫu giáo, nhưng đồng thời cũng phải nhớ rằng chính ở lứa tuổi này, sự phát triển chuyên sâu về nhân cách của một người mới diễn ra. Nếu cha mẹ không biết cách giải thích các quy tắc về phép xã giao cho trẻ, tốt hơn nên tham khảo quy tắc đạo đức, nơi mọi thứ được mô tả theo cách dễ tiếp cận.